Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Paderup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Hanne Lyngby Linde
|
|
Hold
|
2024 fy/r (2r fy, 2r fy øv)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til fysik
Overskrifter:
- Fysiske størrelser og enheder
- Densitet
- Procentafvigelse
Foredrag: Magien ved fejl
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Energi
Overskrifter:
- Enheder for energi
- Energiformer og energiomdannelse
- Effekt
- Tilstandsformer
- Kelvinskala
- Specifik varmekapacitet
- Smelte- og fordampningsvarme
- Nyttevirkning
- Brændværdi
- Bæredygtig udvikling med fokus på atomenergi
Øvelser:
- Effekt af pære
- Håndopvarmning af vand
- Vands specifikke varmekapacitet (rapport)
- Fordamning af vand
- Nyttevirkning (rapport)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Verdensbilleder
Flerfagligt forløb med historie.
Vi har med udgangspunkt i forskellige kosmogoniske myter arbejdet med det kristne verdensbillede og menneskesyn før renæssancen og med ændringerne af menneskesynet i renæssancen. Vi har set på, hvilken betydning det ændrede verdensbillede har fået for religionsopfattelsen og det religiøse menneske med tråde til nutidige tekster om religionens funktion og sociologiske forklaringer på, hvorfor mennesker er religiøse.
Vi har arbejdet med fagets metoder ud fra det videnskabsteoretiske begrebspar:
- Deduktion og induktion
- Observationel og eksperimentel
- Ideografisk og nomotetisk
Eleverne har til sidst arbejdet med en flerfaglig problemformulering.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Bølger og lyd
Overskrifter:
- Bølgebegreber
- Interferens
- Lydbølger
- Toner og klang
- Lydstyrke
- Stående bølger på streng og i rør
Øvelser:
- Spille julemelodier på flasker
- Bestemmelse af lydens fart udendørs vha. basketbold
- Stående bølger på en streng (Videoaflevering)
- Bestemmelse af lydens fart vha. resonansrør (Videoaflevering)
Film: Sundhedsmagasinet: Kan du høre hvad jeg siger? (DR1 25-04-2017)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Lys
Overskrifter:
- Dobbeltspalteforsøget for lys
- Det elektromagnetiske spektrum og lysets hastighed
- Gitterligningen
- Atomets opbygning
- Fotoner
- Bohrs atommodel
- Emission- og absorptionsspektre
Øvelser:
- Mikrobølgeovn og lysets hastighed (journal)
- Laserlysets bølgelængde (rapport)
- Spektre for lys fra forskellige lyskilder
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Universet
Overskrifter:
- Nat/dag, årstider, månens faser, formørkelser
- Afstandsbestemmelse i universet
- Dopplereffekt og rødforskydning
- Hubbles lov
- Universets udvidelse og Big Bang
Øvelser:
- Sammenhæng mellem afstand og lysstyrke
Film:
- Store Nørd – Solformørkelse (DR1 25-04-06)
- Hubble - 15 years of discovery, kap. 1 og 5 (https://www.youtube.com/watch?v=XeZ3APhUT2Q, 2005)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/253/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65160116907",
"T": "/lectio/253/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65160116907",
"H": "/lectio/253/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65160116907"
}