Holdet 2022 EN/k - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 EN/k - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Odder Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Jette Søgaard Raunsbæk, Tove Thomassen
Hold	2022 EN/k (1k EN, 2k EN, SRO 2k EN, 3k EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Coming of age (+ Værk)
Titel 2	Violence
Titel 3	Science fiction / Dystopias
Titel 4	Rhetorics and great women speakers. (EKSAMEN)
Titel 5	SRO optakt- American dreams and American values
Titel 6	Love and Marriage (EKSAMEN)
Titel 7	Obedience and disobedience (Værk)
Titel 8	War and conflict (EKSAMEN)
Titel 9	Northern Ireland - past and present (EKSAMEN)
Titel 10	Lingua franca
Titel 11	Shakespeare - Sonnets and Hamlet (EKSAMEN)
Titel 12	Repetition og eksamenstræning
Titel 13	Tilladte hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Coming of age (+ Værk) Forløbet forkuserer på genren Young Adult Fiction og tematikken "Coming of age". Vi har indledningsvis set på, hvad der kendetegner genren Young Adult Fiction og koblet denne viden konkret til plot, setting, characters and themes i romanen The Perks of Being a Wallflower. Vi har derefter analyseret to noveller og et digt, som tematisk også fokuserer på udfordringer ved at være ung. Tekster: Baggrundsinformation om genren Young Adult Fiction: ‘Essentials of Young Adult Literature’ by Kathy G Short et al. Pearson, 2006. British Short film: "Tenner" (2012). Filmcentralen. Pretty Ugly af Abdullah Shoaib (poem) Site Ernest Hemingway: "Three shots" (novelle, Nick Adam´s stories) Ernest Hemingway: "Indian Camp" Roman: The Perks of Being a Wallflower af Stephen Chbosky (1999) (VÆRK) Filmatisering: The Perks of Being a Wallflower
Indhold	Kernestof: 2022 netværksgrupper 1k uge 45-49.xlsx - Netværk45-49[22].pdf elevark-tenner - Filmisk analyseark.pdf Google Drive: Sign-in Medbring engelsk startgrammatik 1k Engelsk – Google Drive Udlevering af Engelsk startgrammatik til dem som mangler ACC 22 SCRIPT EXCERPT W TEACHING GUIDE.pdf Læs resumeét af "A Christmas Carol", som vi skal se på mandag. I skal bare skimme teksten og behøver ikke forstå alle ordene. Læs fra s.1 til 5 på siden (klik videre mellem de digitale sider). A Christmas Carol - Plot summary - Plot summary - GCSE En 1k Århus tur mandag d.21.11.2022.docx I skal være klar til at fremlægge jeres gruppes arbejde med kortfilmen "Tenner". I skal fremlægge individuelt i nye matrixgrupper, så vær forberedt! Coming of age – Google Drive Jeres tekst ord om "Coming of age" skal være færdig (100 ord i sammenhængende tekst) og uploades i mappen "1k writes about ""Coming of age"" (Link). Sørg for at læse teksten grundigt igennem inden I uploader den i mappen i docs. 1k Writes about; Coming of age: Læs s. 144-146 (ned) af novellen "Close to the Water´s Edge". I skal kunne give et resume af siderne på engelsk. Teksten ligger nederst på sitet, nr. 20 (link) Google Drive: Sign-in Vi tager hul på en anden novelle (Den, vi begyndte på, var for svær endnu. Vi læser den færdig senere i gym. 🌝). Læs i stedet s. 13-14 af novellen "Indian Camp", som ligger på sitet. Skriv til mig, hvis I har problemer med login. + Medbring Engelsk Læs resten af Hemingways "Indian Camp" (s. 15-16)+ medbring Engelsk startgrammatik. Google Drive: Sign-in 1k Engelsk – Google Drev Læs s. 23 i Engelsk startgrammatik og lav opg. A, s. 24. I skriver på jeres skriftlige aflevering. Skriftlig engelsk – Google Drev Aflevere summary. Udlevering af roman Afsnit Læs s. 3-7 (ned) i romanen "The Perks of being a wallflower". (Der er flere eksemplarer af bogen på min hylde) Læs i The Perks of being a wallflower s. 8-20 + Medbring Engelsk startgrammatik Google Drive: Sign-in Læs s. 20-29 i "The Perks" + Medbring: Engelsk startgrammatik. + Skriftlige opgaver tilbage Google Drive: Sign-in Google Docs: Sign-in Læs s. 29 -42 i The Perks + Besvar: Hvad kan vi tilføje til karakteristikken af Charlie ud fra disse sider? Godt nytår 1k 💥💥 I skal læse s. 45 - 65 i The Perks Læs s. 65-78 i The Perks. I får kort tid i timen til at færdiggøre jeres skriftlige svar og jeres mundtlige fremlæggelse om The Perks. Læs s. 78-95 i The Perks. + Vi taler om den næste skriftlige aflevering. Læs opgavebeskrivelsen på sitet (nr.23), og se, om der noget, I er i tvivl om ift. opgaven. I skal have skrevet ét afsnit til jeres skriftlige aflevering på min.10-15 linjer. Skriv et afsnit til en karakteristik af Charlie ved at følge opskriften fra Tornøes tekst på sitet (v. punkt 8, s. 78-95): Topic sentence --> underbygning med citat -- A characterization of Charlie and his transformation Læs s. 95-102 i The Perks 📙 + Medbring Engelsk startgrammatik Læs s. 105-116 i ...den I ved nok...😊 📙 Skriftlig engelsk – Google Drive The Perks of Being a Wallflower pp 105 - 136.docx Læs s. 116- 136 i The Perks + Medbring Engelsk startgrammatik. + Vi ser i mappen "Skriftlig engelsk" Vi ser film 😊 I skal være færdige med jeres ´summary´ af det afsnit, som I er ansvarlig for. Se hvilket afsnit på: The Perks of Being a Wallflower pp 105 - 136.docx Læs s. 136-149 i The Perks Læs 153-167 i The Perks Jeres skriftlige aflevering skal være så godt som færdig (skal afleveres senest i aften). I kan stille spørgsmål i timen, og vi retter stavefejl og grammatiske fejl. Læs. s. 173-185 i "The Perks" 📙 Pararbejde
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Violence

Forløbet tematiserer forskellige former for vold og primært vold, som involverer unge.

Nøglebegreber: Criminal, violent - violence, revenge, domestic violence, anger, racial discrimination.

Daniel Ransom: "Rendezvouz" (short story) Contexts, Basisbog til engelsk i gymnasiet og HF, Gyldendal 2004
Raymond Carver: "Popular Mechanics" (short story) + Skr. aflevering.
Violence in lyrics. Gruppearbejde på baggrund af selvvalgte musiknumre, der tematiserer en form for vold (Nettekster). Grupperne præsenterer mundtligt for klassen på engelsk med ledsaget skriftlig præsentation.
"Warning" Non-fiction. Contexts, Basisbog til engelsk i gymnasiet og HF, Gyldendal 2004

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skr. opg. 2	13-03-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Science fiction / Dystopias Vi arbejder med science fiction genren med fokus på mulige menneskelige konsekvenser af den teknologiske udvikling. Kernestof: - Stephen Vincent Benét, "By the Waters of Babylon" (Jørgensen & Nilsson, Young People, Aschehough 1967) - Brian Aldiss, "Super-Toys Last All Summer Long" (Teglbjærg & Dupont, England versus England (1979) - George Orwell, "1984" (uddrag) (1949) (Lars Ulrik Tambjerg-Ravn, World in Motion 2.0, Systime 2012) Supplerende stof: Film: AI ... Grammatik: der arbejdes sideløbende med følgende grundlæggende grammatiske områder: Futurum, de uregelmæssige verber og do-omskrivning. Alt fra Engelsk Startgrammatik. Faglige mål: At tale korrekt engelsk på klassen, ordforrådsopbygning i forbindelse med science fiction tekster og analyse og fortolkning.
Indhold	Kernestof: Hello 1k By the Waters of Babylon by Stephen Vincent Benet.pdf Questions: Minlæring By the Waters of Babylon - OCR Hej 1k Oral presentations: Amalie and Andrea By the Waters of Babylon password.supportcenter.dk Super-Toys Last All Summer Long - OCR.pdf Oral presentations: Christine and Emil Friis BBC One-minute World News Oral presentations: Emil, Freja and Gustav Emil Oral Presentations: Freja, Gustav H and Johanne Oral presentations: Johanne, Jonas and Kamma Oral presentations: Laura G and Laura J Oral presentations: Lukas and Mads Oral presentations: Markus and Mia George Orwell 1984 OCR.pdf Oral presentations: Mia, Nicolai and Sebastian interaktiveopgaver doomskrivning.html Oral presentations: Mia, Nicolai, Shaida and Silje 1k - Morgenmad tirsdag d. 30/5 2023 Oral presentation: William 1k stories
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Rhetorics and great women speakers. (EKSAMEN)

Holdet træner de væsentlige retoriske begreber på engelsk og bliver i stand til at analysere non-fiction tektser vha. de teoretiske analysebegreber.

Nøgleord: Rhetorics, the rhetorical pentagram; speaker, subject, audience, circumstances, language and Intention. Rhetorical devices, appealforms.

Tekstmateriale:
Emma Watsons speech at the UN: "Gender eguality is your issue too"
Michelle Obama: New Hamshire Speech, October 2016
Nothing tastes as good as being skinny feels (On Purpose)

Teori:
On Purpose (Udleveret)
Østergaard, Trine: Language and style, The English Handbook, Systime 2017. (s. 141-158)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Non-fiction - rhetorical analysis	08-09-2023
Rhetorical analysis	09-10-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	SRO optakt- American dreams and American values Optakt til SRO i fagene samfundsfag og engelsk: USA´s udenrigspolitik og verdensorden. Mette Holm: "Identity; American dreaming" (fra "being American- Identity, politics and contemporary society", 2020) Emma Lazarus: "The New Colossus", digt. (1883) Elevfremlæggelser om amerikanske værdier spejlet i litteratur, billedkunst, film og forbrugerisme. Tod Philips: Joker, 2019 (film)
Indhold	Kernestof: Læs teksten: Being American s. 6 -7: Mette Holm - Being American, 2020, pp. 6-7, 20-23, 68, 71.pdf 5-minutes´ speech: Freja Spørgsmålene til teksten: "Identity; America dreaming" 1-5 skal være færdige, og I skal have skrevet notater til svarene. + Medbring Engelsk startgrammatik! Læs s. 49-50 i Engelsk startgrammatik og lav øvelse A og B. Husk at medbringe bogen 🤓. Nicolai + Lukas: 5- minutes´ speech. American dreams and American values – Google Drev Nicolai: 5-minutes´ speech. Andrea, Mia og Lucas fortæller kort om: "Core values of the democratic and the Republican Party". American dreams and American values – Google Drev Læs digtet "The new Colossus" og lav opgaven om verber: ELEVARK - Verbs in the poem - The New Colossus.docx Digtet findes også med gloser i bogen, I fik udleveret, på s. 101. Amalie: 5-minutes´ speech. Laura G. 5 - minutes´ presentation. Medbring bogen "World´s of English" + Engelsk startgrammatik Johanne 5 minutes´ presentation. Lektie: I skal kunne de sidste 5 linjer af "The New Colossus" udenad, fra: "Give me your tired...". Der er en lille præmie til den bedste fremsigelse 😊 🥇. Alvilda N. + Laura G. 5 - minutes´ presentation. Medbring bogen "Worlds of English" + Engelsk I skal være færdige med opg. A, s. 53, + læse punkt 19.4 og 19.5 og lave opg. B s. 54 i Engelsk startgrammatik (Pas på, grammatikken er tricky her! 😳 😊). Alvilda N., Laura G. og Mads: 5 minutes´ presentation. American dreams and American values – G Se på jeres rettede skr. afleveringer. Hvis I har spørgsmål, tager vi dem i timen. Mads: 5 minutes´ presentation. I arbejder videre med projektarbejdet om USA. American dreams and American values – Google Drev I skal gennemlæse den næste skriftlige aflevering i engelsk. Forstår I hvad I skal i opgaven? Gustav Emil: 5 minutes´ presentation. Shaida: 5 minutes presentation. Efter hårde forhandlinger (!) 😉 får I også denne lektion til at forberede jeres fremlæggelser om USA 🇺🇸. Det betyder, at jeg forventer et rigtigt godt arbejde fra alle grupper. Silje: 5 minutes presentation. Alle grupper skal præsentere deres arbejde for klassen. I skal uploade jeres Ppt. (el. andet skriftlige dokument) i undermappen (linket). Husk at øve præsentationen, så I kan tale forholdsvist frit med nogle gode nøgleo Markus: 5 minutes presentation. Jeres grammatikopgaver er rettede og uploadet i lectio. Tjek, at I forstår rettelserne. Christine: 5 minutes presentation. De grupper, der ikke fremlagde i fredags, skal fremlægge i dag. Læs den korte plot-oversigt over filmen "Joker" Joker - film plot.docx + Nu burde I alle kunne se de rettede grammatikopgaver i lectio. Mia: 5 minutes presentation. Gruppefremlæggelser: Gr. 5 og gr. 6. Mia: 5 minutes presentation. Vi ser resten af "Joker" Afsnit Joker – Google Drev Sebastian + Mia: 5- minutes´ presentation.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Love and Marriage (EKSAMEN)

Forløbet tematiserer ægteskab og parforhold i et historisk lys.

Nøgleord: Lifelong marriage, broken dreams, split families, divorce and limited access to the children. Unconventional love, dominance and individuality.
Definition of the term "love"
Pre-reading - Wider Contexts.

W.U. Auden: Funeral Blues (1940) (digt)
William Trevor: Access to the Children (novelle)
Brokeback Mountain (Ang Lee) (Film)
Kate Chopin: The Story of an Hour (1894) Nettekst. novelle)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Fiction analysis	26-02-2024
Grammatikdel	10-04-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Obedience and disobedience (Værk) Obedience and disobedience. Via forskellige tekstgenrer belyses aspekter af "Obedience versus disobedience". Begreberne ses både i forhold til nærmeste overordnede og i forhold til autoriteter generelt. Forløbet illustrerer faren ved blind lydighed, samt ethvert samfunds afhængighed af en vis grad af lydighed fra dets medlemmer. Nøgleord til forløbet er: To obey and to disobey. Authority - to go against authority. Conformity - non-conformity, discipline. Individual responsibility and societal norms. What are socalled correct behaviours and thoughts? N.H. Kleinbaum: Dead Poets Society. Roman. (Værk) Peter Weir: Dead Poets Society (Film) Forløb fortsat: 12.8. - 31.8.2024 W. H. Auden: The Unknown Citizen (digt) Supertramp: Logical Song (lyrics, 1979) Pink Floyd: Another Brick in the Wall (lyrics) The need for conformity: http://changingminds.org/explanations/needs/conformity.htm The Milgram experiment. (Youtube video)
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage fra studietur 😊Alle grupper skal være færdige med deres opsamlingsark til "Love and marriage" og have uploadet dokumentet i vores fælles mappe. 5- minutes´ presentation: Mads. Summing up of Love and Marriage – Google Drev Læs opgaven + teksten til næste skriftlige aflevering: "I´ve decided to reclaim my life". I skal kunne genfortælle tekstens indhold. + Medbring bogen "On Purpose" (den gule), som kan hjælpe jer, når I skal skrive opgaven. 5- minutes´ presentation: Ch Læs s. 1-8 i romanen "Dead Poets Society" + besvar spørgsmålene i Elevfeedback. 5-minutes presentation: Gustav Emil. Obedience and disobedience – Google Drev Læs kap. 2- 4 (til og med kap. 4) i "Dead poets Society". 5-minutes speech: Kamma. Obedience and disobedience – Google Drev 2024-4-30 netværksgrupper 2k uge 18-25.pdf Skr. opgave skal afleveres senest i aften. Medbring "Dead Poets Society". 5-minutes speech: Kamma Læs kap. 5 - 6 (s.28-50) i Dead Poets Society. 5- minutes speech: Emil + Halberg. Vi taler om den mundtlige årsprøve i engelsk. 2k Engelsk – Google Drev Læs kap. 7 + 8 i "Dead Poets Society". Lukas: 5 minutes speech 5- minutes speech: Markus. ALLE: Læs kap. 9 (s. 81-97) af "Dead poets society". De følgende elever skal lave summary af følgende sider og fremlægge mundligt på engelsk: s. 81-82: Laura Grand, s. 83-84: Laura J. s. 85-86: Johanne. S. 87-88: Alvilda N. Jonas: 5 minutes speech 5- minutes speech: Markus + Jonas. ALLE: Læs kap. 9 (s. 81-97) af "Dead poets society". De følgende elever skal lave summary af følgende sider og fremlægge mundligt på engelsk: s. 81-82: Laura Grand, s. 83-84: Laura J. s. 85-86: Johanne. S. 87-88: A Læs 98-115 i "Dead Poets Society". Summary af siderne - s. 98-100: Andrea/ s. 101-103: Emil /s. 104-106: William / s.107-109: Jonas/ s. 110-112: Kamma /s. 113-115: Lukas/ Læs kapitel 11 s. 116- 125. Følgende elever laver resume af 3 sider hver: (Shaida: s.116-118 ned.), (Johanne: s. 119-121 ned.), (Laura G: s.122-124 ned.) (Laura J. s. 125-129 ned). Obedience and disobedience – Google Drev Sidste engelsktime. Læs opskriften på: "En god måde at gå strukturere den mundtlige eksamen på" (Til elever) Årsprøve i engelsk - Anvisninger.docx. Vi ser resten af filmen 😊 Hej 3k. Jeg glæder mig til at se jer igen - nu som 3g ére. Wauv 🙃 (NB. Har I stadig bogen "Contexts", så vær søde at tage den med til aflevering). 3k Engelsk – Google Drev Genlæs digtet "The Unknown Citizen". Besvar individuelt det spørgsmål med jeres navn skrevet med rødt (se arb. spørgsmål). Besvar skriftligt i hele sætninger og i egne, individuelle notater: W.H. Auden: The Unknown citizen – Google Drev Skriv en kort fortolkning af "The unknown citizen" i Elevfeedback. (Se den præcise opgave der). Skriv individuelt! Læs teksten "The Need for conformity". Besvar: Non-fiction – Google Drev Læs teksten i opgave-sættet til næste aflevering: Assignment 4b Non-fiction, We can barely breathe...": 63ee0a42e1dd2c7d4ddbb85b STX A opgavebeskrivelse.pdf Besvar dele af opg. 11 i Minlæring ved at følge linket. Lektien kan også ses på forsiden, når I logger ind: Minlæring Obedience and disobedience – Google Drev Skriv på jeres essay...😊 Husk at få stillet de sidste spørgsmål til afleveringen i timen.
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	War and conflict (EKSAMEN) I dette forløb er fokus på britiske digte fra 1. verdenskrig samt en enkelt Hemingway novelle. Desuden introduceres helt kort til 1. verdenskrig, og endvidere arbejder vi med filmen "1917". World War l, trenches, trauma, battles. A glorified war and death versus a deglamorized/debased war and death. Habilitation, homecoming. A sense of detachment and alienation. Emotional scars, disconnected. Hero, anti-hero. Courage, defeat. Imagery, stanzas, lines. Semantic field. Kernestof: World War I introduction (source unknown).pdf Brooke, The Soldier.docx WW1 propaganda posters.docx Sasoon: "Does it Matter?" (Poem) Sassoon: "Glory of Women" Sassoon: "They". Worksheet Poetry by Siegfried Sassoon.docx Film "1917" (dir. Sam Mendes, 2019) Hemingway: Soldier´s Home (short story)) Delvist baseret på Contexts, Gyl. 2. udg. 2015 Opsamling på forløb. Grupper er ansvarlige for opsamling af analysearbejdet for de forskellige tekster/film. Eksamensopgave 11 (A-niveau) i Minlæring.
Indhold	Kernestof: Lav opgave 1a, 2, 3, 4 og 5 i "War and conflict" teksten (på tekstens side 209). War poems – Google Drev Læs teksten om "World War 1 Introduction" og noter jeres svar til spørgsmålene nedenfor: War and conflict – Google Drev1) When did the war take place? Læs digtet: "Suicide in the trences" (s. 214) og besvar spørgsmål 1 a-b, og 2 a-c (s. 215). Skriv skriftlige notater til jeres svar. War and conflict – Google Drev Besvar lektien i Minlæring: Minlæring Vi ser film og spiser kage 😊 Lav lektien på Minlæring: Minlæring (Ca. 26 min.)War and conflict – Google Drev Nicolai, Gustav Emil og Markus: Kort sketch om proverbs 🎭. Se instruktionsvideoen + lav lektien i Minlæring om verber: Minlæring. 5 Minutes presentation: Alvilda N. Text: "Glory of Women" + "They" I skal arbejde selv i timen. Besvar opgaven, som I finder i Elevfeedback. Afsnit War and conflict – Google Drev Minlæring Læs s. 1-3 af Hemingways novelle "Soldier´s Home" (indtil "He sat there on the porch"). I skal kunne besvare: Where? When? Who? 5 minutes presentation: Alvilda W. War and conflict – Google Drev Læs resten af "Soldiers Home". War and conflict – Google Drev 5 minutes presentation: Amalie + Freja. 5 minutes presentation: Nicolai. Ingen øvrige lektier. Individually: Write an interpretation of the short story: “Soldier´s Home” Besvar lektien i Minlæring om "Conclusion" Minlæring 5 minutes presentation: G. + Jongberg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Northern Ireland - past and present (EKSAMEN) Ireland - past and present NØGLEORD: The settlers, conflict. The famine. Irish opposition to the British. 1922: Irish Free State, Ulster, Civil War. Catholics versus Protestants. Nationalists versus Unionists. The Troubles. Paramilitary groups, IRA & UDA. Sinn Fein. Bloody Sunday. The Good Friday Agreement 1998. Belfast, Peace walls, Murals. Ireland: The Magdalene laundries, the influence of the Catholic church. Emnet dækker andre områder af den engelsksprogede verden og udforsker irsk historie og identitet. Indledningsvist ser vi på generel information om Irland og dykker ned i ’The Revolutionary Period’ hvor Irland får sin selvstændighed og det anspændte forhold til England forværres. Særligt fokus i forløbet ligger på The Troubles og på, hvordan disse har påvirket almindelige menneskers liv. Afslutningsvist har vi set på Irland i dag og hvilke udfordringer, landet præges af. Endeligt er nyere irsk litteratur inddraget, og klassen har læst romanen Small things like these" af Claire Keegan. Baggrundsinformation om Ireland: Historical and Political Background on Northern Ireland" (Fra: The Lift) “Unravelling Northern Irelands 30-year conflict (YouTube, 35 min.) The Troubles: Teoriafsnit om Northern Ireland fra The Isle of Ireland af Rosanne McCollum, Systime, 2021 side 107-125. "Walking the dog" af Bernard MacLaverty (1994) “Autumn Rain” af Richard Crawford fra A Green and Orange Land af Geoff Sammon, Systime, 1995. Youtube: "How the Catholic Church hid away hundreds of Irish children": https://www.youtube.com/watch?v=XoulaehrD_I Claire Keegan: "Small Things Like These" (2021), (Roman) Tim Mielants (dir.): "Small Things Like These" (film, 2024) Antal sider læst: 500
Indhold	Kernestof: Om "Interpretation": Minlæring Jeres fortolknings-afsnit af "Soldier´s Home" skal være færdig og delt med JR (I Drev.) 5- minutes presentation: Shaida. Individually: Write an interpretation of the short story: “Soldier´s Home” Se den korte (16 min) film om Nordirland og historien bag: Why the Troubles started in Northern Ireland Sæt undertekster på filmen (Indstillinger --> Undertekster -- > Engelsk). Skriv 10-15 begreber ned, som I skal bruge til med få ord at kunne forkl Læs siderne 110-112 "Historical and Political Background on Northern Ireland": Historical and Political Background on Northern Ireland Noter 5 centrale årstal, som I skal bruge til at forklare delingen mellem Ireland og Northern Ireland. Læs s. 107-111 i "The Island of Ireland". The island of Ireland + I viser og forklarer jeres oversigt/mind map over "Important concepts concerning Northern Ireland". (Der er nu tilføjet nogle kategorier, som kan hjælpe jer 🙃) Læs s. 114- 118 (midt) i "The Island of Ireland Læs til og med s. 121 i "The island of Ireland". Northern Ireland – Google Drev I skal bruge lektionen på at lave opgaven på Minlæring om "Sprog og stilleje" (noget af det, kan I bruge i jeres skriftlige afleveringsopgave 👍). I vælger selv, om I vi lave opgaven i dette tidsrum eller på et andet tidspunkt, men tidsfristen er kl. 5 minutes presentation: Christine. + Sebastian og Mads. + Johanne og Silje. Halberg har kage med 😊 Mia medbringer kage 😊 Læs novellen "Walking the Dog". I skal kunne besvare: Where? When? Who? 5- minutes presentation: Halberg. Northern Ireland – Google Drev Kommenter hinandens opgaver 🤓 – Google Drev Aflevere skriftlig opgave senest i slutningen timen. Aflever printet til JR + upload på Lectio. Medbring Engelsk grammatik med synonymer + Øvehæfte (Uddelt i fredags). Besvar eksamensopgaven i Minlæring. Husk at skrive forklaringer til de relevante svar og henvis til Grammatikbogen (Den, I netop har fået udleveret) eller til sider i Engram (Minlærings grammatik). I bestemmer selv hvornår og hvor I laver opgaven, me Læs s. 115-117 (ned ) af novellen "Autumn Rain". Marker alle verballed på s. 115 af novellen og noter, om det er et simpelt eller et sammensat verballed. . Northern Ireland – Google Drev Læs "Autumn Rain" færdig (fra 117 - 121) + besvar spørgsmål 1-3 s.122 med skriftlige noter. 5- minutes presentation: Emil. Lav lektien på Minlæring om tegnsætning. Husk at lytte til introduktionen og læse reglerne for komma, inden I går til øvelserne: Minlæring Besvar spørgsmål i Elevfeedback om Derry Girls. 5 minutes presentation: Andrea Fortsat arbejde med fremlæggelserne af Derry Girls. Northern Ireland – Google Drev Alle 7 grupper fremlægger deres analyse af klip fra Derry Girls. Husk at øve fremlæggelserne, så I løsriver jer fra noter og Ppt. og kan tale i god og sammenhængende engelsk. Wetche og Kamma har kage med 😊 Læs kap. 2 af romanen "Small things like these" (udleveret mandag). Kap. 3 i romanen: "Small Things Like These" skal være læst færdig. I skal kunne give et referat af siderne. + Vi samler op på spørgsmålene fra sidste engelsktime. Ireland & Northern Ireland – Google Drev Læs kap. 4 af "Small Things Like These". Hver enkelt af jer: Noter ét sted i kapitlet, som I vil kommentere på (individuelt). Det kan være et sted, en begivenhed, en person, et særligt citat, noget I undrer jer over eller noget helt andet 😊 Small Th
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Lingua franca Holdet er blevet præsenteret for engelsk som lingua franca via læreroplæg og power point. Materialet i høj grad baseret på bl.a. The English Handbook, Systime 2017-2019 og hjemmesiden: "Global Englishes" med tilhørende elevopgaver. Engelsk som lingua franca: The English Handbook af Trine Østergaard, Systime, 2017-19, 2. udgave side 174 - 177. Why do people speak English in Ireland? from https://higherlanguage.com/do-people-speak-english-in-ireland/?utm_content=cmp-true Preserving the Irish Language: A Cultural Revival or a Lost Cause? fra https://www.langoly.com/irish-language/ Klip fra nettet: The History of the English Language: https://www.youtube.com/watch?v=H3r9bOkYW9s&t=8s
Indhold	Kernestof: Læs siderne om "English as Lingua Franca" s.174-177: English as Lingua Franca – Google Drev
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Shakespeare - Sonnets and Hamlet (EKSAMEN) Forløbet indledes med baggrundsmateriale om The Elizabethan World Picture, Language and style in Shakespeare ved lærerforedrag og elevforedrag om perioden. Nøgleord: The Chain of Being. Order versus chaos. The sonnet. Verse and prose, Iambic pentameter, blank verse, soliloquy. Ambiguity, to avenge, procrastination, indecisive. Seems vs. is. Spying. Misanthropic, self- imposed madness. Field of Vision: Baggrundsinformation The Elizabethan World picture Shakespeare: Sonnet 18, Sonnet 130 ”The story of Hamlet told through the Lion King”: https://www.youtube.com/watch?v=FYheFyrahng YouTube video. Gennemgang af handlingen i Hamlet: https://www.youtube.com/watch?v=IaTaaNinolU Shakespeare: Hamlet. Akt. 1, 3 og 5. (The Arden Shakespeare, Bloomsbury) Dramaterms. Elev - udfyldningsskema Online ordbøger brugt i undervisningen: Gyldendals Røde ordbøger /"Ordbogen.com", "Thesaurus", "Oxford Learners Dictionaries", "Conjugator".
Indhold	Kernestof: Skabelon til problemformulering SRP Aflyt videoen "William Shakespeare - in a nutshell" mindst 2 gange: Shakespeare - in a nutshell Sidste spørgsmål inden terminsprøven i skr. engelsk? Skriftlig prøve/ eksamen – Google Drev Shakespeare – Google Drev Alle gruppepræsentationer skal være klar til fremlæggelse. I skal have øvet jer på den mundtlige fremlæggelse, så I er rimelig uafhængige af jeres noter. Slå udtalen op på ord, I ikke kender: Student presentations on Shakespeare and the Elizabethan p Fremlæggelser fortsat. Netværksgrupper og siddepladser 3k, Feb. 2025 (2).pdf I skal øve jer i at læse Shakespeares Sonnet 18 højt. I skal kunne udtale ordene korrekt og lægge trykket de rigtige steder + besvare "Comprehension questions 1-4" (Nedenunder sonnet 18) (Obs. I har nu faste pladser i engelsk. Pladserne er vedhæftet SONNETS – Google Drev Lav øvelse 1a-d "Prereading exercise" (som I startede på i sidste time): SONNETS – Google Drev Eksempel på elevopgaver. Lav jeres egen kopi af repetitions-skemaet om sonetten og udfyld med svar: Insert the correct term about sonnet 18 Det skal selvfølgelig gøres individuelt (!), så I alle lærer noget af øvelsen. Johanne og Silje har kage med 😊 Besvar "Analysis" spørgsmål 1-5 til Sonnet 130 (s. 43). Øv jer også i at læse sonetten højt: SONNETS – Google Drev. Medbring bogen "Engelsk grammatik med synonymer". GRAMMATIK- Se YouTube videoen om Hamlet. Husk at tilføje engelske undertekster. + Der mangler videooptagelser af analysearbejdet. Skal være delt med JR i drev! Why should you read "Hamlet"? - Iseult Gillespie Hamlet act 1 scene 1 + 2 Questions.doc Læs først et resume af akt.1 scene 1 af Hamlet: Summary of act 1, scene 1. Læs dernæst selve scenen i bogen. Accepter, at I ikke forstår alt, men prøv at forstå det væsentligste i scenen. Medbring bogen til timen. GRAMMATIK 2 - Stationslæring Læs Hamlet akt. 1, scene 2. Medbring grammatikbogen: "Engelsk grammatik med synonymer" + Engelsk startgrammatik. Summary - act 1, sc.2 Act 1, scene 2 - Questions Aflevere skr. opg. senest i aften, derfor ingen lektie til dagens lektion. Medbring "Hamlet" 💀 Læs summary af act l. scene 3 i Hamlet (I.3): Summary act 1, sc.3 Læs act 1, scene 4 af Hamlet (Det er en af de scener, I så i filmen, så I kender handlingsgangen) + besvar de to spørgsmål til scenen: Hamlet act 1 sc. 3 and 4.docx GRAMMATIK – Google Drev HAMLET – Google Drev Læs Summary act 1, scene 5 + skimmelæs selve scenen i "Hamlet" (Dvs. Læs ekstensivt og få hoved-handlingen med). Medbring grammatikbogen: "Engelsk Grammatik med synonymer". Act 2, scenes 1 & 2 Læs summary af act 2, scenes 1+2: Hamlet Act 2 Summary and Analysis (I skal blot kende handlingsgangen i de to scener). + I fremlægger jeres grammatikemne for en anden gruppe (Stationslæring 3), så I skal være færdige med jeres præsentation + quiz. Grammatik - Stationslæring 3 Hamlet act 3 scene 1.docx Læs først summary af act 3, scene 1: Act 3, scene 1 . Læs dernæst samme scene i bogen "Hamlet" intensivt. (Den er vigtig og eksamensstof). Vi ser mere af filmen "Hamlet" 😊 Hamlet act 3 scene II.doc Status på skriftlige afleveringer (Det sidste essay). Skriv på jeres skriftlige aflevering (en del af den). Vælg A-NIVEAU opgaven, hvis I ikke allerede har skrevet - eller skrevet dele af - B-NIVEAU opgaven. Det er det sidste essay, så gør jer umage.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Repetition og eksamenstræning
Indhold	Kernestof: MUNDTLIG EKSAMEN – Google Drev Opsamling på Hamlet (medbring bogen). Der kommer en lille test, og derfor skal I øve jer på de vigtigste temaer og begreber til Hamlet vha. dokumentet: TEXT VOCABULARY for Hamlet.doc Prøveeksamen. Laura G. har kage med 🤗🍰 Hamlet quiz + "Helt klar til eksamen" Sidste engelsktime (+ spisning torsdag aften)😊
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Tilladte hjælpemidler til eksamen Tilladt elektronisk undervisningsmateriale til terminsprøver og eksamen Engelsk Oxford Advanced Learner´s Dictionary https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english ABC-ordbogen https://abc.ordbogen.com/dictionary Ordbogen.com Synonymordbog: Cambridge Dictionary https://dictionary.cambridge.org/ Merrian Webster https://www.merriam-webster.com/ Minlæring https://app.minlaering.dk/dashboard Urban Dictionary https://www.urbandictionary.com/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb