Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Viby Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2024 Ty/2bc (2bc Ty)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Reisen, fortsat fra 1g Eksamen.
Tilladte hjælpemidler er egne noter, tekster vi har arbejdet med på klassen, Ordbogen.dk, duden.de. Grammatikbogen Alles in allem og digitale quizlet-øvelser.
Reisen
Fokus vedr. sprog: Ordforråd, grammatik: Kønregler, kasus, hjælpeverber og svage verber.
Berørte temaer i forløbet Reisen: Vorurteile, das Fremde verstehen, Identität, Liebe, interkulturelles Verständnis.
Præsentation af en tekst/film.
Kernestof: Tekster: (findes i voresTekstsamling)
1. Angela Mechtel , Marthas kleine Reise, 1976, i „Alle Woche wieder“ af Vita Braagaard. Haase, 1990.
2. Enzensberger, Hans Magnus, "Damals” fra moderne deutsche Prosa, skoleradioen, 1977.
3. Özdogan, Im Juli,200, i Kurxz um, Angela Homann oa. Tyskforlaget2005
4. Das Deutschlandlabor – Folge 13: Urlaub - YouTube,2016, Goethe-Institut
5. Der Film Im Juli
omfang tekster: 23 ns
sprog: 20 ns
Supplerende litteratur fra 1.g
Fra ”Wunderzeit” af Michael Dahl-Blumenberg, Jette Glargaard. Kaleidocope, 2001.
Horst B.: Begegnung in einem italienischen Dorf (1955)) in „Endlich Urlaub! Die Deutschen reisen, Dumont Verlag. Köln. 1996.
Hannelore B. : Eine Italiensreise 1955 (1955)) in „Endlich Urlaub! Die Deutschen reisen, Dumont Verlag. Köln. 1996.
Film Roter Himmel (2023)
Film:Camper 303 (2019)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Marthas kleine Reise
|
29-08-2024
|
|
Gruselgeschichte
|
11-09-2024
|
|
Damals
|
03-10-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Die DDR. Eksamen.
Die DDR vor und nach der Wiedervereinigung mit der BRD.
Vi vil se på hvordan DDR var en del af Østeuropa med et kommunistisk styre efter russisk forbillede.
DDR-befolkningen: Hvorfor støttede nogle mennesker staten og fik andre til at ønske at forlade landet. Er Øst og Vesttyskland vokset sammen som befolkning i 2024?
Hvilke spor er der i nutiden af det gamle Østtyskland i det offentlige rum og folks bevidsthed?
Kernestof: Tekster
1.Mario Röllig. Begegnung mit der Vergangenheit, og Auferstanden aus Ruinen. s. 129-131, Niemals vergessen", von Marie Søgaard Thellesen oa. Systime, 2016.
2. Clueso: Geisterstadt, 2008, s 137-138, Niemals vergessen", von Marie Søgaard Thellesen oa. Systime, 2016.
3. Günther Görlich: Spuck vor ihr aus. S 42-s. 49, fra Bruun Hansen og Wikkelsø. Pedersen Meine Zeit. Århus 1997
Deutsche Welle: Die Mauer. Introduktion til temaet „die DDR”
4. Florian Henckel von Donnersmarck: (2006) Das Leben der anderen: Drehbuch Szene 70-79 (side 59-65), szene121-123 (side 91), szene164-112 (side 110-112)
Film: Das Leben der anderen, Regisseur, Florian Henckel von Donnersmarck, 2006.
Supplerende litteratur
Billeder: Bl.a. ”Der Springende Soldat” i Gattungen og billeder i Niemals vergessen
Fakta (centrale begreber i forbindelse med DDR)
Deutsche Welle: Die Mauer. Introduktion til temaet „die DDR”
Vi har sprogligt haft fokus på artiklerne og modalverberne. Vi har benyttet "alles in allem" Systime af Lone Häckert og Birgit Lohse, online og i bogform (2014).,
tekster: 30 ns
sprog: 10 ns
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Lübeck Ost West und Opfer des 2. W.Krieg
Lübeck - Mahnmale und Denkmäler
Ost -West Politik: Willy Brandt und die Annäherung zum Osten
Stolpersteine: Opfer des Nationalsozialistischen Regimes in Lübeck
Spure des Zweiten Weltkrieges, Ostern in der Nacht vom 28. auf den 29. März 1942
Weihnachten in Lübeck
Oplæg og guidet tur gennem Lübeck.
Fremlæggelse af billeder efter turen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
#4 Deutschland während des Nationalsozialismus
2bc, 2024-25. Deutschland während des Nationalsozialismus. Eksamen
Vi vil med afsæt i tekster og mindesmærker for ofre og begivenheder under 2. Verdenskrig undersøge emnet Tyskland under nationalsocialismen.
Vi vil træne i på tysk at redegøre for og analysere tyske tekster om emnet Tyskland under nazisternes styre og dets følger.
Grammatik: kasus: adjektivernes bøjning, pronominernes bøjning. Ledsætningsordstilling ved relative pronominer.
Kernestof:
Texte:
• Junge, Traudl, Meine Zeit bei Adolf Hitler 2003, i Kurzum, udg. af Angela Homann og Erik Wikkelsø Pedersen, Tyskforlaget, 2005
• Nationalsozialistische Propaganda (Google)
• https://www.google.dk/search?q=nazi+propagandA&tbm=isch&tbs=rimg:CYNkrvC6w4R3IjgfK25jRjr8537TK2DAXJuWOoADPnndK_1u9CgI87UHgd4NcYCaUfh7VZPfTj_1HORojPkYHKy63mLyoSCR8rbmNGOvznESHcpxWm-ImUKhIJftMrYMBcm5YRlWWCI-GSYLIqEgk6gAM-ed0r-xGjp_1Zk38cCgioSCb0KAjztQeB3ETMgHYkD6YMJKhIJg1xgJpR-HtURoeuDl9TuW7sqEglk99OP8c5GiBExkFmYfRXktSoSCc-RgcrLreYvEciYibPg1llt&tbo=u&sa=X&ved=2ahUKEwjeut_u_pDhAhWwtIsKHf2DALMQ9C96BAgBEBs&biw=1280&bih=603&dpr=1.5#imgrc=dZ8ojF2f9f30cM:
• Hiemer, Ernst, Der Giftpilz, antisemitisches Kinderbuch, das 1938 von Julius Streicher im Nürnberger Verlag Der Stürmer erschien. (udgivet her i ”Niederschläge”, af Günther Buch og Britta Neumann, Modtryk, 1999.
• Michels, Tilde, Freundschaftsringe, her udgivet i ”Kurzgeschten, einmal anders“ af Ursula Hermes, Systime 1994.
• Bertolt Brechts (1898-1956): „Und was bekam des Soldaten Weib?“, (1943) Bertolt-aus-Augsburg-in-Svendborg.pdf side 35
• Film: Der Untergang, 2004, Regie. Oliver Hirschbiegel · Drehbuch · Bernd Eichinger · Joachim Fest · Traudl Junge.
tekster: 22ns
Sprog: 13 ns
Supplerende materiale:
Schülerausflug Lübeck: Spuren des Zweiten Weltkrieges: Centrale begreber: Denkmäler Ehrenmäler - Mahnmäler Gedenkstätten
Stolpersteine, Die Glocken von Marienkirche, Die vier Märtyrer von Lübeck
1945: Niederlage und Befreiung
Denkmal / Ehrenmal / Mahnmal / Gedenkstätte | Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de
Zeitzeugen: https://www.youtube.com/watch?v=xrRO4K0fmlY
Fagligt mål:
Hovedlinjer i den historiske baggrund for perioden under nationalsocialismen 1933-1945:
Was war der Nationalsozialismus? | FRIEDEN FRAGEN
Hvad førte til starten på 2. Verdenskrig?
Hvordan kom nationalsocialisterne og Hitler til magten i Tyskland?
Hvad ville Hitler med Tyskland og hvad var hans menneskesyn?
Hvilke følger havde nationalsocialismen for Tyskland?
I skal kende de vigtigste begreber til at kunne redegøre for og analysere tekster og sammenligne dem med tekster, begivenheder, nationalsocialismen.
I skal mundtligt vise nogenlunde sikkerhed i køn, kasus og ledsætningsordstilling. Dvs. at I skal vise, at I kan have opmærksomhed på dette.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Traud Junge, test
|
28-01-2025
|
|
Der Giftpilz
|
23-02-2025
|
|
rettelse af test
|
24-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 Krimi. Eksamen
Tema: Krimi
Kernestof: Vi arbejder med forskellige krimityper indenfor krimigenren og med afsæt i emnets ordforråd og fagbegreber træner vi mundtlig og skriftlig fremstillingsevne.
Mål: Genrebevidsthed, mundtlig og skriftlig fremstillingsevne i forbindelse med præsentation og analyse af forskellige typer krimi. Viden om centrale tysksprogede krimiforfattere og krimiserier.
Kernestof:
Vi vil i arbejdet med mundtlighedstræning benytte forskellige digitale onlinemuligheder quizlet, indenfor AI bl. a. Gliglish, Heygen,
Kernestof
1. Mord im Hotel: Meiner Meinung Nach 1 v/Karsten Anker-Møller, Leif Frederiksen og Hans Henrik Jacobsen. Gyldendal, 1989
2. Ferdinand von Schirach: Volksfest, 2010. Fra tekstsamlingen Schuld.
3. Helle Egendal: Gattungen, Krimi, 2017, Systime/Gyldendal.
4. Ferdinand von Schirach: Einsam, 2010 , i Helle Egendal Gattungen
5. Milena Moser: Mein fünfter Mord. In: Gebrochene Herzen oder mein erster bis elfter Mord. Rowohlt, 1991
Fernsehfolgen:
Die Folge „Volksfest“ aus der Fernsehserie „Schuld“, Deutsche TV-Premiere20.02.2015 ZDF.Regisseur: Hannu Salonen
Die Folge „Einsam“: Deutsche TV-Premiere Fr. 20.09.2019 ZDF. Regie: Nils Willbrandt
Drehbuch: André Georgi
samlet tekst: 45 ns.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Freundschaftsringe
|
17-03-2025
|
|
Einsam
|
26-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#6 Eksamensforberedelse
Vi vil se et eksempel på en eksamensforberedelse "Ved det Grønne bord" og tale om krav til eksam.
Vi vil træne korte mundtlige fremlæggelse på 2-4 minutter som afleveringer digitalt på lydfil og små oplæg i små grupper.
Vi vil se på kraven å B1 niveau ifølge lærerplanen.
Tilladte hjælpemidler er egne noter, tekster vi har arbejdet med på klassen, Ordbogen.dk, duden.de. Grammatikbogen Alles in allem og digitale quizlet-øvelser.
https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/gym-laereplaner-2017/stx/tysk-fortsaettersprog-b-stx-august-2017-ua.pdf
4.2. Prøveform
Der afholdes en mundtlig prøve med en eksaminationstid på ca. 30 minutter. Der gives ca. 60 minutters forberedelsestid.
De emner, der indgår som grundlag for prøven, skal tilsammen dække de faglige mål og kernestoffet.
Prøven tager udgangspunkt i et ukendt, ubearbejdet tysksproget tekstmateriale, der skal have tilknytning til ét af de studerede
emner. Tekstmaterialet skal bestå af en eller flere tekster med et samlet omfang på ca. 1 til 1,5 normalside. Det forsynes med
en kort indledning på tysk, og der opgives kun specielt vanskelige gloser og nødvendige realkommentarer. Tekstmaterialet
forsynes endvidere med en kort instruks på tysk, der angiver, hvordan eksaminanden skal arbejde med materialet.
Eksaminationen indledes af eksaminanden med en mundtlig præsentation på tysk. Det studerede emne inddrages i
præsentationen, som efterfølges af en uddybende samtale på tysk mellem eksaminand og eksaminator om tekstmaterialet og
det studerede emne.
Det samme ukendte prøvemateriale må anvendes højst tre gange på samme hold.
En normalside er 2400 enheder (antal anslag inklusive mellemrum) eller ca. tre minutters afspillet tekst og for lyrik 30 verslinjer.
4.3. Bedømmelseskriterier
Bedømmelsen er en vurdering af, i hvilken grad eksaminandens præstation opfylder de faglige mål, som de er angivet i pkt.
2.1.
Der lægges vægt på, at eksaminanden på tysk kan præsentere og perspektivere tekstmaterialet og inddrage relevante
elementer af kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold fra det studerede emne. Endvidere lægges der vægt på
samtalefærdighed og tekstforståelse.
Et sammenhængende og nogenlunde flydende sprog er vigtigere end korrekthed i detaljen.
Der gives én karakter ud fra en helhedsvurdering af eksaminandens præstation.
Tekstomfang for 1-2g: ca 170ns
heraf til eksamen: ca 110 med film
omfang af sproglige øvelser og grammatik: ca 100ns
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67452239829",
"T": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67452239829",
"H": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67452239829"
}