Holdet 3g la (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g la (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Paderup Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Kathe Blichfeldt Bundgaard
Hold	2025 la/3g (3g la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderforløb og basishistorie
Titel 2	Phaedrus' fabler: Magtkritik og selvrefleksion
Titel 3	Catul og kærligheden
Titel 4	Filosofi: Seneca og stoicismen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begynderforløb og basishistorie Begynderforløb og basishistorie Den grundliggende grammatik og overblik over historie: - Grundlæggelsesmyterne relateret til Æneas og Julus, samt Romulus og Remus - De tre perioder med vægt på overgangene: 509: Lucretias voldtægt - Republikkens værdier: Civitas og Libertas - Historiske personer: Cæsar, Cicero og Augustus - Overgangen til kejsertid MONUMENTER: Augustus Prima Porta
Indhold	Kernestof: 1. Intro til latin.pdf description Ingen lektie Intro linje 1-5. Basale led, osteremse.pdf description Genopfrisk hvilke tre historiske perioder det romerriget/ romertiden inddeles i 3. Kap 1 og mere om verber.pdf description Lav de fem første sætninger i opgave C, hvor I skal oversætte fra dansk til latin 4. Lingua latina og genitiv.pdf description Oversæt de første tre sætninger i næste tekststykke "Lingua Latina" + find de led, I har lært indtil nu. 4.Lingua Latina og ADJEKTIVER.pdf description Vi er i gang med teksten "Linqua latina" - det er lidt forskelligt, hvor langt I er kommet, men uanset hvor I er kommet til, er lektien at oversætte og analysere to linjer mere 5. Æneas og præp. og adv..pdf description Skærmbillede 2025-09-02 kl. 08.46.00.png Adjektivøvelse.docx description 5. Æneas og dativ.pdf description Oversæt og analyser linje 4-6 af Æneas-teksten 6. Romulus et Remus. Datid .pdf description Skærmbillede 2025-09-08 kl. 11.49.15.png Skærmbillede 2025-09-08 kl. 11.49.24.png 6. Romulus et Remus, obj.præd og pron.pdf description Linje 2-4: Oversæt og sæt analysetegn - efter bedste evne. Ekstra note: Linje 3: "Vestalem virginem" - bare oversæt begge ord sammen til "Vestalinde". 7 Augustus. Aktiv og passiv verbalform.pdf description Aktiv-passiv. Lektie til Augustus.docx description Ablativ med og uden præposition.pdf description Romersk historie og Augustus Prima Porta.pdf description Hvis ikke I blev færdige med oversættelse af Augustus-teksten sidste gang, så oversæt et par sætninger mere. 8. Cæsar. Perfektum.pdf description Oversæt de fem sætninger (fra latin til dansk) med instrumental ablativ. I fik dem på papir sidste gang. Husk kop Vi har oversat resten af Cæsar-teksten og repeteret lidt og lavet en familiepræsentation. Skærmbillede 2025-10-06 kl. 10.08.04.png Skærmbillede 2025-10-06 kl. 10.08.41.png Oversæt to linjer mere af teksten om Cæsar (det er nok lidt forskelligt, hvor langt i er kommet) 9. Cicero og Infinitv.pdf description Skærmbillede 2025-10-10 kl. 11.24.04.png ingen lektie - kom glad :-) Resten af Ciceroteksten.pdf description Oversæt og analysér resten af Cicero-teksten (sætning 6-8)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Phaedrus' fabler: Magtkritik og selvrefleksion Materiale: Phaedrus "Fabulae": Statarisk: I,1: Lupus et agnus I,24: Rana rupta et bos I,5 Vacca, capella, ovis et leo Kursorisk: De vitiis hominum I oversættelse / perspektiv: Phaedrus: Prolog Phaedrus: Ræven og ravnen Horats: Satire 2.6 (“Bymusen og landmusen”), vers 80-117 Baggrundsmateriale: Dokumentar på CFU ”Romerriget 2 – Års prøvelser” om kejserne Tiberius, Caligula og Claudius ”Latin her og nu”: Om den tidlige kejsertid, om Phaedrus og om fabelgenren. Indholdsmæssigt og tematisk fokus: Genretræk, "personkarakteristik", temapar: fred og frihed, magt og moral, og magt og ret. Fablernes morale er sat i relation til samtiden og nutiden.
Indhold	Kernestof: 1. Introd. tid og genre. Attribut, præd. og frit prædikat.pdf description Katri Bügel Jørgensen og Louise Torp-Pedersen Jensen: Latin - her og nu, Praxis; sider: 59-62 2. Lupus et agnus. Participier.pdf description Oversæt og lav analyse af den næste sætning i fablen om lupus et agnus: Skærmbillede 2025-11-18 kl. 10.04.12.png Samme lektie som til sidste gang 2. Lupus et agnus 5-7.pdf description Skærmbillede 2025-11-18 kl. 10.09.05.png Års prøvelser 1. se dokumentaren - se info på lektionen i tirdags 2. oversæt og analysér, så godt I kan, linje 8-9 ("ait" fra linje 10 hører egentlig til i linje 9) Skærmbillede 2025-11-25 kl. 11.41.22.png Skærmbillede 2025-12-02 kl. 09.04.07.png Oversæt de sidste to linjer af "Lupus et agnus" - brug ordstilling på første side som en hjælpe. Derudover lægger hele qui-sætningen sig til "homines" = de mennesker, som ..... Rana rupta et bos, linje 1-8.pdf description Vi går i gang med en ny fabel. Oversæt og analysér denne sætning: 3. Rana rupta et bos - de sidste to linjer og indhold.pdf description Lav ud fra gloserne en korrekt grammatisk sætning, der passer til billedet Skærmbillede 2025-12-09 kl. 10.10.59.png Vacca, capella, ovis et leo. 1-4.pdf description Ingen lektie 4. Vacca, capella...Linje 5-6. Abs. abl..pdf description Skærmbillede 2026-01-08 kl. 11.19.34.png image.png Skærmbillede 2026-01-08 kl. 11.23.27.png Vacca, Capella, Ovis et leo. Resten.pdf description Perspektivtekster til Phaedrus.pdf description Ingen lektie - vi afslutter den sidste fabel - og hele forløbet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Catul og kærligheden Materiale: Catullus "Carmina" Statarisk: 5, 70, 58, 109, 85 Kursorisk: 1, 51 Perspektiv /antik i oversættelse: Catul Carmen 8 Livius' Lucretia-fortælling. Martial: Epigram 11,62 Monumenter: Ara Pacis Indholdsmæssigt og tematisk fokus: Kønsidealer i senrepublikken og tidlig kejsertid, kærlighedsopfattelse, Catul som neoteriker og kontrasten til Augustus' moralprogram. Kort om epikuræisme. Forholdet mellem "Lesbia" og Catul.
Indhold	Kernestof: Catul Carmina I,1_OPG 2.docx description 1. Intro og Catuls programdigt.pdf description Skærmbillede 2026-01-20 kl. 12.18.26.png Catulintro. Latin her og nu s.93-96.pdf description Modus og konjunktiv.pdf description 2. Catul digt 5, 1-3.pdf description modus.htm 2. Catul digt 5, linje 4-resten.pdf description Genopfrisk de tre linjer af Catul-digtet, som vi oversatte og analyserede i går 3. Catul 51, ACI.pdf description 10. Akkusativ med infinitiv Ingen lektie (Men lav lektien til igår, hvis Ikke I har lavet den) Catul digt 70 Min kvinde siger...MEN.pdf description Fortællingen om Lucretia Oversættelse.docx description Arbejdsspørgsmål til Livius om Lucretia_24.docx description 5. Lucretias voldtægt Kønsidealer.pdf description Intro til Livius.docx description Catul 109, 1-4.pdf description Ingen lektie Konjunktioner og ledsætninger.pdf description Epikuræisme_2026.docx description NEOTERIKERNE.docx description Digt 5 - ”Kyssedigtet”: Indholdsanalyse Skærmbillede 2026-04-07 kl. 09.20.18.png Digt 109 Indhold 5 og 109 De tre perioders værdier.pdf description Brug lige et kvarter på at genopfriske, hvad vi laver og hvor vi er... Catul 58 og Ara pacis.pdf description Arbejd på en helhedsforståelse af /overblik over det næste digt, digt 58 (se billede), som I fik udleveret sidste gang. image.png 8. Catul 8 og 85.pdf description Genopfrisk alle de Catul-digte, vi har læst: Skriv et par stikord til hvert digt om, hvad de handler om - for at skabe et overblik.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Filosofi: Seneca og stoicismen Materiale: Seneca: Epistulae Morales ad Lucilium nr. 50. "Om blindhed" Statarisk (eksamenstekster): Stk. 2, 3, 4 Kursorisk (ikke eksamenstekster): Stk. 1 I oversættelse / perspektiv: Resten af Epistula 50 Seneca Epistula 41, 4-8. Baggrundsmateriale: Dokumentar på CFU ”Romerriget 3 – Forandringens vinde” om overgangen fra Claudius til Nero og om Neros kejsertid. ”Latin her og nu” om Seneca og hans liv, samtiden, brevgenren og stoicismen ”Latinbogen – Grundbog til latin c”: om Senca og stoicismen Indholdsmæssigt fokus: Brevgenrens træk og stoicismen
Indhold	Kernestof: Stoicisme Opgave og brev 41.docx description 1. intro til Seneca og stoicisme.pdf description Hovedsætninger og ledsætninger.docx description Ingen lektie - vi begynder på et nyt forløb + repeterer noget grammatik. Til næste gang kommer en lille læselektie I skal arbejde selv hele timen. Og det, I skal lave står her som lektier. I må gerne sidde hjemme. Fraværsregistrering sker ved, at I afleverer det, I har lavet, i elevfeedback Hvem var Seneca. Latin her & nu.docx description Senecas breve til Lucilius. Latin her og nu.docx description Stoicisme Latin her og nu s.173-75.docx description Skærmbillede 2026-04-27 kl. 12.12.58.png I (jer der havde SRP-dag i tirsdags) skal arbejde selv hele timen. Og det, I skal lave står her som lektier. I må gerne sidde hjemme. Fraværsregistrering sker ved, at I afleverer det, I har lavet, i elevfeedback Senecas breve til Lucilius. Latin her og nu.docx Afsnit description Skærmbillede 2026-04-27 kl. 13.46.26.png Seneca 50.1 og 50.2.pdf description Ingen lektie - glæder mig til at se jer ALLE!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb