Holdet 3b EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3b EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Paderup Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Ane Sørensen, Jan Oxholm, Lilian Curran
Hold	2023 EN/b (1b EN, 2b EN, 3b EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	The Rise and Fall of the British Empire
Titel 2	Multiculturalism
Titel 3	Grammar
Titel 4	Going Mental
Titel 5	Poetry Workshop + The Feminist Perspective
Titel 6	Anarchy in the UK + Ireland
Titel 7	Voice-over
Titel 8	Skriftlig årsprøve i engelsk
Titel 9	US Presidential Election
Titel 10	Crime in Fiction
Titel 11	South Africa and Apartheid
Titel 12	Shakespeare
Titel 13	Lord of the Flies - Golding
Titel 14	British Romanticism

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	The Rise and Fall of the British Empire "The Rise and Fall of the British Empire" This topic deals with historical, cultural and societal issues related to British imperialism and colonialism with special emphasis on India. Icebreakers: Banksy (Street Art) The Guardian (Best Photos of the Day) Oxford Advanced Learner's Dictionary (Word of the Day) Texts: "Shooting an Elephant" (George Orwell, 1936) (Essay / Short Story) "Karma" (Khushwant Singh, 1950) (Short Story) “The Commission” (Roger McGough, 1969) (Poem) "Gandhi" (Richard Attenborough, 1982) (The Massacre Scene) (Film) "Slumdog Millionaire" (Danny Boyle, 2008) (The Toilet Scene) (Film) "Hank Azaria apologises ‘to every Indian person’ for voicing Apu in The Simpsons" (The Guardian, 2021) (Article) Skriv et summary af teksten ”Karma”: * Husk at skrive i nutid * Husk at skrive i simpel tid * Husk at introducere tekstens titel, forfatter, genre og årstal * Husk at være objektiv * Husk at et summary gengiver tekstens vigtigste indhold * Husk at skrive i dit eget sprog * Husk at der ikke må være citater fra teksten * Husk at det helt præcist skal være 125 ord
Indhold	Kernestof: Empire.pdf description Write a caption.docx description Write a caption.pdf description Summary.pdf description Karma Worksheet.docx description Karma Worksheet.pdf description Inden dagens modul har alle læst novellen "Karma". I må gerne læse den overfladisk. Det vigtigste er, at I kan lave en kort genfortælling af handlingen, når vi mødes i klassen Karma.pdf description Inden timen har alle arbejdsgrupper skrevet fyldige noter til de 7 spørgsmål om novellen "Karma". I dagens modul skal flere grupper holde oplæg om de pågældende spørgsmål. Hank Azaria apologises ‘to every Indian person’ for voicing Apu in The Simpsons Hank Azaria apologises....pdf description Inden dagens modul har alle læst og forstået artiklen "Hank Azaria apologises ‘to every Indian person’ for voicing Apu in The Simpsons". Artiklen kan enten læses via linket eller i det vedhæftede dokument. Inden dagens modul skal alle se scenen "Jamal jumps into the toilet" fra filmen "Slumdog Millionaire" (2008), der foregår i Indien. Når I har set hele scenen, der varer 2:54 minutter på YouTube, skal I tage et screenshot af en enkelt indstilling. Med "Slumdog Millionaire" (2008) I skal læse og forstå digtet "The Commission" (1969). I dokumentet er der også 3 opgaver. Inden dagens modul skal I KUN skrive noter til spørgsmål 3: In which lines do we sense a "British Empire"? The Commission.doc description Inden dagens modul skal I prøve at løse "Assignment 1" i det vedhæftede dokument. Skriv jeres svar på den første side i dokumentet. I skal IKKE løse "Assignment 2". Grammar.doc description Inden dagens modul har alle læst teksten "Shooting an Elephant". I må gerne læse den overfladisk og behøver derfor ikke at læse introduktionen og gloserne. Det vigtigste er, at I kan lave en kort genfortælling af handlingen, når vi mødes i klassen. Shooting an Elephant.pdf description District 9.doc description Push (1996).pdf description I dagens modul får I jeres summary retur, men inden timen er lektien at rette alle de sproglige og grammatiske fejl i den følgende passage fra romanen "Push". "Ain' enough lies and shit out there already?" er med andre ord den sidste sætning, som I s
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Multiculturalism "Bend It Like Beckham" (Gurinder Chadha, 2002) (Film) "Bend It Like Beckham Script - Dialogue Transcript": https://www.swcs.com.au/bend.htm Film Reviews and Film Posters: www.imdb.com Opgaveformulering: 1. Redegør for samfundsfaglige begreber og teorier om identitetsdannelse, anerkendelse og integration. 2. Analyser og fortolk udvalgte klip fra filmen ”Bend it Like Beckham” af Gurinder Chadha (2002) med fokus på Jess og hendes forsøg på at tilpasse sig to kulturer. Inddrag de samfundsfaglige begreber, hvor det er relevant. 3. Diskuter med udgangspunkt i analysen muligheder og begrænsninger ved det multikulturelle samfund i Storbritannien. I skal inddrage aktuelle artikler, interviews og statistikker vedr. integration i England.
Indhold	Kernestof: Oxford Learner's Dictionaries The Guardian IMDB Substantiver og verballed.docx description Løs opgave a,b,c.docx description Vi mødes digitalt på Teams klokken 14:00. Hvis der er tekniske problemer, skal I gøre følgende i denne time: Multiculturalism.docx description Vi mødes alle digitalt på Teams klokken 08:30. Hvis der er tekniske problemer, skal I gøre følgende i denne time: A Key Scene.docx description Film Posters.docx description A Key Scene Inden dagens modul har alle set filmen "Bend It Like Beckham", som ligger på CFU og Filmstriben. Ikke alle var der til fælleslektionen onsdag. Læs side 8-13 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om datid og ordstilling. Inden dagens modul skal I også løse opgave 3.1. ("Dr. Olney") på side 13. Oversæt de 9 sætninger til engelsk og sæt x og o i oversættelsen til kontrol af ordstilling Film Script.pdf description A Key Scene.png description Læs side 14-21 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om nutid, førnutid og førdatid. Inden dagens modul skal I også løse opgave 4.4. ("Hansel and Grethel") på side 17-18. Det handler om kongruens, og I skal vælge den rigtige form. 13 Questions.png description PEEL.png description Inden dagens modul skal I hver især finde fem gode citater fra filmmanuskriptet. Skriv de fem citater ind i et dokument og vis dem til JO i starten af timen. Derudover skal I være klar til at forklare og analysere de fem citater mundtligt på engelsk. Lightbox.pdf description I dagens modul får I lov til at fortsætte arbejdet med at skrive på det flerfaglige projekt. I løbet af timen skal hver gruppe læse en sammenhængende tekst op for JO, som giver mundtlig feedback. Læs side 22-27 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om navneord og ubestemte kendeord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 7.1. på side 22 ("Indsæt de manglende ord") samt opgave 7.2. på side 23 ("Mini Mystery"). Husk at medbringe gra Læs side 28-37 i grammatikbogen "Down to Earth", som primært handler om stedord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 14.1. på side 36 samt opgave 14.2. på side 37. Husk at medbringe grammatikbogen til timen, hvor alle syv grupper skal læse en Inden dagens modul skal I "blot" læse novellen "Lightbox". Deadline for denne aflevering er 4. marts. Læs side 40-43 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om simpel og udvidet tid samt stort begyndelsesbogstav. Inden dagens modul skal I også løse opgave 16.1. på side 40 samt opgave 18.1. på side 43. Husk at medbringe grammatikbogen til timen,
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Grammar "Down to Earth: Grammar and Exercises" (Ib Poulsen, 2009). Grammatiske fejl og mangler i et uddrag fra romanen "Push" (Sapphire, 1996). Intercultural Lunch Breaks: The following audio files contain the recordings of different small groups of postgraduate research students at an international university during their lunch breaks. Most students know each other and meet and work together on a regular basis, although these specific lunch breaks were organised with the recordings in mind. The students participating in the gatherings have different linguacultural backgrounds. ”Break 1 Part 2” (03:42 minutes) http://www.routledgetextbooks.com/textbooks/9780415638449/intercultural.php A. Listen to the recording ”Break 1 Part 2” which lasts 03:42 minutes. 1. What topics are the students discussing? 2. How many speakers are there? 3. Male or female? 4. Can you identify any of the dialects / accents? B. Listen to the recording a second time. 1. While listening, try to mention examples of what you would consider mistakes. 2. Wrong vocabulary? 3. Grammatical errors? 4. Mispronunciation?
Indhold	Kernestof: Oxford Learner's Dictionaries The Guardian IMDB Substantiver og verballed.docx description Løs opgave a,b,c.docx description Vi mødes digitalt på Teams klokken 14:00. Hvis der er tekniske problemer, skal I gøre følgende i denne time: Multiculturalism.docx description Vi mødes alle digitalt på Teams klokken 08:30. Hvis der er tekniske problemer, skal I gøre følgende i denne time: A Key Scene.docx description Film Posters.docx description A Key Scene Inden dagens modul har alle set filmen "Bend It Like Beckham", som ligger på CFU og Filmstriben. Ikke alle var der til fælleslektionen onsdag. Læs side 8-13 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om datid og ordstilling. Inden dagens modul skal I også løse opgave 3.1. ("Dr. Olney") på side 13. Oversæt de 9 sætninger til engelsk og sæt x og o i oversættelsen til kontrol af ordstilling Film Script.pdf description A Key Scene.png description Læs side 14-21 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om nutid, førnutid og førdatid. Inden dagens modul skal I også løse opgave 4.4. ("Hansel and Grethel") på side 17-18. Det handler om kongruens, og I skal vælge den rigtige form. 13 Questions.png description PEEL.png description Inden dagens modul skal I hver især finde fem gode citater fra filmmanuskriptet. Skriv de fem citater ind i et dokument og vis dem til JO i starten af timen. Derudover skal I være klar til at forklare og analysere de fem citater mundtligt på engelsk. Lightbox.pdf description I dagens modul får I lov til at fortsætte arbejdet med at skrive på det flerfaglige projekt. I løbet af timen skal hver gruppe læse en sammenhængende tekst op for JO, som giver mundtlig feedback. Læs side 22-27 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om navneord og ubestemte kendeord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 7.1. på side 22 ("Indsæt de manglende ord") samt opgave 7.2. på side 23 ("Mini Mystery"). Husk at medbringe gra Læs side 28-37 i grammatikbogen "Down to Earth", som primært handler om stedord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 14.1. på side 36 samt opgave 14.2. på side 37. Husk at medbringe grammatikbogen til timen, hvor alle syv grupper skal læse en Inden dagens modul skal I "blot" læse novellen "Lightbox". Deadline for denne aflevering er 4. marts. Læs side 40-43 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om simpel og udvidet tid samt stort begyndelsesbogstav. Inden dagens modul skal I også løse opgave 16.1. på side 40 samt opgave 18.1. på side 43. Husk at medbringe grammatikbogen til timen, My Body Is a Cage.pdf description Adventures in Depression.pdf description Questions.doc description Inden dagens modul skal I læse teksten "Adventures in Depression". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Inden dagens modul skal I læse uddraget fra romanen "The Bell Jar". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. The Bell Jar.pdf description Gode råd til essay.pdf description Læs og analyser teksten til sangen "Relay". Husk at bruge ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. I dokumentet "Fetch the Bolt Cutters" skal I kun læse det uddrag, som er markeret med gult. The Song 'Relay'.pdf description Fetch the Bolt Cutters.pdf description How to Analyse a Song.pdf description Dette analytiske essay skal afleveres i timen, hvor I får 10-15 minutter til at tjekke teksten for fejl, inden I uploader til Lectio. Inden dagens modul skal I læse "Tuesday", som er et uddrag fra romanen "American Psycho". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Det er især de sætninger, som er markeret med fed, der er vigtige. Tuesday.pdf description Understanding Movies.pdf description Læs side 56-61 i grammatikbogen "Down to Earth", som bl.a. handler om utællelige navneord og udtrykket "at blive". Inden dagens modul skal I også løse opgave 23.2 (Oversæt til engelsk) på side 59 samt opgave 24.1 (The Wise Dane) på side 61. Ritalin.pdf description Læs side 62-69 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om tillægsord og biord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 27.1 (Indsæt tillægsord eller biord) på side 67 samt opgave 28.1 (Test yourself) på side 69. Questions about Ritalin.doc description Inden dagens modul skal I læse artiklen om "Ritalin". Det er helt fint at læse teksten overfladisk. Inden dagens modul skal I lytte til optagelsen "Break 1 Part 2" (03:42 minutes), som I kan finde via linket og i word-dokumentet. Husk at vælge den rigtige optagelse. Derefter skal I svare på de 4 spørgsmål, som står under A i word-dokumentet. Intercultural Lunch Breaks Intercultural Lunch Breaks.doc description Poetry workshop.pptx description Læs side 76-79 i grammatikbogen "Down to Earth", som bl.a. handler om ord der følges af ing-form. Inden dagens modul skal I også løse opgave 32.1 (Indsæt navneform eller ing-form) på side 77 samt opgave 33.1 på side 79. HUSK at medbringe bogen til da The Yellow Wallpaper text with glossary.pdf description Reading Focus for The Yellow Wallpaper.docx description Charlotte Perkins Gilman The Yellow Wallpaper.docx description The Yellow Wallpaper PEE group work.docx description No fear act 5.pdf description No Fear act 1 sc 7.pdf description "Anarchy in the UK" KARAOKE INSTRUMENTAL Læs side 100-101 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 46.2 (Oversæt til engelsk) på side 101. Husk at medbringe bogen! I dag begynder vi også på et nyt forløb, som er ét af jeres go Anarchy in the UK.doc description Læs side 102-103 i grammatikbogen "Down to Earth", som endnu engang handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 47.2 (Oversæt til engelsk) på side 103. Husk at medbringe bogen til timen, hvor vi arbejder videre med forløbet om Læs side 104-105 i grammatikbogen "Down to Earth", som endnu engang og for sidste gang handler om forholdsord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 48 (Oversæt til engelsk) på side 105. Husk at medbringe bogen til timen, hvor flere grupper skal
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Going Mental "Going Mental: Is There No Way Out of the Mind?" This topic deals with mental health. What is the difference between mental illness on the one hand, and sanity or normality on the other? What may cause a mental disorder? Icebreakers: Francis Bacon (Paintings) The Guardian (Best Photos of the Day) Oxford Advanced Learner's Dictionary (Word of the Day) Texts: “The Bell Jar” (Sylvia Plath, 1963) (Novel) (Excerpt from Chapter 11) "American Psycho" (Bret Easton Ellis, 1991) (Novel) (Excerpt from the Chapter "Tuesday") "Ritalin" (Arthur Allen, 1997) (Article) "My Body Is a Cage" (Arcade Fire, 2007) (Song) "Adventures in Depression" (Allie Brosh, 2009) (Webcomic and blog) "Lightbox" (Emma Cleary, 2015) (Short Story) "Relay" (Fiona Apple, 2020) (Song) "The Story Behind Every Track on Fetch the Bolt Cutters" (Vulture, 2020) (Article) Analytical Essay: Write an analytical essay (500 words) in which you analyse and interpret Emma Cleary’s short story "Lightbox" (2015). Your essay must focus on the narrative technique. Include the following analytical terms in your essay: the point of view, the ending, the title
Indhold	Kernestof: My Body Is a Cage.pdf description Adventures in Depression.pdf description Questions.doc description Inden dagens modul skal I læse teksten "Adventures in Depression". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Inden dagens modul skal I læse uddraget fra romanen "The Bell Jar". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. The Bell Jar.pdf description Gode råd til essay.pdf description Læs og analyser teksten til sangen "Relay". Husk at bruge ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. I dokumentet "Fetch the Bolt Cutters" skal I kun læse det uddrag, som er markeret med gult. The Song 'Relay'.pdf description Fetch the Bolt Cutters.pdf description How to Analyse a Song.pdf description Dette analytiske essay skal afleveres i timen, hvor I får 10-15 minutter til at tjekke teksten for fejl, inden I uploader til Lectio. Lightbox.pdf description Inden dagens modul skal I læse "Tuesday", som er et uddrag fra romanen "American Psycho". Alle siderne skal læses grundigt, så brug ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Det er især de sætninger, som er markeret med fed, der er vigtige. Tuesday.pdf description Understanding Movies.pdf description Læs side 56-61 i grammatikbogen "Down to Earth", som bl.a. handler om utællelige navneord og udtrykket "at blive". Inden dagens modul skal I også løse opgave 23.2 (Oversæt til engelsk) på side 59 samt opgave 24.1 (The Wise Dane) på side 61. Ritalin.pdf description Læs side 62-69 i grammatikbogen "Down to Earth", som handler om tillægsord og biord. Inden dagens modul skal I også løse opgave 27.1 (Indsæt tillægsord eller biord) på side 67 samt opgave 28.1 (Test yourself) på side 69. Questions about Ritalin.doc description Inden dagens modul skal I læse artiklen om "Ritalin". Det er helt fint at læse teksten overfladisk. Inden dagens modul skal I lytte til optagelsen "Break 1 Part 2" (03:42 minutes), som I kan finde via linket og i word-dokumentet. Husk at vælge den rigtige optagelse. Derefter skal I svare på de 4 spørgsmål, som står under A i word-dokumentet. Intercultural Lunch Breaks Intercultural Lunch Breaks.doc description Poetry workshop.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Poetry Workshop + The Feminist Perspective "Macbeth" (William Shakespeare, 1606) (Act 1, Scene 5) (Play) "The Yellow Wallpaper" (Charlotte Perkins Gilman, 1899) (Short Story) How can writing be empowering? Have you ever written a poem? If yes; what was it about? If no; what could a poem be about? Have you ever written a song? Are songs and poems the same in any way? Why/why not? What do lyrics mean to you when you listen to a song? Why are a poet’s or a songwriter’s feelings and perceptions relevant to us/others? Are there things you can say in a poem/song lyrics that you cannot say in other genres? What is a poem?
Indhold	Kernestof: Poetry workshop.pptx description Læs side 76-79 i grammatikbogen "Down to Earth", som bl.a. handler om ord der følges af ing-form. Inden dagens modul skal I også løse opgave 32.1 (Indsæt navneform eller ing-form) på side 77 samt opgave 33.1 på side 79. HUSK at medbringe bogen til da The Yellow Wallpaper text with glossary.pdf description Reading Focus for The Yellow Wallpaper.docx description Charlotte Perkins Gilman The Yellow Wallpaper.docx description The Yellow Wallpaper PEE group work.docx description No fear act 5.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Anarchy in the UK + Ireland The History of Punk: https://www.britannica.com/art/punk ”Anarchy in the UK” (The Sex Pistols, 1976) (Song) ”Cherry Bomb” (The Runaways, 1976) (Song) ”God Save the Queen” (The Sex Pistols, 1977) (Song) ”Famine” (Sinéad O'Connor, 1994) (Song) "Zombie" (The Cranberries, 1994) (Song) "The tragedy that inspired Zombie - The Cranberries’ biggest hit" (BBC News, 2018) (Excerpt) (Article)
Indhold	Kernestof: The History of Punk.doc description The History of Punk Inden dagens modul skal I læse om punkmusikkens historie på hjemmesiden "Britannica". Den korte tekst skal læses grundigt. Husk at bruge ordbogen, hvis der er ord, som I ikke forstår. Gode råd til essay.pdf description Summary.pdf description I dagens modul skal I aflevere jeres voice-over inden kl. 08:45. I får hjælp hvis der er tekniske problemer med at uploade til Lectio. Som et alternativ kan I sende jeres fil til min mail: jo1@paderup-gym.dk Voice-over.pdf description Famine Lyrics.docx Los Angeles Times artikel om Famine.docx Work Points A.docx Work points B.docx We will do the second part of the matrix group work from Monday. Sinead O'Connor playlist Zombie.pdf description Inden dagens modul skal I kigge på teksten til den irske sang "Zombie" og læse den korte artikel om tragedien, der inspirerede bandet The Cranberries til at skrive sangen. I skal IKKE svare på spørgsmålene i det vedhæftede dokument. Det får I til gen Inden dagens modul skal I huske at finpudse jeres PowerPoint, så I er klar til at holde oplæg om den irske sang "Zombie". Husk at svare uddybende på de tre spørgsmål i dokumentet. I starten af timen får I ca. 10-15 minutter til at øve jer i gruppen .
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Voice-over * I skal indtale en voice-over på engelsk * Varighed to-tre minutter * Deadline er 8. maj kl. 08:45 * Det skal være en analyse og fortolkning af enten Lovefield eller Porcelain Unicorn * I bestemmer selv indholdet af analysen og fortolkningen * I må ikke lave et resumé af handlingen * Husk at introducere kortfilmens titel, instruktør, genre og årstal * Husk enten at tale britisk engelsk eller amerikansk engelsk * https://www.youtube.com/watch?v=coWxYLuk3Sk * https://www.youtube.com/watch?v=hRMcPJrWm-g
Indhold	Kernestof: Gode råd til essay.pdf description Summary.pdf description I dagens modul skal I aflevere jeres voice-over inden kl. 08:45. I får hjælp hvis der er tekniske problemer med at uploade til Lectio. Som et alternativ kan I sende jeres fil til min mail: jo1@paderup-gym.dk Voice-over.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Skriftlig årsprøve i engelsk 1. Write a short summary of Souvankham Thammavongsa’s short story “How to Pronounce Knife” (2020) in about 125 words. 2. Write an analytical essay (600-900 words) in which you analyse and interpret the short story. Your essay must focus on the conflicts in the story. Include the following analytical terms in your essay: Main theme, point of view, setting. Your essay must include references to the text. Tilladte hjælpemidler: "Down to Earth" (Fysisk grammatikbog) Noter og materiale fra undervisningen https://www.ordbogen.com https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	US Presidential Election
Indhold	Kernestof: Årsprøve 2024 1g engelsk.pdf description Minlæring. Aktive og passive sætninger Afsnit Declaration of Independence original and plain English.docx description SQ The Declaration of Independence 1776.docx description Summing up American Values and Beliefs.docx description Vi skal se lidt på, hvordan USA blev en nation, så vi starter ud med at læse indledningen (the preamble) til The Declaration of Independence. Lektien er at lave lidt online research og svare på følgende spørgsmål i elevfeedback (in English): The Frontier 2b.pptx description The Frontier Heritage.pdf description Understanding the system.docx description Summing up Presidential Election 2x 2b.docx description Appelformer øvelser.docx description How The System Works edited.pdf description I bedes installer To-faktor godkendelse til O365 Biden's Withdrawal Speech.docx description Reading non-fiction elev.docx description SQ President Joe Biden's Withdrawal Speech.docx description Key takeaways and highlights from the contentious presidential debate Parties and Voters.pdf description Campaign Videos analysis.docx description Film analysis.docx description 2024 DNC: Tim Walz' full speech at Democratic National Convention \| KTVU Vi bruger det meste af timen på at arbejde med afleveringen. Hvis man overhovedet ikke har kigget på opgaven siden sidste skrivetime, så er det lektie som minimum at læse opgaveformuleringen og Tim Walz' tale igen, så man kan gå i gang med at skrive Immigration.pdf description Former President Trump's Speech on How to Secure American Borders.pdf description SQ Donald Trump on How to Secure American Borders.docx description Lav sætningerne med verballed fra i går færdige.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Crime in Fiction + Romanlæsning: The Curious Incident of the Dog at Midnight"
Indhold	Kernestof: Genres in crime fiction.docx description Crime in Fiction Introduction .pdf description SQ Sherlock A Study In Pink.docx description Sherlock Sherlock Holmes introduction.pdf description SQ Lamb to the Slaughter.docx description "Lamb to the Slaughter" by Roald Dahl Read Aloud Lamb to the slaughter.pdf description Tell Me.pdf description SQ Tell Me.docx description Det er lektie at læse opgaveformuleringen under "opgaver" og gøre sig nogle tanker om, hvilke crime stories man vil have i spil i sin aflevering, så man kan komme direkte i gang med at skrive i timen. SQ Don't You Hate Having Two Heads.docx description Don't You Hate Having Two Heads pt. 1.pdf description SQ Don't You Hate Having Two Heads pt 2.docx description Summing up Crime in fiction 2b.docx description Don't You Hate Having Two Heads.pdf description Læsegrupper 2b.docx description Haddon, Mark: The Curious Incident of the Dog in the Night-time, Saxo; sider: 1-178 Fejlsætninger 2b crime.docx description The Plot Twist.docx description Husk bogen! 🐽📖 Post reading questions.docx description Læs romanen færdig. 📖🐶🌙 SQ Tell-Tale Heart part 1.docx description Edgar Allan Poe - The Tell Tale Heart with subtitles (Read by Christopher Lee) The tell-tale heart.pdf description Svar på evalueringsspørgeskemaet på forsiden af Lectio. The Tell-Tale Heart pt. 2.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	South Africa and Apartheid
Indhold	Kernestof: South Africa history comprehension questions.docx description Summing up South Africa and Apartheid.docx description South Africa basic facts.pptx description South Africa History Introduction.pdf description Apartheid: The rise and fall of South Africa's 'apartness' laws SQ What Life Was Like In South Africa During Apartheid.docx description What Life Was Like In South Africa During Apartheid (gloseret).pdf description Pink Judith Thompson.docx description Pink - work sheet.docx description Stream of Consciousness SQ The Bench.docx description Øvelser med kongruens, adjektiver og adverbier.docx description The Bench ny uden markeringer.pdf description 12th September 1977: Steve Biko dies of injuries sustained in police custody SQ Biko short.docx description Steve Biko philosophy of black consciousness.pdf description SQ Invictus.docx description Nelson Mandela Biography: Life and Accomplishments of a South African Leader INVICTUS.mp4 Invictus W.E. Henley.docx description Mandela Inauguration Speech SQ Mandela Inaugural Address.docx description Nelson Mandela's inauguration speech as President of SA.pdf description Log på Liste med links I må bruge til årsprøven.docx description CAPE TOWN: BEHIND THE BEAUTY (2019) - South Africa Mini Documentary Grammatiksvar .pdf description South Africa today.pptx description Has South Africa Truly Defeated Apartheid - The New York Times.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Shakespeare Fokus på følgende punkter: - The life of William Shakespeare - Historical context - the Elizabethan Era - Shakespeare and the English language - Genre: Tragedy Med kobling til denne historiske og genremæssige baggrund, analyserer vi udvalgte uddrag af Shakespeares "Romeo and Juliet", bla. med fokus på Romeo som "tragic hero", "tragic flaw" og parret som "star-crossed lovers". Play: William Shakespeare's "Romeo and Juliet" - No Fear Shakespeare version (Prologue + Act 1, sc. 1 + Act 2, Prologue + sc. 1+2 + Act 5, sc. 3) Tekster udleveret i kompendiet: "William Shakespeare" (on Lectio 26.08 2024) I kompendiet er der uddrag fra: - uddrag fra "Shakespeare - Lives and Works" (Ole Juul Lund, Gyldendal, 2012) - uddrag fra "Romeo and Juliet - play, glossary, tasks, toolbox" (Clausen og Kaalund, Gyldendal, 2017) - General and Detailed summaries fra "Romeo and Juliet" (York Notes, 1997) Film: "Shakespeare in Love" (Director: John Madden, 1998) https://itspg.sharepoint.com/:v:/s/VideoEngelsk/ETji-izB2yJCi9GhlMc0SDkBANVza8qbtl5ATH9f_bBeRw?e=YvskA2 Film: "William Shakespeare's Romeo and Juliet" (Baz Luhrmann, 1996) https://itspg.sharepoint.com/:v:/s/VideoEngelsk/EYyVQaY77WxAsGfmF--8a84BxqAgFRfgGjRmoKOItHjHjQ?e=NbiGZv
Indhold	Kernestof: Twelfth Night - cartoonized.docx description Work sheet and drama exercise - Twelfth Night.docx description Character board - print.pdf description Summary - Twelfth Night.docx description Take notes - Shakespeare in Love.docx description SHAKESPEARE IN LOVE.mp4 Presentations - Shakespeare in Love.docx description William Shakespeare Compendium.pdf description The Power of the Pen: How Handwriting Enhances Brain Connectivity - Neuroscience News Shakespeare stations.pptx description Cul de Sac.OCR.pdf description STATION 2:135 Phrases Coined By William Shakespeare - Phrase Finder STATION 3: Shakespearean insults.html STATION 4: William Shakespeare Compendium.pdf description Romeo and Juliet - No Fear Shakespeare version.OCR.pdf description Tasks - R J Prologue.OCR.pdf description Unleash your inner bard 🎭 - prologue and brawl scene.pptx description Work sheet Romeo and Juliet act 1 scene 1.docx description GROUP OR PAIR WORK: Task 1 for Act 2 scene 1 - uden puns.docx description R+J ___🔥💔 Act 1 - sc. 1.pptx description Friendly reminder 😊 Husk at arbejdsarket fra timen i fredags også er lektie til i dag, hvis I ikke nåede det hele. Work sheet Romeo and Juliet act 1 scene 1.docx description Task 2 for Act 2 scene 2.docx description Task 1 for Act 2 scene 1 - uden puns.docx description SRP i engelsk (1).pptx description Feedback til aflevering - A Love Story.pptx description Feedback til sidste aflevering.pptx description I skal, som minimum, have læst og bestemt hvilken opgave I vil skrive ("Ink" eller "A Bloodbath Nation") Det er også en god idé, hvis I er gået i gang med at skrive. Så kan jeg bedre hjælpe jer, så I får mest ud af lektionen 😊 Til SRP: Materialesøgning - engelsk sekundærmateriale-kopi.docx description Til SRP: Filmanalyseskema med aktive links.docx description Til SRP: How to analyse a documentary.docx description Work sheet 1 for Act 5, sc. 3.docx description Analysis - The tragic ending 1.pptx description Cartoon summaries Act2, scene3 -Act5, scene1.pdf description Work sheet 2 for Act 5, sc. 3.docx description Analysis - The tragic ending 2.pptx description Take notes while watching the film - Romeo and Juliet .docx description ROMEO AND JULIET.mp4 Cu noter til Act 5, sc. 3.docx description Grammatik fra eksamenssæt med Ink og Bloodbath Nation.docx description Grammatik template - skriv dine svar i dette skema.docx description Group presentations - film analysis Romeo and Juliet.docx description
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Lord of the Flies - Golding "Lord of the Flies" (William Golding, 1954) Udleveret dokument "Background and Historical Context - Lord of the Flies" (på lektionen 25/3 2026) "Why LORD OF THE FLIES is still important in 2026..." "What's worth watching", BBC review of tv-series: https://www.youtube.com/watch?v=wXoUexKlcn4 First scene from episode One of the BBC series: https://www.youtube.com/watch?v=7UNPmvcwfLc
Indhold	Kernestof: Allegory.docx description Lord of the Flies pp. 11-27.pptx description Golding, William: Lord of the Flies, Faber/Futurum Ltd.; sider: 11-248 Characters in Lord of the Flies - add notes as we go along.docx description Lord of the Flies ch. 1 .pptx description Lord of the Flies ch. 2 .pptx description https://www.au.dk/detrullendeuniversitet/planlaegningssiden-for-paderup-gymnasium/til-eleverne-paa-paderup-gymnasium Transport til og fra ungdomsuddannelser - Region Midtjylland (2025) med noter PEE-model og citatteknik.docx description Practicing PEE - your examples from Lord of the Flies.docx description Lord of the Flies ch. 6 - Beast From the Air.pptx description med Cu noter - Project Healthy Minds Speech.pdf description Feedback på terminsprøve.pptx description Lord of the Flies ch. 10-11.pptx description Feedback og gode råd.pptx description version 1 Lord of the Flies ch. 12 full novel.pptx description Background and Historical Context - Lord of the Flies .docx description
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	British Romanticism Viden om udvalgte romantiske forfattere og nogle af deres værker, samt den historiske og litterære kontekst de skrev i. Øvrige fokuspunkter: Language, Form/structure, symbols and effect View on Nature View on Society, Industrial Revolution View on God, Religion Om perioden: Youtube: "Introduction to Romanticism": https://www.youtube.com/watch?v=XV_q45Otdic BBC documentary: "The Romantics - Nature" https://www.youtube.com/watch?v=liVQ21KZfOI "Romanticism 1798-1832" (uddrag fra Barkholt og Jepsen: "A Short History of Literature in English", kap. 3, Systime 2010) Værker: Novel: Mary Shelley: "Frankenstein" (2 excerpts) Film: Guillermo del Toro: "Frankenstein" (2025) Poems: William Blake: "The Tiger" and "The Lamb" Poems: William Wordsworth: "I Wandered Lonely as a Cloud" and "Tables Turned"
Indhold	Kernestof: Work sheet for Introduction to the Romantic Movement .docx description Take notes while-watching - Frankenstein.docx description Mary Shelley and Frankenstein.pdf description WORK SHEET: notes while-watching - Frankenstein.docx description TIMEN: Mary Shelley and Frankenstein.pptx description TEXT: Mary Shelley and Frankenstein.pdf description The Tyger - William Blake.pdf description William Blake - The Lamb - Read by Arthur L Wood William Blake poems - The Lamb and the Tyger.pptx description The Lamb - William Blake.pdf description Blake and Wordsworth.pptx description Wordsworth.pdf description Work sheet - The Tyger.docx description William Wordsworth's daffodils poem (I wandered lonely as a cloud)
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb