Holdet 2025 Bi1/3g - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 Bi1/3g - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Paderup Gymnasium
Fag og niveau	Biologi B
Lærer(e)	Ulla Dyrmose Christensen
Hold	2025 Bi1/3g (3g Bi1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 1: økologi
Titel 2	Forløb 2: Nervesystemet
Titel 3	Forløb 3: Kost og livsstilssygdomme
Titel 4	Forløb 4: Mikroorganismer og stofskifte
Titel 5	Forløb 5: Hormoner og hormonforstyrrende stoffer
Titel 6	Forløb 6: DNA ,arv og genteknologi
Titel 7	Forløb 7: immunforsvaret

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 1: økologi Beskrivelse: Basis økologibegreber (økosystem, bio- og abiotiske faktorer). Fotosyntese og respiration Græsningsfødekæde og nedbryder-fødekæde , Energistrømme og Carbons kredsløb Produktionen i fødekæder - Overordnet om Nitrogens og fosfors kredsløb - hvilke næringssalte kan en plante optage, konkurrence og Biodiversitet Eksperimentelt: Påvisning af begrænsende faktorer for karsefrøs vækst. Melormes økologiske effektivitet - sekundærproducent (c-niveau?) Biodiversitetsbestemmelse ved raunkjærcirklen undersøgelse af biodiversiteten og udvalgte planters tilpasninger i en biotop
Indhold	Kernestof: celler_fordele ved at være lille.docx description Kære alle Yubio B - 2025 Yubio B-2025; sider: 12-14, 30-34, 398-405, 409-428, 440-445, 448 Genopfrisk begreber knyttet til et økosystem. Vi ser i timen på planters behov for lys og vand- med inddragelse af transportmekanismer over cellemembranen (side 30 - 34) arbejdsark_økosystemer 1.docx description Vi arbejder med de samme sider som sidst Planters bygningstræk og tilpasning til abiotiske og biotiske faktorer.docx description Læs/genopfrisk siderne i Yubio om fotosyntese, respiration samt begrænsende faktorer. Læs afsnit 9.3.5 om tilpasninger og konkurrence. Skim gerne teoridelen af vedhæftede dokument om planters bygningstræk som vi skal arbejde med i timen Se One note Fokus på de første sider- indtil 418. Vi ser nærmere på søens dyr i næste time, hvor vi skal til mosen. Læseformål: Hvad betyder oligotrof og eutrof og hvordan "ser" man om en sø er oligotrof eller eutrof. At kunne forklare Figur 9.22. Hvad skyldes o søens-415-424.docx description Skim vedhæftede vejledning description Søen_424-428.docx description Læs afsnit 9.4.3. (så kun figurerne på side 428) Skim/repeter de første to sider om kulstofkredsløbet. Fokus på hvilke forbindelser (uorganiske) planter kan optage og under hvilke forhold de omdannes. kvælstofs-kredsløb442-445.docx description Spørgsmål til artiklen-de våde enge.docx description Næringsstoffer i vandmiljøet_forsøg.docx description an7-11_våde enge.pdf description Læs indtil afsnit "landmænd og økonomi" midt på side 2 (side 8). Læs derefter afsnittet "Den våde eng: Et renseanlæg " side 9 indtil afsnit "vandmiljøplanerne" side 10. Undersøgelse af planters hyppighed_øvelse.docx description Fokus på side 412-414 bl.a. 9.17 figur samt hvordan man kan lave vegetationsanalyser. bundplanters gavnlige effektse vedhæftede link. I skal begynde på aflevering og der er vigtig info (opsummering) i videoen DEN VILDE NATUR I EU - KAN DEN REDDES ? Skovengen blomstrer.pdf description En del sider, så læs kun de første tre. Læs side 1-3 (side 20-22). Fokus er på formålet med høslæt (at høste og fjerne høet) og virkningen heraf. Spørgsmål til artiklen og dokumetar.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb 2: Nervesystemet Nervesystemets overordnede opbygning. Neuronets opbygning og funktion - herunder dannelsen af aktionspotentiale og signaloverførsel i synapsen. Kemiske påvirkninger i hjernen. Agonister og antagonister. Dokumentar: Hvor skæv kan man blive Gruppearbejde om rusmidler. Præsentation. Øvelse: Mouse party- animations øvelse til beskrivelse af forskellige rusmidler alkohols betydning for cellemembranen (rødbedeforsøg) alkohols betydning for spiring af karsefrø (LC50)
Indhold	Kernestof: Vi samler kort op på dokumentaren fra sidste time. Herefter starter vi på et nyt emne :Nervesystemet Yubio B-2025; sider: 158-181 Læsefokus: Hvordan er nervesystemet opbygget (figur 4.1 og 4.2) og hvad menes med en tilførende og fraførende nerve. Hvilken del af nervesystemet er under viljens kontrol? Fokus på de mange nye fagudtryk som vi vil gennemgå i timen. Opgaver til AP.docx description Læsefokus: Forsøg med sanserne.pdf description Aktionspotentialets vandring_164-167.docx description Læs indtil afsnittet om synapsen. Vi laver forsøg med vores sanser denne time nervegift.pdf description synapsen168-171.docx description Læs fra afsnittet synapsen side 168. Bestemmelse af LC50 for ethanol.docx description Læsefokus: Skim de første sider om hjernens opbygning så I får et lille overblik over hjernens opbygning og læg fokus på alkohols virkning i afsnit 4.4.2 side 175 og frem. Nervesignaler og alkohol.docx description opgaver_rusmidler.docx description Lektien omhandler hvordan forskellige rusmidler påvirker hjernen. I timen kan I dykke mere specifikt ned i et bestemt rusmiddel NB-aflæsning af karseforsøg Afsnit Alkohol og cellemembranen_B.docx description Vi laver opsamling på nervesystemet og gør karseøvelsen færdig. Efter ferien bliver der en lille prøve. Der vil også blive lidt tid til aflevering.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb 3: Kost og livsstilssygdomme Vi ser på opbygningen af de forskellige næringsstoffer og herunder proteins primære, sekundære og tertiære struktur og dets betydning for deres funktion- herunder enzymers funktion. Vi ser også på forskellige kulhydrater og hvordan man kan påvise f.eks. stivelse. I forløbet genopfrisker vi fordøjelsen. Vi ser på hvordan enzymer arbejder under forskellige forhold som temperatur og pH. (substrat-produkt påvises vha. IIK. Insulins og glukagons funktion i kroppen (simpel regulering) og kostens betydning for blodsukkeret. Måling af sundhedsparametre -BMI, THR Fedtprocent koblet til livsstilssygdomme som diabetes med fokus på diabetes type 2 øvelser: påvisning af simple og komplekse kulhydrater Spytamylases aktivitet ved forskellig pH og temperatur (forsøg med enzymer) blodsukkermålinger
Indhold	Kernestof: Prøve i biologi i sidste emne om nervesystemet (ca 60 minutter)Prøven er 2 delt. En multipel choice uden hjælpemidler og en opgave med hjælpemidler. Yubio B-2025; sider: 90-99, 124-128, 603-608, 612-620 Vi går videre med repetition af kost og energi med fokus på kulhydrater som indgår i et nyt forløb om kost og diabetes, siderne er kendte fra c-niveau. energibehov og indtag_1.docx description kulhydrater 97_99_603_608_2.docx description En del sider. Læs side 90-97- I timen går vi videre med de næste sider fra side 97 afsnit 3.2.3 (ikke afsnittet med grå baggrund) fra afsnit 13.2.3 nederst side 603 indtil afsnit 13.3 side 608 Læsefokus: Påvisning af kulhydrater_B.pdf description kulhydrater 97_99_603_608_3.docx description Læs fra afsnit 13.2.3 nederst side 603 indtil afsnit 13.3 side 608 Spørgsmål til blodsukkeret og dets regulering 124-128.docx description Læs fra afsnit 3.4.2 indtil afsnit 3.4.3 Kulhydrater - Blodsukkeret_Øvelse.docx description blodsukker_målinger.xlsx description lektie er samme sider som sidst (s 124-128) blodsukkermålinger 2z .xlsx description Vi arbejder med journal over blodsukkermålinger og taler om livsstilsygdomme som diabetes type 2 (og forskellen mellem type 1 og 2) Blodsukkeret og diabetes 124-128.docx description blodsukker_målinger_med graf.xlsx description Protein-s612-620.docx description I arbejder selv denne time. Aflever svar til vedhæftede dokument i elevfeedback inden kl. 17 i morgen. I næste time ser vi på grafer og spørgsmålene til diabetes, samt samler op på lektien om protein
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb 4: Mikroorganismer og stofskifte Enzymer og enzymklasser. Respiration med fokus på glykolysen og (mælkesyre) gæring. Mælkens bestanddele og fremstilling af yoghurt stofskifte og gæring. Øvelser: fremstilling af Yoghurt enzymforsøg chester steptest puls og arbejde
Indhold	Kernestof: opgave_byg et protein.docx description Vi færdiggør opgaver om diabetes og ser på proteiner og deres forskellige opbygninger og funktion. enzymer_624-628_110-2.docx description Forsøg med enzymer_light.docx description Yubio B-2025; sider: 62-70, 111-112, 251-253, 258-262, 266-269, 624-631, 633-645 Vi ser i denne time på hvordan enzymer arbejder og hvad der kan påvirke deres aktivitet, samt hvordan vi navngiver enzymer. I skal læse indtil afsnit 3.3.2 side 112 og indtil afsnit 14.2.3 side 628. Da enzymer indgår i alle biologiske processer i kro Læs fra afsnit 14.2.3 s 628 til lin 7 side 631. Vi springer over de sidste 3 enzymgrupper og ser på eksempler fra de første 3 grupper. Hvis tiden tillader det går vi videre med side 633-634 enzymer_co-enzymer-energi.docx description Glykolyse_s628-632 .docx description læs til og med spalte 1 side 633. Vi ser overordnet på krebs cyklus og elektrontransportkæden næste time. Teori til mælk_yoghurt.docx description Spørgsmål til yoghurt- mælk.docx description Se lektie og forløb for de næste 5 moduler i One note yoghurt_test.xlsx description se Onenote - (læs pdf'en der ligger på sidste modul-teori om mælk færdig). Se One note -> resten af dokumentet "teori om mælk" test af yoghurt + arbejde med oplæg arbejde med teori, resultater og oplæg Holde oplæg + vi taler om respiration (herunder hvad der sker i krebscyklus og elektrontransportkæden) Blodkredsløbet_resume.docx description Vi repeterer kredsløbets funktion. Jeg gennemgår de første 5 sider om åndedræts systemet (side 57-62), så kig på figur.2.4 og 2.5 om I kan huske fagbegreberne. Læs herefter side 62-70 om blodkredsløbet, hvor vi vil kigge på hjertets opbygning og hvor Bestemmelse af puls ved ændringer af arbejdsbelastning.docx description Chester step test.docx description læs afsnit 6.3 indtil afsnit 6.3.2. side 253. Læs herefter fra afsnit 6.4.1 side 258 til afsnit 6.4.2 side 262 (de første 4 linjer side 262) Frivillige er på stepbænk for at måle puls i hhv. 3 og 8-10 minutter Vi laver den anden test (step i 3 minutter) og arbejder med teori og resultaterne puls før_under og efter arbejde.xlsx description Vi laver journalen over arbejdsbelastning færdig. Husk en lille pakke 15-20 kr. til bingo :-) Hjertekar_sygdomme_Biologic+b_106-108_OCR.pdf description EPO og bloddoping.pdf description Hjerte-kar-sygdomme_6.docx description Læs fra afsnit 6.5.1 om doping
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb 5: Hormoner og hormonforstyrrende stoffer Hvor produceres hormonerne og hvor/hvordan (målceller) virker de i kroppen . Overordnede typer: vandopløselige og fedtopløselige og deres regulering, herunder komplekse og simple regulering. Regulerende hormoner, overordnede hormoner - stimulerende og almindelige effekt hormoner. Hormonforstyrrende stoffers virkning herunder begreber som agonist og antagonist og konsekvenser heraf. Dokumentar : Hvorfor plastik 2 Undersøgelse af produkter for hormonforstyrrende stoffer: Kemiluppen
Indhold	Kernestof: Hormoner_1_577-585.docx description Yubio B-2025; sider: 197-203, 205-209, 462-465, 577-585 Vi ser i dette forløb eksempler på forskellige hormoner og stoffer der kan være hormonforstyrrende. Fokus: hvad er forskellen på vand opløselige og fedtopløselige hormoner? Spørgsmål til hormoner og regulering_2.docx description Østrogenhormoner i spildevand.pdf description Læs fra afsnit 5.6 side197 til afsnit 5.7 side 203. nederste linje side 204 og side 205. Repetition af kønshormoner hos manden og kvinden- Vi genopfrisker samspillet mellem kønshormonerne og de overordnede hormoner FSH og LH fra c-niveau. Spørgsmål til hormoner og fosterudvikling_3.docx description læsefokus. På siderne 206-209 er det side 206-207 der er vigtigst. I siderne 460-465 er det begrebet biomagnifikation samt figur 10.11 der skal fokuseres på. Hvad betyder biomagnifikation ift. vores kostvaner. kønshormoner_hormonforstyrrende stoffer_4.docx description Yubio A (2020) s314-321 (1).pdf description Læs vedhæftede dokument Læsefokus: Hvad er en antagonist/agonist. Fokus på figurerne Jeg er desværre blevet syg så lektien til i dag rykkes til fredag og prøven til efter vinterferien Vi laver opgaver og ser på figurer og tabeller fra sidst (side 314-321 i Yubio A- pdf) . Medbring gerne produkter vi kan teste med kemiluppen. Skim vedhæftede artikel og overvej hvordan du kan reducere indtag/optag af skadelige stoffer. Ftalater i din hverdag – hvad kan du gøre? - Sund-Forskning Prøve i hormoner og hormonforstyrrende stoffer. Side
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb 6: DNA ,arv og genteknologi DNA's opbygning, DNA replikation, Mitose og meiose, Proteinsyntesen, mutationer Genetiske grundbegreber. Kendetegn og eksempler på klassisk dominant/recessiv 1 og 2 gens nedarvning co-dominans, Multiple alleler Dna-oprensning, PCR og gelelektroforese. Evolution, slægtskab ved morfologiske undersøgelser, DNA analyser og afstandsmatricer Analyse af stamtavler Basisteknikker indenfor genteknologien: DNA oprensning Gelelektroforese Øvelser: Blodtyper, Nedarvning af sygdomme, Øjenfarver, stamtavler (teoretiske øvelser isolering af DNA fra jordbær. elektroforese ved øvelsen "Gentest og hyperkolesterolaemi " Animeret øvelse om menneskedyret
Indhold	Kernestof: DNA-gener_280-292_1.docx description Vi starter på et nyt emne om DNA, Gener og nedarvning (noget er repetition fra c-niveau) Yubio B-2025; sider: 39-50, 280-334, 349-359 Fokus på figurer og fagudtryk indtil 7.4.3. Afsnit 7.4.3-7.4.5 handler og forskellige typer af DNA , som vi ser nærmere på i timen. Bid mærke i fagordene exons, introns samt figur 7.12 og 7.13 proteinsyntesen_opgaver 292-303_2.docx description NB: Prøve til de elever der ikke havde prøve sidste mandag Læsefokus: Figurerne. Hvordan er RNA opbygget. Hvad betyder transskription og translation. spørgsmål til dokumentaren _genetic me.docx description Genregulering304-306.docx description Kig på figur 7.17 hjemme så du kan forklare hvad der sker. Vi arbejder videre med proteinsyntesen (siderne til sidst) og ser i afsnit 7.5.6 på hvordan cellerne kan op og ned regulere geners aktivitet. Replikation_mitose_meiose_mutationer side 306__311´_4.docx description movie flash.htm Læs fra afsnit 7.6 om cellens cyklus. Her ses replikationen dvs. fordobling af DNA inden celledeling. Fokus på de enzymer der er involveret og figurerne. Hvad er forskellen på mitose og meiose- find 2-3 stykker :-) læs om store mutationer og kromosomtalsmutationer. Fokus på figurerne Fra DNA til -proteiner-mutationer_4.docx description Læs afsnit 7.7.1 om små mutationer. Vi går videre med genetiske grundbegreber - afsnit 7.8 Nedarvning_blodtyper_B.docx description Klorofylmutanter i majs.docx description Fokus på fagbegreberne til nedarvning (repetition fra c-niveau) Vi ser på togens nedarvning og bruger blodtyper som eksempel. Ligeledes repetition af donor/modtager problematikker The Blood Typing Game - about blood groups, blood typing and blood transfusions Resultater fra 2 gens majsforsøg.docx description Vi arbejder videre med to-gens nedarvning og blodtyper. DNA cocktail - Journal_PCR.docx description Efter at have kigget på nedarvning går vi videre med genteknologi om hvordan vi kan få DNA ud af cellerne og få mange kopier af et gen/område (PCR), samt kan sammenligne forskellige personers DNA (elektroforese) Gentest og hyperkolesterolaemi_Journal.docx description Elektroforese- opgaver.docx description Læs om gelelektroforese om muligheden for at sammenligne gener/DNA hos forskellige personer ved at anvende PCR og restriktionsenzymer- fokus på at kunne forklare figurerne Vi arbejder med øvelsen (Gentest og hyperkolesterolæmi) fra sidste time + opgaver evolution_stamtræer_1.docx description Menneskedyret læsefokus: fra afsnit 5.1 om den naturlige selektion og indtil menneskets evolution afsnit 1.5.4 Slægtskab og stamtræer.pdf description Den afrikanske elefant.pdf description læs indtil afsnit 1.5.5. Læsefokus: hvad er et stamtræ? og hvilken information giver det?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb 7: immunforsvaret Indhold: - Immunforsvarets opbygning og funktion i forhold til bekæmpelse af sygdomme - Dannelse af immunitet, herunder kendskab til forskellige hvide blodceller samt forskellige typer af antistoffer - Antigener og antistoffer - Hvad er feber - Vacciner og serumbehandling - ELISA test - hvordan finder man antigener eller antistoffer i blodserum? Eksperimentelt: Direkte ELISA test - klamydia
Indhold	Kernestof: immunforsvaret_1.docx description Yubio B-2025; sider: 538-556 Nyt emne: Immunforsvaret opgaver til immunforsvaret_544-549.docx description NB: Jeg har ændret lektien så I først læser om antistoffer til næste time. Vi går videre med de andre typer af hvide blodlegemer antigener og antistoffer s545-550.docx description Fokus på Elisatest side 550 + figur 11.15 og figur 11.16 samt side 551-552. Måske taler vi først om side 553-559 onsdag Smitteforsøg med ELISA.docx description Liste Spørgsmål_uden bilag.docx description Vi ser på teori samt resultater fra Elisaforsøg. Herefter taler vi om vaccinationer og repetition af teori fra året. Læs ikke det med grå baggrund Brug en time (elevtid) til at finde figurer og forsøg der kan supplere jeres spørgsmål. I timen får I 30 minutter til at forberede en gennemgang af et par udvalgte figurer eller forsøg til jeres spørgsmål. (men I må gerne kigge på det inden :-) ), Nu
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb