Holdet 2h psh/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2h psh/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Viby Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)
Hold	2025 ps/2h/2 (2h psh/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Familien
Titel 2	Ondskab
Titel 3	Livet foran skærmen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Familien I dette tema undersøges betydningen af familie og opvækst med fokus på både den gode og den mindre gode omsorg, opdragelse og udvikling. Der arbejdes med barndommens betydning for personlighedens dannelse og udvikling med primært fokus på Erikson, Stern og Bowlby. Temaet menneskets udvikling i de første år (barndommen) med særligt fokus på alderen 0-3år. Der arbejdes med betydningen af opdragelse, omsorg, tilknytning, den tidlige følelsesmæssige udvikling. I forlængelses af ovenstående teorier arbejdes der med teori om og eksempler fra virkeligheden på, når udviklingen ikke understøttes, som den skal. Med udgangspunkt i cases samt Kauai-undersøgelsen arbejdes med omsorgssvigt, sårbarhed, resiliens og mønsterbrud. En del af forløbet er samtidig en del af 4. fagpakkeforløb ”Ulighed og fattigdom” (Børn og unge-fagpakken) Materiale om omsorg, tilknytning og den tidlige følelsesmæssige udvikling: Wolf og Ravn: ”Psykologi – fra celle til selfie” (2015) s. 11-12 (den gode omsorg) Larsen, Ole Schultz (2008) "Psykologiens Veje" s. 96-100 (Bowlbys tilknytningsteori og Ainsworth om tilknytningsstile) og s. 147-150 (Baumrinds opdragelsesstile) Larsen, Ole Schultz: Psykologiens Veje (2018) s. 75-77 Riisager, Magnus: "PsykC" (2021) s. 60-62 (om Sterns teori om selvet udvikling) Quorning, Katrine: "Undersøgelser i psykologi" (2018), afsnittet "Påvirker din tilknytningsstil dit kærlighedsliv" (I-bogen) Still Face Experiment: https://www.youtube.com/watch?v=apzXGEbZht0 Den visuelle kløft: https://www.youtube.com/watch?v=p6cqNhHrMJA Hjælpeadfærd og empati: 9) Experiments with altruism in children and chimps – YouTube Dokumentar "Er du mors lille dreng?" DR Udvalgte film: https://forstaadinbaby.dk/videotek?fbclid=IwAR2lNFzmghxxdjVJqhkJDCYGpjF_R_Hah2VpY4vvXn2JjqiiIDeKuKqIPs8 Div. minicases. Materialer om omsorgssvigt, resiliens og mønsterbrud. Larsen, Ole Schultz (2018) Psykologiens Veje s. 125-129 (om omsorgssvigt). Larsen, Ole Schultz (I-bogen) Kauai-undersøgelsen (dokument på Teams) Riisager, Magnus: "PsykC" (2021), s. 43-46 (om dynamisk systemteori) og s.94 (om resiliens) Søndergaard, Ulla: "Mønsterbrud" (2016 ) s. 67 (Illustration af mønsterbrudsprocessen). Dokumentar ” Mønsterbryder” (5) DR (2007) (om Daniel) Case om Lisbeth Zornig Andersen: Lisbeth Zornig - En mønsterbryder (uddrag) ”Lisbeth-casen” Artikel om ”Er du mors lille dreng” som voksen, Politiken.dk d. 18/5-2017 Kan du huske Jørn:Plejemor: Man gjorde et barn fortræd, fordi han blev voksen Eksamenstræningsopgave: Bilag 1: Helsingør Dagblad 18.07.2009: ”Camilla har fået hjælp til at kæmpe sig ud af barndommens skygger” (uddrag) Bilag 2: Videnskab.dk 02.07.2015: ”Mishandling i barndommen seksdobler risikoen for at skade sig selv” Omfang: cirka 45 ns.
Indhold	Kernestof: Velkommen til psykologi! Jeg glæder mig til at møde jer. I dag vil jeg introducere jer til, hvad psykologi er OG så skal vi i gang med det første emne: Familien. KH Anne Afsnit Notater til familieformer og dokumentar.docx description Fire familietyper_tekst.docx description Lektie: Spørg jeres familie eller andre, der var der i jeres barndom, om hvilken type temperament I havde (Thomas og Chess tre kategorier (Lette børn, langsomme børn, besværlige børn). The Strange Situation - Mary Ainsworth Vi starter lektionen med at kigge på omsorgssvigt-begreberne fra sidste gang. Kig gerne jeres noter igennem som forberedelse. Vi starter med at gennemgå spørgsmålene til Kauai-undersøgelsen, så vær klar til det fra lektionens start. Begrebsliste - familien.docx description 1 Barndommens betydning.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ondskab Mennesket som socialt og asocialt belyses fra flere teoretiske vinkler så der kommer forskellige forklaringsmodeller på, hvorfor mennesker begår onde handlinger. Der skelnes overordnet mellem gruppepsykologiske forklaringer og personorienterede forklaringer på onde handlinger. Desuden behandles og diskuteres etiske dilemmaer i forhold til psykologiske undersøgelser. Materialer: Larsen, Ole Schulz (2008) Psykologiens Veje s. 106-108 (om udvikling af prosocial adfærd og empati), s. 350-358 og s. 373-376. Larsen, Ole Schulz (2018) Psykologiens Veje s. 391-392 (afsnittet om Robbers Cave) og s.465-467 (afsnittet Fravær af empati) og s. 477-481 (om Bandura: Moralsk frakobling). Quorning, Katrine (2018) ”Undersøgelser i psykologi” s. 15-16 (om etiske overvejelser) PP med udgangspunkt i Rolf Kuschel & Faezeh Zand: Ondskabens psykologi (2004) s. 17 (Psykologisk definition på onde handlinger). Riisager, Magnus (red.): "PsykB" (2023) s. 315-316, s.320 og s. 328-329. Funch, Maja ”30-årige Sheila er psykopat” i Kristeligt dagblad (30/11-2018) ”Eksamenstræningsopgave”: ”Vi gør hvad vi kan, for at slå dem ihjel” (2006) JyllandsPosten Ondskabsdilemmaer (fra PV (2018) s. 460). Små filmklip til illustration af klassiske socialpsykologiske eksperimenter: Solomon Asch forsøg: https://www.youtube.com/watch?v=TYIh4MkcfJA Om Stanley Milgram: https://vimeo.com/89396291?login=true#_=_ Om Robbers Cave: (79) 5 Minute History Lesson, Episode 3: Robbers Cave - YouTube Omfang: cirka 45 ns.
Indhold	Kernestof: Mange var fraværende sidste gang. Det er en god idé at kigge på den PP og den "Psykopatitjekliste", der ligger i Ondskabsmappen/antisocial personlighedsforstyrrelse på Teams. Den viden skal I bruge i dette modul. Vi skal se " En morder vender hjem" o Psykologispil og julehygge :-) I dag skal I være klar til at fortælle om jeres begreber (enten gruppetænkning og gruppepolarisering ELLER Gruppepolarisering og Sunsteins eksperiment). OPGAVEN i dette arbejd-selv-på-skolen-modul: Lav opgavearket "Opgaver_Milgramslydighedsforsøg". OBS! I skal aflevere besvarelsen i Lectio under opgaver. Afsnit Virtuelt modul. Vi mødes ved lektionens start, hvor jeg registrerer fravær og fortæller hvad vi skal lave. Vi ses på skærmen :-) I dag skal vi afslutte foløbet om "Ondskab" ved at arbejde med en eksamenstræningsopgave. SÅ duk op og bliv god til det, man skal til eksamen i psykologi. Vi ses :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Livet foran skærmen I dette forløb har vi undersøgt, hvilken betydning menneskers stigende brug af skærme har for vores på liv. Fokus har været på de kognitionspsykologiske begreber opmærksomhed og hukommelse samt fænomenet "multitasking". Desuden har vi set på stress og mistrivsel som relateret til øget brug af skærme. I den forbindelse er teori om identitetsdannelse inddraget. Materialer: Læreroplæg om kognitiv psykologi med PP Riisager, Magnus: "PsykC" (2021) s. 102-105 (om opmærksomhed) og s. 108-113 og s. 118-121 (om hukommelse). Riisager, Magnus: "PsykC" (2021) s. 167 (om konsekvenser af stress) Frank, Lone: "Hvor kom jeg fra?" i Weekendavisen, (2012) Dokumentaren ”Når skærmene styrer familien (1)" TV2 dokumentar (2019) ”Tjekker mobilen hvert femte minut. Mobilen stresser unge piger” DR (6/6-2017) Div. hukommelsestest, mulittaskingtest og test af Stroopeffekten. Antal sider: 20
Indhold	Kernestof: Vi laver to hukommelsesøvelser 1: hvad kan jeg huske fra sidste gang og 2: en huske-dufteøvelse. Derefter skal I læse om genkaldelse og glemsel. Genkaldelse og glemsel Vi ser og arbejder med dokumentaren "Når skærmene styrer familien". Stresstest - Test din stress \| Jobindex I dag skal vi arbejde med to teorier om nutidens samfund (konkurrencestaten (O.K. Petersen) og højhastighedssamfundet (Rosa)). Måske I kender dem fra samf. HVIS I var fraværende fredag, er det en god idé at kigge på det samlede begrebsark, som jeg ha I dag får I ALLE Annes bedste råd til eksamen i psykologi OG den officielle orinetering om hvordan eksamen foregår. Sidste modul. Vi repeterer emnet ONDSKAB og I får mulighed for at stille spørgsmål til, hvordan eksamen foregår.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb