Holdet 3r EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3r EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Paderup Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Jan Oxholm, Mersija Ujkanovic Kajtaz
Hold	2023 EN/r (1r EN, 2r EN, 3r EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	The Rise and Fall of the British Empire
Titel 2	Multiculturalism
Titel 3	Grammar
Titel 4	Going Mental
Titel 5	Abortion + Women's Rights
Titel 6	Voice-over
Titel 7	Rap Beef
Titel 8	Skriftlig årsprøve i engelsk
Titel 9	The American Dream
Titel 10	Horror
Titel 11	The Troubles
Titel 12	British Romanticism
Titel 13	Australia - the Stolen Generations
Titel 14	The Renaissance - Shakespeare

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	The Rise and Fall of the British Empire "The Rise and Fall of the British Empire" This topic deals with historical, cultural and societal issues related to British imperialism and colonialism with special emphasis on India. Icebreakers: Banksy (Street Art) The Guardian (Best Photos of the Day) Oxford Advanced Learner's Dictionary (Word of the Day) Texts: "Shooting an Elephant" (George Orwell, 1936) (Essay / Short Story) "Karma" (Khushwant Singh, 1950) (Short Story) “The Commission” (Roger McGough, 1969) (Poem) "Gandhi" (Richard Attenborough, 1982) (The Massacre Scene) (Film) "Slumdog Millionaire" (Danny Boyle, 2008) (The Toilet Scene) (Film) "David Cameron in India: Should U.K. Apologize for Its Imperial Past?" (Time, 2013) (Article) "Hank Azaria apologises ‘to every Indian person’ for voicing Apu in The Simpsons" (The Guardian, 2021) (Article) Skriv et summary af teksten ”Karma”: * Husk at skrive i nutid * Husk at skrive i simpel tid * Husk at introducere tekstens titel, forfatter, genre og årstal * Husk at være objektiv * Husk at et summary gengiver tekstens vigtigste indhold * Husk at skrive i dit eget sprog * Husk at der ikke må være citater fra teksten * Husk at det helt præcist skal være 125 ord
Indhold	Kernestof: Empire.pdf description Write a caption.docx description Write a caption.pdf description Karma Worksheet.docx description Karma Worksheet.pdf description Inden dagens modul har alle læst novellen "Karma". I må gerne læse den overfladisk. Det vigtigste er, at I kan lave en kort genfortælling af handlingen, når vi mødes i klassen. Karma.pdf description Summary.pdf description Inden timen har alle arbejdsgrupper skrevet fyldige noter til de 7 spørgsmål om novellen "Karma". I dagens modul skal flere grupper holde oplæg om de pågældende spørgsmål. Hank Azaria apologises ‘to every Indian person’ for voicing Apu in The Simpsons Hank Azaria apologises....pdf description Inden dagens modul har alle læst og forstået artiklen "Hank Azaria apologises ‘to every Indian person’ for voicing Apu in The Simpsons". Artiklen kan enten læses via linket eller i det vedhæftede dokument. "Slumdog Millionaire" (2008) Inden dagens modul skal alle se scenen "Jamal jumps into the toilet" fra filmen "Slumdog Millionaire" (2008), der foregår i Indien. Når I har set hele scenen, der varer 2:54 minutter på YouTube, skal I tage et screenshot af en enkelt indstilling. Med I skal læse og forstå digtet "The Commission" (1969). I dokumentet er der også 3 opgaver. Inden dagens modul skal I KUN skrive noter til spørgsmål 3: In which lines do we sense a "British Empire"? The Commission.doc description Grammar.doc description Inden dagens modul skal I prøve at løse "Assignment 1" i det vedhæftede dokument. Skriv jeres svar på den første side i dokumentet. I skal IKKE løse "Assignment 2". Inden dagens modul har alle læst teksten "Shooting an Elephant". I må gerne læse den overfladisk og behøver derfor ikke at læse introduktionen og gloserne. Det vigtigste er, at I kan lave en kort genfortælling af handlingen, når vi mødes i klassen. Shooting an Elephant.pdf description District 9.doc description Push (1996).pdf description Inden dagens modul har alle læst artiklen "David Cameron in India: Should U.K. Apologize for Its Imperial Past?" Teksten skal læses grundigt. Husk at bruge ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. I timen skal vi bl.a. diskutere, om man skal si Cameron in India.pdf description I dagens modul får I jeres summary retur, men inden timen er lektien at rette alle de sproglige og grammatiske fejl i den følgende passage fra romanen "Push". "Ain' enough lies and shit out there already?" er med andre ord den sidste sætning, som I s Spørgeskema om transport til skole Ingen lektier til dagens modul hvor evalueringen af jeres summary fortsætter.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Multiculturalism "Bend It Like Beckham" (Gurinder Chadha, 2002) (Film) "Bend It Like Beckham Script - Dialogue Transcript": https://www.swcs.com.au/bend.htm Film Reviews and Film Posters: www.imdb.com Opgaveformulering: 1. Redegør for samfundsfaglige begreber og teorier om identitetsdannelse, anerkendelse og integration. 2. Analyser og fortolk udvalgte klip fra filmen ”Bend it Like Beckham” af Gurinder Chadha (2002) med fokus på Jess og hendes forsøg på at tilpasse sig to kulturer. Inddrag de samfundsfaglige begreber, hvor det er relevant. 3. Diskuter med udgangspunkt i analysen muligheder og begrænsninger ved det multikulturelle samfund i Storbritannien. I skal inddrage aktuelle artikler, interviews og statistikker vedr. integration i England.
Indhold	Kernestof: Oxford Learner's Dictionaries The Guardian IMDB Løs opgave a,b,c.docx description Vi mødes digitalt på Teams klokken 12:20. Hvis der er tekniske problemer, skal I gøre følgende i denne time: Multiculturalism.docx description Vi mødes alle digitalt på Teams klokken 14:00. Hvis der er tekniske problemer, skal I gøre følgende i denne time: A Key Scene.docx description Film Posters.docx description A Key Scene Inden dagens modul har alle set filmen "Bend It Like Beckham", som ligger på CFU og Filmstriben. Ikke alle var der til fælleslektionen onsdag i sidste uge. Læs side 8-13 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om datid og ordstilling. Inden dagens modul skal I også løse opgave 3.1. ("Dr. Olney") på side 13. Oversæt de 9 sætninger til engelsk og sæt x og o i oversættelsen til kontrol af ordstilling Film Script.pdf description A Key Scene.png description Læs side 14-21 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om nutid, førnutid og førdatid. Inden dagens modul skal I også løse opgave 4.4. ("Hansel and Grethel") på side 17-18. Det handler om kongruens, og I skal vælge den rigtige form. 13 Questions.png description PEEL.png description Inden dagens modul skal I hver især finde fem gode citater fra filmmanuskriptet. Skriv de fem citater ind i et dokument og vis dem til JO i starten af timen. Derudover skal I være klar til at forklare og analysere de fem citater mundtligt på engelsk. Lightbox.pdf description I dagens modul får I lov til at fortsætte arbejdet med at skrive på det flerfaglige projekt. I løbet af timen skal hver gruppe læse en sammenhængende tekst op for JO, som giver mundtlig feedback. Læs side 22-27 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om navneord og ubestemte kendeord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 7.1. på side 22 ("Indsæt de manglende ord") samt opgave 7.2. på side 23 ("Mini Mystery"). Husk at medbringe gra Læs side 28-37 i grammatikbogen "Down to Earth", som primært handler om stedord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 14.1. på side 36 samt opgave 14.2. på side 37. Husk at medbringe grammatikbogen til timen, hvor alle syv grupper endnu engang Inden dagens modul skal I "blot" læse novellen "Lightbox". Deadline for denne aflevering er 4. marts. Læs side 40-43 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om simpel og udvidet tid samt stort begyndelsesbogstav. Inden dagens modul skal I også løse opgave 16.1. på side 40 samt opgave 18.1. på side 43. Husk at medbringe grammatikbogen til timen,
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Grammar "Down to Earth: Grammar and Exercises" (Ib Poulsen, 2009). Grammatiske fejl og mangler i et uddrag fra romanen "Push" (Sapphire, 1996). Intercultural Lunch Breaks: The following audio files contain the recordings of different small groups of postgraduate research students at an international university during their lunch breaks. Most students know each other and meet and work together on a regular basis, although these specific lunch breaks were organised with the recordings in mind. The students participating in the gatherings have different linguacultural backgrounds. ”Break 1 Part 2” (03:42 minutes) http://www.routledgetextbooks.com/textbooks/9780415638449/intercultural.php A. Listen to the recording ”Break 1 Part 2” which lasts 03:42 minutes. 1. What topics are the students discussing? 2. How many speakers are there? 3. Male or female? 4. Can you identify any of the dialects / accents? B. Listen to the recording a second time. 1. While listening, try to mention examples of what you would consider mistakes. 2. Wrong vocabulary? 3. Grammatical errors? 4. Mispronunciation?
Indhold	Kernestof: Oxford Learner's Dictionaries The Guardian IMDB Løs opgave a,b,c.docx description Vi mødes digitalt på Teams klokken 12:20. Hvis der er tekniske problemer, skal I gøre følgende i denne time: Multiculturalism.docx description Vi mødes alle digitalt på Teams klokken 14:00. Hvis der er tekniske problemer, skal I gøre følgende i denne time: A Key Scene.docx description Film Posters.docx description A Key Scene Inden dagens modul har alle set filmen "Bend It Like Beckham", som ligger på CFU og Filmstriben. Ikke alle var der til fælleslektionen onsdag i sidste uge. Læs side 8-13 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om datid og ordstilling. Inden dagens modul skal I også løse opgave 3.1. ("Dr. Olney") på side 13. Oversæt de 9 sætninger til engelsk og sæt x og o i oversættelsen til kontrol af ordstilling Film Script.pdf description A Key Scene.png description Læs side 14-21 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om nutid, førnutid og førdatid. Inden dagens modul skal I også løse opgave 4.4. ("Hansel and Grethel") på side 17-18. Det handler om kongruens, og I skal vælge den rigtige form. 13 Questions.png description PEEL.png description Inden dagens modul skal I hver især finde fem gode citater fra filmmanuskriptet. Skriv de fem citater ind i et dokument og vis dem til JO i starten af timen. Derudover skal I være klar til at forklare og analysere de fem citater mundtligt på engelsk. Lightbox.pdf description I dagens modul får I lov til at fortsætte arbejdet med at skrive på det flerfaglige projekt. I løbet af timen skal hver gruppe læse en sammenhængende tekst op for JO, som giver mundtlig feedback. Læs side 22-27 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om navneord og ubestemte kendeord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 7.1. på side 22 ("Indsæt de manglende ord") samt opgave 7.2. på side 23 ("Mini Mystery"). Husk at medbringe gra Læs side 28-37 i grammatikbogen "Down to Earth", som primært handler om stedord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 14.1. på side 36 samt opgave 14.2. på side 37. Husk at medbringe grammatikbogen til timen, hvor alle syv grupper endnu engang Inden dagens modul skal I "blot" læse novellen "Lightbox". Deadline for denne aflevering er 4. marts. Læs side 40-43 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om simpel og udvidet tid samt stort begyndelsesbogstav. Inden dagens modul skal I også løse opgave 16.1. på side 40 samt opgave 18.1. på side 43. Husk at medbringe grammatikbogen til timen, My Body Is a Cage.pdf description Adventures in Depression.pdf description Questions.doc description Inden dagens modul skal I læse teksten "Adventures in Depression". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. I dag bliver der også tid til en grundig evaluering af det flerfaglige projekt. Inden dagens modul har alle svaret uddybende på alle spørgsmålene til teksten "Adventures in Depression". JO kommer rundt og tjekker jeres arbejdsdokument, når timen starter. Inden dagens modul skal I læse uddraget fra romanen "The Bell Jar". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. The Bell Jar.pdf description How to Analyse a Song.pdf description Gode råd til essay.pdf description Læs teksten til sangen "Relay". Husk at bruge ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. I dokumentet "Fetch the Bolt Cutters" skal I kun læse det uddrag, som er markeret med gult. The Song 'Relay'.pdf description Fetch the Bolt Cutters.pdf description Dette analytiske essay skal afleveres i timen, hvor I får 10-15 minutter til at tjekke teksten for fejl, inden I uploader til Lectio. Inden dagens modul skal I læse "Tuesday", som er et uddrag fra romanen "American Psycho". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Det er især de sætninger, som er markeret med fed, der er vigtige. Tuesday.pdf description Understanding Movies.pdf description Læs side 56-61 i grammatikbogen "Down to Earth", som bl.a. handler om utællelige navneord og udtrykket "at blive". Inden dagens modul skal I også løse opgave 23.2 (Oversæt til engelsk) på side 59 samt opgave 24.1 (The Wise Dane) på side 61. Ritalin.pdf description Læs side 62-69 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om tillægsord og biord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 27.1 (Indsæt tillægsord eller biord) på side 67 samt opgave 28.1 (Test yourself) på side 69. Questions about Ritalin.doc description Inden dagens modul skal I læse artiklen om "Ritalin". Det er helt fint at læse teksten overfladisk. Inden dagens modul skal I lytte til optagelsen "Break 1 Part 2" (03:42 minutes), som I kan finde via linket og i word-dokumentet. Husk at vælge den rigtige optagelse. Derefter skal I svare på de 4 spørgsmål, som står under A i word-dokumentet. Intercultural Lunch Breaks Intercultural Lunch Breaks.doc description State of the Union.pdf description The Handmaid_s Tale.pdf description The Ceremony.doc description Inden dagens modul skal I læse novellen "Happy Endings". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Happy Endings (1983).pdf description Læs side 76-79 i grammatikbogen "Down to Earth", som bl.a. handler om ord der følges af ing-form. Inden dagens modul skal I også løse opgave 32.1 (Indsæt navneform eller ing-form) på side 77 samt opgave 33.1 på side 79. HUSK at medbringe bogen til da Harvey Weinstein (Questions).doc description Inden dagens modul skal I læse artiklen om Harvey Weinstein. Alle sider skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Harvey Weinstein.pdf description Inden dagens modul skal I have svaret grundigt og uddybende på de tre spørgsmål til artiklen om Harvey Weinstein. JO kommer rundt og tjekker jeres svar i starten af timen. Biased.doc description Inden dagens modul skal I læse artiklen om "Arizona's Abortion Ban". Det er helt okay at læse teksten overfladisk. Arizona's Abortion Ban.pdf description America in Primetime.doc description Læs side 100-101 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 46.2 (Oversæt til engelsk) på side 101. Husk at medbringe bogen til timen, hvor vi arbejder videre med forløbet om "Abortion". "Value of a Life" Christian Warriors Church Læs side 102-103 i grammatikbogen "Down to Earth", som endnu engang handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 47.2 (Oversæt til engelsk) på side 103. Husk at medbringe bogen til timen, hvor vi arbejder videre med forløbet om Write a Professional Email.doc description Læs side 104-105 i grammatikbogen "Down to Earth", som endnu engang og for sidste gang handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 48 (Oversæt til engelsk) på side 105. Husk at medbringe bogen til timen, hvor flere grupper skal
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Going Mental "Going Mental: Is There No Way Out of the Mind?" This topic deals with mental health. What is the difference between mental illness on the one hand, and sanity or normality on the other? What may cause a mental disorder? Icebreakers: Francis Bacon (Paintings) The Guardian (Best Photos of the Day) Oxford Advanced Learner's Dictionary (Word of the Day) Texts: “The Bell Jar” (Sylvia Plath, 1963) (Novel) (Excerpt from Chapter 11) "American Psycho" (Bret Easton Ellis, 1991) (Novel) (Excerpt from the Chapter "Tuesday") "Ritalin" (Arthur Allen, 1997) (Article) "My Body Is a Cage" (Arcade Fire, 2007) (Song) "Adventures in Depression" (Allie Brosh, 2009) (Webcomic and blog) "Lightbox" (Emma Cleary, 2015) (Short Story) "Relay" (Fiona Apple, 2020) (Song) "The Story Behind Every Track on Fetch the Bolt Cutters" (Vulture, 2020) (Article) Analytical Essay: Write an analytical essay (500 words) in which you analyse and interpret Emma Cleary’s short story "Lightbox" (2015). Your essay must focus on the narrative technique. Include the following analytical terms in your essay: the point of view, the ending, the title
Indhold	Kernestof: My Body Is a Cage.pdf description Adventures in Depression.pdf description Questions.doc description Inden dagens modul skal I læse teksten "Adventures in Depression". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. I dag bliver der også tid til en grundig evaluering af det flerfaglige projekt. Inden dagens modul har alle svaret uddybende på alle spørgsmålene til teksten "Adventures in Depression". JO kommer rundt og tjekker jeres arbejdsdokument, når timen starter. Inden dagens modul skal I læse uddraget fra romanen "The Bell Jar". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. The Bell Jar.pdf description How to Analyse a Song.pdf description Gode råd til essay.pdf description Læs teksten til sangen "Relay". Husk at bruge ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. I dokumentet "Fetch the Bolt Cutters" skal I kun læse det uddrag, som er markeret med gult. The Song 'Relay'.pdf description Fetch the Bolt Cutters.pdf description Dette analytiske essay skal afleveres i timen, hvor I får 10-15 minutter til at tjekke teksten for fejl, inden I uploader til Lectio. Lightbox.pdf description Inden dagens modul skal I læse "Tuesday", som er et uddrag fra romanen "American Psycho". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Det er især de sætninger, som er markeret med fed, der er vigtige. Tuesday.pdf description Understanding Movies.pdf description Læs side 56-61 i grammatikbogen "Down to Earth", som bl.a. handler om utællelige navneord og udtrykket "at blive". Inden dagens modul skal I også løse opgave 23.2 (Oversæt til engelsk) på side 59 samt opgave 24.1 (The Wise Dane) på side 61. Ritalin.pdf description Læs side 62-69 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om tillægsord og biord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 27.1 (Indsæt tillægsord eller biord) på side 67 samt opgave 28.1 (Test yourself) på side 69. Questions about Ritalin.doc description Inden dagens modul skal I læse artiklen om "Ritalin". Det er helt fint at læse teksten overfladisk. Inden dagens modul skal I lytte til optagelsen "Break 1 Part 2" (03:42 minutes), som I kan finde via linket og i word-dokumentet. Husk at vælge den rigtige optagelse. Derefter skal I svare på de 4 spørgsmål, som står under A i word-dokumentet. Intercultural Lunch Breaks Intercultural Lunch Breaks.doc description State of the Union.pdf description The Handmaid_s Tale.pdf description The Ceremony.doc description Inden dagens modul skal I læse novellen "Happy Endings". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Happy Endings (1983).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Abortion + Women's Rights "Happy Endings" (Margaret Atwood, 1983) (Short Story) "The Handmaid’s Tale Series Premiere Recap: Welcome to Gilead" (The New York Times, 2017) (Article) "The Handmaid's Tale" (2017-) ("The Ceremony") (TV Series) ”From Aggressive Overtures to Sexual Assault: Harvey Weinstein’s Accusers Tell Their Stories” (The New Yorker, 2017) "Christian Warriors Church": https://christianwarriorschurch.com "Value of a Life": https://www.youtube.com/watch?v=blE2q_Vn3hM "Reproductive rights take center stage during Biden’s State of the Union address" (The Guardian, 2024) (Article) "Arizona Reinstates 160-Year-Old Abortion Ban" (The New York Times, 2024) (Article)
Indhold	Kernestof: State of the Union.pdf description The Handmaid_s Tale.pdf description The Ceremony.doc description Questions.doc description Inden dagens modul skal I læse novellen "Happy Endings". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Happy Endings (1983).pdf description Læs side 76-79 i grammatikbogen "Down to Earth", som bl.a. handler om ord der følges af ing-form. Inden dagens modul skal I også løse opgave 32.1 (Indsæt navneform eller ing-form) på side 77 samt opgave 33.1 på side 79. HUSK at medbringe bogen til da Harvey Weinstein (Questions).doc description Inden dagens modul skal I læse artiklen om Harvey Weinstein. Alle sider skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Harvey Weinstein.pdf description Inden dagens modul skal I have svaret grundigt og uddybende på de tre spørgsmål til artiklen om Harvey Weinstein. JO kommer rundt og tjekker jeres svar i starten af timen. Biased.doc description Inden dagens modul skal I læse artiklen om "Arizona's Abortion Ban". Det er helt okay at læse teksten overfladisk. Arizona's Abortion Ban.pdf description America in Primetime.doc description Læs side 100-101 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 46.2 (Oversæt til engelsk) på side 101. Husk at medbringe bogen til timen, hvor vi arbejder videre med forløbet om "Abortion". "Value of a Life" Christian Warriors Church Læs side 102-103 i grammatikbogen "Down to Earth", som endnu engang handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 47.2 (Oversæt til engelsk) på side 103. Husk at medbringe bogen til timen, hvor vi arbejder videre med forløbet om Write a Professional Email.doc description Læs side 104-105 i grammatikbogen "Down to Earth", som endnu engang og for sidste gang handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 48 (Oversæt til engelsk) på side 105. Husk at medbringe bogen til timen, hvor flere grupper skal
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Voice-over * I skal indtale en voice-over på engelsk * Varighed to-tre minutter * Deadline er 7. maj kl. 12:30 * Det skal være en analyse og fortolkning af enten Lovefield eller Porcelain Unicorn * I bestemmer selv indholdet af analysen og fortolkningen * I må ikke lave et resumé af handlingen * Husk at introducere kortfilmens titel, instruktør, genre og årstal * Husk enten at tale britisk engelsk eller amerikansk engelsk * https://www.youtube.com/watch?v=coWxYLuk3Sk * https://www.youtube.com/watch?v=hRMcPJrWm-g
Indhold	Kernestof: Gode råd til essay.pdf description I dagens modul skal I aflevere jeres voice-over inden kl. 12:30. I får hjælp hvis der er tekniske problemer med at uploade til Lectio. Som et alternativ kan I sende jeres fil til min mail: jo1@paderup-gym.dk Voice-over.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Rap Beef The History of Hip Hop: https://www.britannica.com/art/hip-hop "The complete history of Tupac and Biggie’s complicated relationship" (Article): https://www.capitalxtra.com/features/lists/complete-history-of-tupac-and-biggie-relationship/ "Drake and Kendrick’s rap beef explained: is this a ‘forever thing’?" (The Guardian, 2024) (Article)
Indhold	Kernestof: Drake versus Kendrick.doc description Rap Beef Rap Beef.pdf description Inden dagens modul skal I læse artiklen om den aktuelle konklift mellem Drake og Kendrick. I kan enten læse artiklen via linket eller det vedhæftede PDF-dokument. Tupac versus Biggie.doc description Tupac and Biggie Inden dagens modul skal I læse artiklen om den gamle konflikt mellem Tupac og Biggie. I kan enten læse artiklen via linket eller det vedhæftede PDF-dokument. Tupac and Biggie.pdf description Inden dagens modul skal I finpudse jeres individuelle / fælles oplæg om de mange forskelle mellem Tupac og Biggie. Under oplægget skal I primært vise de noter, som I har skrevet i word-dokumentet "Tupac versus Biggie". Men I må også meget gerne vise Hip-hop Hip-hop.doc description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Skriftlig årsprøve i engelsk 1. Write a short summary of Souvankham Thammavongsa’s short story “How to Pronounce Knife” (2020) in about 125 words. 2. Write an analytical essay (600-900 words) in which you analyse and interpret the short story. Your essay must focus on the conflicts in the story. Include the following analytical terms in your essay: Main theme, point of view, setting.Your essay must include references to the text. Tilladte hjælpemidler: "Down to Earth" (Fysisk grammatikbog) Noter og materiale fra undervisningen https://www.ordbogen.com https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	The American Dream Forløb med fokus på amerikansk selvopfattelse og identitet med "The American Dream" og amerikanske grundværdier som omdrejningspunkt. Materiale: Introduktionen til "The Declaration of Independence", 1776 Tekster fra bogen "Worlds of English" af Anne Mette Finderup og Agnete Fog (Systime 2010): - "The New Colossus" af Emma Lazarus - "The Frontier Heritage" af Edward N. Kearny Tekst og video: - Martin Luther King, 'I have a Dream' https://www.youtube.com/watch?v=I47Y6VHc3Ms Roman: The Hate U Give af Angie Thomas (2017) Video: The Hate U Give by Angie Thomas - On the Inspiration Behind the Book https://www.youtube.com/watch?v=CorQppCdxEI Film: "The Pursuit of Happyness" (2006)
Indhold	Kernestof: The Hate U Give - Assignment.docx description Declaration of Independence.pdf description The New Colossus 1883.pdf description The Frontier Heritage.pdf description I Have a Dream - speech.pdf description Link til filmen The Pursuit of Happyness - assignment.docx description The Hate U Give - presentations .docx description Horror - introduction.pdf description
Omfang	Estimeret: 29,00 moduler Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Horror Forløb med fokus på karakteristika ved horror-genren, særligt Stephen Kings tre definitioner: the Terror, the Horror og The gross-out. Analytisk har fokus ligget på personkarakteristik, narrative technique, point of view og setting. Tekster: "Horror fiction" (s. 80-81) fra bogen 'English Handbook' af Trine Østergaard (Systime 2017) "The Boogeyman" af Stephen King fra bogen 'Horror' af Rasmus Drisdal og Johanne Rikstrup Hansen (Systime 2017) "The Black Cat" af Edgar Allan Poe fra bogen 'A Taste of Horror' af Nete Schmidt (Systime 1993) "Why Honey" af Raymond Carver fra bogen 'Will You Please Be Quiet, Please?' (Vintage Books London 2003) Film: - The Silence of the Lambs (1991)
Indhold	Kernestof: Horror - introduction.pdf description The Boogeyman.pdf description Horror fiction text (fra bogen The English Handbook).pdf description Why Honey by Raymond Carver.pdf description The Black Cat by Edgar Allan Poe.pdf description Link til filmen The Silence of the Lambs - assignment.docx description Film analysis.docx description 2rEN Summing Up - Horror (2025).docx description Laves i timen: Link til eksamensopgaven Lektie: bliv færdig med Eksamensopgaven på Engram og opgaven til Horror, som I lavede i sidste time, hvis I ikke er færdige med dem. De sidste to grupper skal fremlægge i denne time. Medbring grammatikbogen.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	The Troubles I dette forløb har der været fokus på konflikten The Troubles i Nordirland, herunder begivenheden Bloody Sunday samt katolikkernes opfattelse af de tilstedeværende britiske soldater. Materiale: - Introduction to the Troubles https://www.britannica.com/event/The-Troubles-Northern-Ireland-history - 'The Troubles' fra bogen 'The Island of Ireland' af Rosanne McCollum (Systime 2021) - 'The Wall-Reader' (1979) af Fiona Barr fra bogen 'The Island of Ireland' af Rosanne McCollum (Systime 2021) - 'Good Girl' af Marita Conlon-McKenna fra bogen 'Contexts' af Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold og Hanne Ohland-Andersen (Gyldendal 2006): - 'Bloody Sunday: PM David Cameron’s full statement' (2010) https://www.bbc.com/news/10322295 Film: "Bloody Sunday" (2002) "Is Belfast over its Troubles? \| Growing up in Northern Ireland" (2023)
Indhold	Kernestof: 2rEN The Wall-Reader by Fiona Barr (text).pdf description The Troubles (text) - Introduction .pdf description Link til filmen 'Bloody Sunday' Good Girl.pdf description Bloody Sunday - PM David Cameron's full statement.pdf description Link til video: Is Belfast over its Troubles? \| Growing up in Northern Ireland Is Belfast over its Troubles (video).docx description The political situation in Northern Ireland today - work questions.docx description
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	British Romanticism Et forløb om romantikken i Storbritannien med fokus på de romantiske digtere samt Jane Austen og hendes værker. Vi har bl.a. beskæftiget os med den voksende industrialisering i byerne, naturens betydning og kvinders rolle i samfundet. Materiale: Fra bogen: Fields of Vision I af Denis Delaney, Ciaran Ward & Carla Rho Fiorina - Historical and Social Background, s. 106E-109E - The Literary Background, s. 114E-122E - Jane Austen, s. 76E-77E - I Wandered Lonely As A Cloud af William Wordsworth, s. 18E-19E, 22E-23E - England In 1819 af Percy Bysshe Shelley, s. 47E-48E, 50E-51E Fra bogen: Through Literary Landscapes af Pia Rørkær Sigh og Niels Randbo Back, s. 25-28 - Nurse's Song af William Blake (Songs of Innocence) - Nurse's Song af William Blake (Songs of Experience) Roman: - Pride and Prejudice af Jane Austen Film: - Sense and Sensibility (1995)
Indhold	Kernestof: The Romantic Age - Introduction (text).pdf description Jane Austen - Life and works (text).pdf description Pride and Prejudice - assignment 2025.docx description Nurses Song by William Blake (text).pdf description Glossary of Literary Terms.pdf description William Wordsworth - I Wandered Lonely As A Cloud (poem).pdf description Percy Bysshe Shelley and his poem England In 1819.pdf description Sonnet Link til filmen Pride and Prejudice - assignment (presentation).docx description SRP i engelsk 2025.pptx description 3rEN Essay 2 (skrivelektioner) - feedback.pptx description 3rEN grammatik uge 48 - template.docx description Lektie: bliv færdig med grammatikopgaverne og aflever jeres svar i elevfeedback. Følgende gruppe starter med at fremlægge: Jacob, Jonas, Magnus.
Omfang	Estimeret: 24,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Australia - the Stolen Generations I dette forløb har vi haft fokus på de indfødte børn, der blev tvangsfjernet som følge af assimilationspolitikken, samt deres forældre. Mod slutningen af forløbet har vi arbejdet med materiale, der belyser deres levevilkår i nyere tid. Tekster: - Australia, some facts. - The Stolen Generations (Australians together) https://australianstogether.org.au/discover-and-learn/our-history/stolen-generations - 'N'Goola' af Katharine Susannah Prichard fra bogen 'A Look down Under' af Barbara Dunn og Lene Thorborg (Futurum, 1985) - 'Sorry' af Kamilaroi man Neville James Draper https://www.creativespirits.info/aboriginalculture/politics/stolen-generations/sorry-apology-to-stolen-generations - Australian PM, Kevin Rudd's Apology Speech ("Sorry") to "The Stolen Generation", February 13, 2008 (The Australian) - Victoria’s child protection system is creating ‘new stolen generation’, Aboriginal leader says (The Guardian 2022) - English as Lingua Franca, s. 153-154 fra bogen 'The English Handbook' af Trine Østergaard (2024) - Australia's indigenous people say they're still suffering legacy of British colonialism (BBC News 2020) (video) Dokumentarfilm: Bringing Them Home: Separation of Aboriginal and Torres Strait Islander Children from Their Families (1997) Film: - Rabbit-Proof Fence (2002)
Indhold	Kernestof: The Stolen Generations (text) .pdf description Link til dokumentarfilmen 'Bringing them home' Bringing Them Home (documentary) - assignment.docx description Link til filmen 'Rabbit-Proof Fence' Rabbit-Proof Fence - Assignment 2026.docx description NGoola (text).pdf description Assignment - Kevin Rudds Apology Speech and the poem Sorry.docx description Kevin Rudds Speech and the poem Sorry.pdf description How to read a poem (Contexts).pdf description English as Lingua Franca - assignment.docx description English as Lingua Franca .pdf description Lektie: bliv færdig med analysen af Kevin Rudds tale og digtet 'Sorry', og husk at uploade den under Opgaver på Lectio. Klassen bliver opdelt i røde og blå grupper, og 2 grupper skal fremlægge deres analyse. Victoria_s child protection system is creating _new stolen generation_, Aboriginal leader says.pdf description Aboriginal people in Australia today - assignment.docx description Summing up of the topic 'Australia-The Stolen Generations'.docx description Yoorrook Justice Commission Lektie: bliv færdig med Assignment 1 og Assignment 2. Begge opgaver skal laves på papir. Vi gennemgår dem i starten af lektionen. De elever, som var fraværende sidste gang, kan hente opgaverne på katederet i lokale 36. Blive færdig med forløbet 'Australia - The Stolen Generations'.
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	The Renaissance - Shakespeare I dette forløb har der været fokus på følgende punkter: - The Life of William Shakespeare - Historical context - the Elizabethan Era - Shakespeare and his tragedies (the tragic hero) Med kobling til denne historiske og genremæssige baggrund har vi læst uddrag fra 'Hamlet' og set samt arbejdet med filmen Macbeth (2015). Til sidst i forløbet har vi sammenlignet de to tragiske helte, Hamlet og Macbeth. Materiale: Bog: 'Fields of Vision I' af Denis Delaney, Ciaran Ward & Carla Rho Fiorina: - Macbeth, s. 33C-34C - William Shakespear, s. 44C-49C - Historical and Social Background, s. 50C-53C - The Literary Background, s. 54C-60C Bog: 'Shakespeare - Lives and Works' af Ole Juul Lund (2012) - Shakespeare and the English Language Bog: Film skal ses i engelsk' af Martin Houlind, Jan Oxholm (2016) - Tragedy (s. 154-156) Bog: 'Hamlet, No Fear Shakespeare (sparknotes)' af Elizabeth Mihaltse Lindy, Sharon Jacobs (2020) - Plot Overview (s. 7-9) - In-Depth Review of Characters (s. 11-13) - Akt 1, Scene 4 og 5 (s. 74-91) - Akt 2, Scene 2 (s. 138-155) - Akt 4, Scene 1, 2, 3 og 5 (s. 234-249, 266-275) - Akt 5, Scene 5 (s. 322-329, 338-359) Film: Macbeth (2015)
Indhold	Kernestof: The Renaissance - Shakespeare.pdf description Tragedy (Shakespeare).pdf description Shakespeare and the English Language.pdf description Hamlet - Act 1, Scene 4 and 5.pdf description Hamlet - work questions Act 1, Scene 4 and 5.docx description Hamlet - Plot overview and Characters.pdf description Der er ingen lektier til denne time. Vi fortsætter med at arbejde med Act 1, Scene 4 and 5. Husk at medbringe jeres kompendium, hvis I har fået det på papir. Hamlet - work questions Act 2, Scene 2.docx description Hamlet - Act 2, Scene 2.pdf description Skærmbillede 2026-04-13 kl. 13.59.32.png 3rEN grammatik uge 13 (template).pdf description Hamlet - Act 4, Scene 1, 2, 3 and 5.pdf description Hamlet - work questions Act 4, Scenes 1, 2, 3 and 5.docx description Shakespeare's insults præsentation - Anne description Hamlet - Act 5 Scene 2 .pdf description Hamlet - Act 5, Scene 2 (assignment).docx description Lektie: bliv færdig med at læse Scenes 1, 2, 3 og 5 fra Act 4 og svar på spørgsmål til dem. Upload jeres svar i elevfeedback. Lektie: arbejd videre med Scene 2, Act 5. I får 30 min i timen til at blive færdige. Derefter skal hver gruppe aflevere deres fremlæggelse på Lectio under Opgaver. To grupper skal fremlægge deres arbejde. 3rEN - sidste essay.docx description He_ll Take Good Care of Her (text).pdf description Heart broken (text).pdf description Macbeth - assignment (2026).docx description Lektie: bliv færdig med Eksamensopgaven på Engram. HVIS I bliver færdig med den, starter vi med at se filmen 'Macbeth' 📺, hvis IKKE så laver vi den først sammen på klassen 📑. Skærmbillede 2026-04-22 kl. 10.41.42.png Link til filmen 'Macbeth' (2015) Skærmbillede 2026-04-28 kl. 11.07.40.png Macbeth - summary.pdf description Der er ingen lektier til denne time. Vi fortsætter med at se filmen 'Macbeth' (vi har set 1 time og 5 min.). Lektie: bliv færdig med opgaven til filmen 'Macbeth'. I får 20 min. i starten af timen til at snakke sammen og gøre jer klar til at fremlægge jeres analyse. Husk at læse resumeet af 'Macbeth' (vedhæftet). Link til filmen Der er ingen lektier til denne time. I dag starter vi med eksamensforberedelsen. Eksamensforberedelse Sidste time - eksamensforberedelse + hygge
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb