|
Titel
8
|
Danmark i støbeskeen (1800-tallet)
Centralt i forløbet har været de to Slesvigske krige i 1848-50 og 1864. Vi har arbejdet med disse som erindringshistorie og historiebrug med særligt fokus på krigen i 1864.
Derudover skal forløbet give eleverne indblik i de faktorer, der havde betydning for Danmarks demokratisering og opbygningen af den nationale identitet. Der er således også blevet arbejdet med oplysningstankerne i 1700-tallet, romantikkens spiren i begyndelsen af 1800-tallet, Danmarks tab af Norge, enevældens problemer, De Nationalliberale, Grundtvig, national identitet, skolevæsenet, stridighederne i og om hertugdømmerne, Grundloven, Treårskrigen, 1864 og forfatningskampen.
CENTRALE PROBLEMSTILLINGER TIL "DANMARK I STØBESKEEN":
-Hvilke konsekvenser har landboreformerne i anden halvdel af 1700-tallet for landbruget / Danmark?
-Hvorfor kommer enevælden under pres i første halvdel af 1800-tallet?
-Hvordan er forholdet mellem Danmark og hertugdømmerne?
-Hvilke faktorer fører til enevældens fald og indførelsen af demokrati i Danmark?
-Hvilke faktorer fører til 1. Slesvigske krig 1848-50?
-Hvilken rolle spiller 1864 i dansk selvforståelse gennem tiderne?
Faglige mål:
̶ redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
̶ analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
̶ skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
̶ anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
̶ formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof:
̶ forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
̶ forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶ stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
̶ politiske og sociale revolutioner
̶ demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
̶ historiebrug og -formidling
̶ historiefaglige teorier og metoder.
Tekster:
-Historien om Danmark (Enevælde og oplysningstid)
-Historien om Danmark: Grundloven, folket og magten (DR)
-1800-tallet på vrangen (2) "Gud, konge og politistat". (DR)
- Klaus Birch: "Slagtebænk Dybbøl - historien om slaget ved Dybbøl 1864", 2014, 58 min.-
-Bornedal, Ole: "1864" (2014) (serien) (Hele afsnit 3 og de første 30 min. af afsnit 4), DR
-Debat om 1864 i Deadline (2014) (ca. 30 min.):
https://www.youtube.com/watch?v=khspXDFIars
- ”I Danmark er jeg født” 1850 H.C. Andersen
- Grundtvig, "Folkeligheden" (Uddrag fra digtet), 1848,
- HistorieLab: Film, historiebevidsthed og kollektiv erindring (Peter Brunbech) - link: https://www.youtube.com/watch?v=sBI7BsvTxYY
- Larsen, Pelle Oliver: "Dybbøl i erindringskulturen efter 1864", Danmarkshistorien.dk, LINK: https://danmarkshistorien.lex.dk/Dybb%C3%B8l_i_erindringskulturen_efter_1864
- Frederiksen, Grundbog til Danmarkshistorien, s. 116-117 (Kongeloven, 1665), og s. 123-132, Systime, 2012)
- Søndberg, Olaf : Den danske revolution, Systime: side 12-46 (vi har IKKE læst afsnittene "Skandinavismen" og "arvefølgespørgsmålet") og side 78-80 (Kilde 2).
- Inge Adriansen m.fl.: Fokus 2 - Fra oplysningstid til imperialisme, Gyldendal, 2007: side 114-125.
- Iversen og Pedersen, Danmarks Historie - mellem erindring og glemsel, 12-22)
- Christen Hansen ser tilbage (Kilde).
- "Folkeligheden" Grundtvig (meget kort gennemgang).
- Kildekritik (OGs Historiehjemmeside).
- Enevældens faser (Danmarkshistorien.dk)
- Danmarkshistorien.dk: "Krigen i 1864 (2. Slesvigske Krig)", https://danmarkshistorien.lex.dk/Krigen_i_1864_(2._Slesvigske_Krig)
- Frederiksborg Nationalhistorisk museum, "Rum 65" - (Virtuelt museumsbesøg) - LINK: https://dnm.dk/virtuelt-museum/
- Historiecenter Dybbøl Banke, "Præsentation af Historiecenter Dybbøl Banke", Youtube - LINK: https://www.youtube.com/@HistorieCenterDybbol
- Horsens kunstmuseum: "Hvad er et museum" - LINK: https://horsenskunstmuseum.dk/unge/hvad-er-et-museum/
- Vilhelm Rosenstand: Ottende brigades angreb ved Dybbøl 18. april 1864 (1894)
- Martin Bigum: National Retreat (1996)
- Lars Lilholt, Danmarks Killing Fields, fra "Stilheden Bag Støjen", Udgivet: 2012
- Poulsen, Jens Aage: "1864: Hvad lærte eleverne? Om nederlaget og historiebrug i skiftende tiders skolebøger", Syddansk Universitetsforlag, 2023 (uddrag på ca. 1,5 side)
- Vurderet omfang: 112 sider
|