Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Viby Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Billedkunst C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 bk/uvy (1uvy bk)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Ekspressionisme
Velkommen på dit nye billedkunsthold.
Overblik over årets undervisning.
Billedanalyse.
Holdet læser i Billedkunstbogen fra s. 7-40 om billedets virkemidler og forbereder oplæg i mindre grupper.
Oplæggene præsenteres i matrixgrupper: farve, komposition, rumskabende virkemidler, det gyldne snit, maleteknik, lys osv.
Introduktion til ekspressionisme og dens særlige karakteristika.
Maleopgave på A3 med acrylmaling.
Med udgangspunkt i Broby Johansens digt: "Foråret kommer til cafeen" skitserer eleverne både indhold og farver i værket.
Skitserne gennemarbejdes og til slut males værket.
Benspænd: Der skal indarbejdes et rum, et perspektivskift, en hovedperson og et repoussoir og alle ekspressionismens kendetegn skal indarbejdes.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 Skulptur
Gruppearbejde om 4 forskellige kroppe som introduktion til skulptur og skulpturanalyse:
Venus af Willendorf
Discobulos
Lea Guldditte Hestelund: "Körper 2.0"
Kvium: "Bigfoot"
Opsamling og overblik med mindmap på tavlen.
Gruppearbejde med præsentationer i matrixgrupper: vi træner skulpturanalyse på tre forskellige Davidsskulpturer: Donatello, Michelangelo og Bernini.
Vi tegner croquis-tegninger og øver os i proportioner, retninger, akser og eksperimenterer med blyant og kul.
Analyseopgave med skulpturparafraser:
Edvard Eriksen + Elmgreen og Dragset: Den lille havfru/Han
Praxiteles + Lemmertz: Hermes med Dionysos-barnet/Madam
Helen Schou + Elmgreent og Dragset: Rytterstatue Christian X/Powerless structure 101
Modelleringsopgave: Lav en replica af Venus af Willendorf
Introduktion til Marcel Duchamp, dadaisme, objet trouvé/readymade
Vi laver analyser af forskellige værker og holdet får som lektie at uploade et foto af et objet trouvé fra deres værelse.
Introduktion til installationskunst. Analysearbejde: Lemmerz, Elmgreen og Dragset, Tracy Emin, Koons
Holdet læser artiklen fra WA om "Degas' lille rotte" fra d. 14/11 2022 og vi laver i fællesskabet en analyse af "Lille danserinde, 14 år"
Skulpturopgave i ostevoks, siddende eller stående figur.
Holdet læser artiklen om installationskunst fra Magasinet Kunst + arbejdsspørgsmål.
Skulpturopgave: Lav en abstrakt, dynamisk skulptur, der indeholder et kinetisk element.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 Portrætter
Introduktion til portrætter
Billedanalyse af George Hamilton: "Hvad er det dog der gør vor tids hjem så anderledes, så tiltrækkende", 1956.
Kort præsentation af begrebet pop art.
Praktisk øvelse: holdet laver en collageparafrase over værket og laver et portræt af en generation og flytter det til 2026.
Vi arbejder med Gudrun Hasles: "Relabelling"-projekt og diskuterer grænserne for portrættet
Vi ser Hannes ppt om Julie Nord og laver forskellige analyseopgaver i par undervejs.
Praktisk øvelse: lav et portræt i "Julie-Nord-stil" og indarbejd et vanitassymbol
Holdet læser artiklen om Julie Nord: “I dag føler jeg, der er en mere direkte tilgang til hjertet” - Art Matter - Guide - Journal - Festival
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Eksamensprojekt og rep.
Eksamensprojektet hedder "UPS" og er baseret på materialet fra Kørners kunstkonkurrence.
Projektet er individuelt og materialevalget er frit.
Projektet strækker sig over 8 lektioner og afsluttes med en ppt-præsentation med speak, der afleveres på lectio.
Derefter er der repetition og færdiggørelse af værker
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb#3 Portrætter
Introduktion til portrætter
Billedanalyse af George Hamilton: "Hvad er det dog der gør vor tids hjem så anderledes, så tiltrækkende", 1956.
Kort præsentation af begrebet pop art.
Praktisk øvelse: holdet laver en collageparafrase over værket og laver et portræt af en generation og flytter det til 2026.
Vi arbejder med Gudrun Hasles: "Relabelling"-projekt og diskuterer grænserne for portrættet
Vi ser Hannes ppt om Julie Nord og laver forskellige analyseopgaver i par undervejs.
Praktisk øvelse: lav et portræt i "Julie-Nord-stil" og indarbejd et vanitassymbol
Holdet læser artiklen om Julie Nord: “I dag føler jeg, der er en mere direkte tilgang til hjertet” - Art Matter - Guide - Journal - Festival
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74170642426",
"T": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74170642426",
"H": "/lectio/250/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74170642426"
}