Holdet 3a DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Odder Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Anne Juul Møller
Hold 2023 DA/a (1a DA, 1a DA DHO, 2a DA, 3a DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Overgange - grundforløbet i dansk
Titel 2 Introduktion til prosa
Titel 3 Talegaver
Titel 4 Dokumentarværk
Titel 5 DHO
Titel 6 Fornuft, følelse og debat
Titel 7 Lyrikkens stemme - fra da - nu
Titel 8 Kortfilm-kort, men godt
Titel 9 Medieforløb - Nyhedsformidling
Titel 10 Explainer - teori og produkt
Titel 11 Værklæsning
Titel 12 Årsprøve 2a - tilladte elektroniske hjælpemidler
Titel 13 Intro til året, årsprøve
Titel 14 Oprør - unge og autoriteter (nyere tid)
Titel 15 Eksistentialisme
Titel 16 Postmodernisme i litteratur og film
Titel 17 Akademisk skrivning
Titel 18 Oppe og nede. Sociale klasser og nyere tid
Titel 19 Repetition
Titel 20 Tilladte elektroniske hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Overgange - grundforløbet i dansk

Til Studieplan

Forløbet har til formål at give eleverne i grundforløbet en idé om danskfagets faglige begreber og arbejdsmetoder i såvel skriftlig som mundtlig optik. Fokus lægges på den overordenede tematik Overgange. Vi arbejder med de tre litterære hovedgenrer Epik, Lyrik og Drama. Derudover inddrages tværmedialitet med net-tv-serien SKAM og en sagprosatekst om netop denne serie. Nøglebegreber er:

Kompositionsanalyse
Personkarakteristik
Sproglig opmærksomhed (overførbarhed fra AP)
Tema og budskab
Fakta- og fiktion
Genrebevidsthed
Perspektivering

Didaktiske overvejelser:
Kreative øvelser som tekståbner
Bevægelse i klasserummet
Overgang fra Grundskole til Gymnasium - undren og refleksion
Kernestof:

Harpens Kraft, Folkevise, ukendt forfatter
"Drivhuset", Anders Bodelsen. 1965
"Det er blevet os pålagt", Rifbjerg 1960
Uddrag fra Et Dukkehjem, Ibsen
"Hedebølge", Helle Helle, 2000
SKAM S01E01, NRK 2016
Teoritekst til SKAM: "Autentisk og selvoptaget: Ungdomsserien SKAM hitter, Helle Kannik Haastrup, 16/3 2017, Videnskab
Syndefaldsmyten, Det Gamle Testamente
"Så kan vi lidt igen" Lasse Nyholm Jensen, 2015 dansk mester i Poetry Slam

I forløbet afleveres et portrætinterview, der svarer til 3 fordybelsestimer og en kreativ skriveøvelse, der svarer til 2 fordybelsestimer

Anslået sidetal svarer til 30 normalsider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Introduktion til prosa


Forløbet er berammet til 8 lektioner og har analyse, fortolkning og perspektivering af udvalgte noveller og kortprosatekster som sit genstandsfelt. Formålet med forløbet er at opøve elevernes nysgerrighed for teksten og dens virkemidler, hvilket ofte er udgangspunktet for en god analyse, dette med udgangspunkt i elevernes egen oplevelse af teksten. Eleverne får lov til at møde teksten uden forudgående bestemte teoretiske rammer. Derefter skal eleverne arbejde sig frem til en oplevelse af tekstens verden, der danner basis for det analytiske arbejde, og først til sidst tages analyseredskaber i brug. Undervejs i forløbet introduceres eleverne til analyseredskaberne fortæller, komposition, fremstillingsformer og personkarakteristik.



Pia Juul: ”Være med” fra Dengang med hunden, 2005
Julia Butschkow: "Kartofler, kød, noget grønt" og "Frugt" fra Der er ingen bjerge i Danmark, 2011,
Naja Marie Aidt: ”Hun græder ikke”, fra Bavian, 2006

Der er læst 30 sider i grundforløb. I dette forløb læses 20

I alt 50 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Talegaver

Dette forløb har det tematiske perspektiv, at sprog  og talen er et magtfuldt redskab
Metaforer i lejlighedstaler
Retorik i politiske taler
Argumentation i politiske taler

Forløbet er stilladseret, således at eleverne får opbygget deres begrebsapparat i etaper. Her bruges følgende analysetekster

Dronningens Corona-tale, 17/3, 2020
Perspektiver i dansk
Anders Fogh Rasmussen: Nytårstalen, 2001/2002
kongres.13.09 2001
Pia K, Giv os Nørrebro tilbage, 24. november 2003
Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla 2020 - Danske Taler
https://www.dr.dk/drtv/program/amerikanske-taler-der-aendrede-verden_209732
Kong Frederiks første nytårstale, 31.01 2024
Take Me to Church, Hozier
Produced by
Rob Kirwan & Hozier
Release Date, July 3, 2013



Om metaforer i Perspektiver i dansk, Rangvid og Sørensen, DL, 2018

Om retorik fra Håndbog til dansk, Larsen, 2018, Systime

Om Argumentation, Krydsfelt, Langdahl, Olsen og Quist, 2017. DL

Estimeret tekstomfang: 30 sider (80 i alt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Dokumentarværk


Forløbet tager udgangspunkt i en klassisk dokumentartilgang, hvorefter der zoomes in på portrætdokumentaren, som den præsenteres i Dox, Granild og Wolfhagen. kap 3 og 4


Nøglebegreber

- Den observerende dokumentartype
- Autenticitetsmarkører
- Funktionelle filmiske virkemidler
-
Analyseobjekter

VÆRK 1: Den Satans Familie Afsnit 1 - 4, DR3, 2019 (Dokumentarværk)


målgruppe, promovering på de sociale medier og dikotomien mellem privatsfære og offentligsfære. Herunder backstage, frontstage og middle region

https://emu.dk/sites/default/files/2020-08/Htx_identitet%20og%20sociale%20roller%20p%C3%A5%20facebook.pdf


Dernæst gruppearbejde og oplæg om selvvalgt portrætdokumentar

Slutteligt arbejder eleverne med den analyserende artikel med medieklip i forbindelse med en aflevering

Projektarbejde selvvalgt dokumentar:

1) Thea, Klara A, Louise, Christian Leier, Julie: Gulddreng vs. Malte, P3,
2) Line, Cecilie, Klara B, Nicolaj, Marcus: Vi er Scarlet Pleasure, P3
3) Emilie, Victor, Valdemar, Freya, Cecilie N: 8 days a Week, Ron Howard, 2016
4) Helena, Camilla, Pia, Lukas, Jonas: Kesi 22 år, DR, 2015
5) Fra Bois til mænd, DR3, 2018
6) Sidney Lee, TV2 Echo, 2023



Læsestof: Omfang 20s + 120min

(100 i alt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 DHO



Formålet med dette tværfaglige  forløb er at give eleverne en fornemmelse af 70'erne som historisk og litterær periode. I forløbet er det primært det realistiske islæt, der arbejdes med. Forløbet er inddelt i tre temaer, som hver især munder ud i en mulig opgaveformulering til DHO-opgaven. Temaerne er: 1) Velfærdsstat, 2) Ungdom og ungdomsoprør og 3) Køn og Kvindekamp.

Forløbet indeholder derudover et skriftlighedsforløb med fokus på akademisk skrivning.

Uddrag fra: Skriv dig Frem, Albinus og Nehammer, DLF, 2017,s. 84 - 86 107 - 109 s. 115 - 116

Uddrag fra: Guide til store skriftlige opgaver, Mailand, Gyldendal, 2013, 13 - 19 og  s. 72



Forløbet indledes med en fælles opstart, hvor programmet "Digte, Divaer og Dogmebrødre - 1970 - 1980" vises.

https://www.dr.dk/levnu/fritid/unge-om-70erne-det-var-noget-med-bollerum

http://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?mode=2&page=1&pageSize=6&search=digte%20divaer&orderby=title&SearchID=6a0987e5-d496-4170-b32d-d9d85e9314f7&index=6



Læste tekster og materiale:

Velfærdsstaten:

Dokumentar om 70’erne: Digtere, divaer og dogmebrødre 1970-1980 (0:38:26)

Vita Andersen: Fredag, Lørdag, Søndag  fra Tryghedsnarkomaner (1977)

Tinne Serup Bertelsen m.fl: Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime, 2019

Ole Ravn: Noveller fra 70erne. Tendenser i 70ernes realistiske prosa

Marianne Larsen: Velfærdet gør hvad det kan, 1980

Sebastian: Hvis du tror, du er noget - https://www.youtube.com/watch?v=IkAAYaXVTH4

TV: Blok på bistand afsnit 2

Louise Wium Gotthardt: Fattigdom findes i Danmark, BT, 10.6.20213

Joachim B. Olsen: Bo er ikke fattig, BT 10.6.2013

Børn arver kontanthjælp fra forældrene, Berlingske.dk. 4.11. 2012



Ungdom og Ungdomsoprøret:

Husker du ungdomsoprøret?” (2018)

Sofiegårdens manifest: Sofiegården (anonym), Manifest i Liselotte Frederiksen m.fl. (red.), Litteratur bd. 6: 1968-1982, Gyldendal (1984), s. 22-23.

Det nye ungdomsoprør, TV2 Lorry

Theis Ørntoft, Digte 2014



Køn og Kvindekamp

Rødstrømper og blåstrømper, DRkultur 20216 (28 min)

Eva Lankow: Lilith (sang), 1975 og Søsterlil, 1972

Astrid Rode: Køn, krop og kvindeoprør

https://litteratursiden.dk/artikler/koen-krop-og-kvindeoproer-i-hold-kaeft-og-vaer-smuk

Vita Andersen: Iagttagelser fra HOld kæft og vær smuk, 1978

De perfekte piger afsnit 3, DR,

Girlsquad, Ludermanifest, 2017

Katrine Winkel Holm: Jeg anklager feminismen, Berlingske Tidende, 26.9. 2010

Emma Watson: Tale i FN

https://www.vanityfair.com/hollywood/2014/09/emma-watson-un-speech-feminism?utm_campaign=pockethits&utm_medium=email&utm_source=pocket



http://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?SearchID=b9ee37dd-ff24-492a-b620-8d585cceb4cc&index=4&mode=2&orderby=title&page=1&pageSize=6&search=serietitel:+Vejen+er+lang

https://www.vanityfair.com/hollywood/2014/09/emma-watson-un-speech-feminism?utm_campaign=pockethits&utm_medium=email&utm_source=pocket


Estimeret læst 50 sider (i alt 150)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Fornuft, følelse og debat

Forløbet har til formål at skabe et litteraturhistorisk overblik fra 1700 - slutningen af 1800-tallet.
Forløbet har til formål at skabe et litteraturhistorisk overblik fra 1700 - slutningen af 1800-tallet. Der vil været et fokus på bevægelserne fra fornuft til følelser til debat og fra fællesskab - individ - fællesskab.

Kernebegreber:

Rationalisme

Platonisme
Dualisme
Organismetanken
Panteisme
Nationalisme

Romantisme

Naturalisme


https://www.dr.dk/drtv/se/historien-om-danmark_-enevaelde-og-oplysningstid_145571

Holberg, Epistel 89 + 390, 1748 - 1754
Staffeldt, Indvielsen, 1804
Ôehlenschläger, Der er et Yndigt land, 1819
Grundtvig, Langt Højere Bjerge, 1820
Andersen, H.C: "Skyggen", 1847
Blicher, Sildig Opvaagnen (VÆRK 2), 1828
Brandes, Indledningsforelæsning til Hovedstrømninger, 1871
Pontoppidan, Muldskud, 1888
Ibsen: Et Dukkehjem - uddrag, 1879+ https://www.youtube.com/watch?v=8CY8s2MqPyM
Martin Andersen Nexø, En lønningsdag, 1900


Læst cirka 60 sider

Estimeret læst materiale indtil nu 260
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Lyrikkens stemme - fra da - nu

Forløbet fokuserer på lyrikken gennem litteraturhistorien. Vi arbejder med digtet som genre, udsigelsen, opbygningen, metrik, virkemidler og budskab., hvorefter vi læser en digtsamling med henblik på at bestemme værkets placering i temaet normalitet og afvigelse, Vi arbejder også her med performativ biografisme


Modernisme og ekspressionisme

Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station (1904)

Tom Kristensen: Det Blomstrende Slagsmål (1920)


VÆRK 3: DIGTSAMLING, Caspar Eric: Nike, 2018

VÆRK 4 Christian Sønderby Jepsen, Naturens Uorden, 2018

Uddrag fra  Lassen, Juhl Helle, FUCK NORMEN, DLF 2016
Anslået læsemængde 200 normalsider

I alt 480
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Kortfilm-kort, men godt

Forløbet er berammet til 8 lektioner og ligger inden for det mediemæssige stofområde. Som sit genstandsfelt har den et udvalg af kortfilm. Eleverne skal med udgangspunkt i baggrundsstof om filmanalyse og genreteori om kortfilm, herunder Richard Raskins syv parametre, arbejde med at analysere og fortolke kortfilm. Eleverne skal anvende det filmanalytiske begrebsapparat i forbindelse med lyd, lys, kamera, billedkomposition, perspektiv, fortæller og kortfilmgenrens dramaturgi

Kortfilm:
Peers, Bobbie (2006): Sniffer, Norge, https://www.youtube.com/watch?v=Bop_UJ3kmog  
Lars von Trier (2007): Occupations, Danmark, https://shortsbay.com/film/occupations
Lovefield, Mathieu Ratthe, 5.30 min. 2008. YouTube. Lovefield
The black hole, YouTube. 3 min. YouTube Black hole
Homevideo, Edward Boase. 3:30 min. YouTube. Homevideo - gys


Øvrigt materiale:
Kompendium indeholdende:
Harboe og Poulsen: "Filmanalyse og filmfortolkning" in Zoom - en grundbog i medier Gyldendal
2011 (s. 34-67)
Horsbøl og Harboe: "Billedkomposition" in Den iscenesatte virkelighed Systime 2009 (s.13-16+s.23)
Langdahl, Olsen og Quist: "Perspektiv" in Krydsfelt Gyldendal 2010 (s. 332-333)
Bennike, Nyborg og Hammer: "Kort- og novellefilmen" in Faglige forbindelser
Dansklærerforeningen 2006 (s. 156-158)
Raskin, Richard: "De syv parametre" in Dansk Novellefilm 1998

Estimeret læst 30 sider 510 i alt
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyserende - digtanalyse 08-12-2024
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Medieforløb - Nyhedsformidling

Fortællende journalistik
Nyhedsartikel
Vinkling
Nyhedstrekanten
Nyhedskriterier
Objektivitetskriterier


Læste tekster:

Herman Bang, Branden, 1884
Søren Flott, Thomas Laursen og Ole Sonnichsen:
Som om Solen kom for tæt på
Teksten er et uddrag aften artikel i Jyllands-Posten 5. november 2004. Søren Flair,
Thomas Laursen og Ole Sennichsen er journalister.
Berit Riis Langdal, Mimi Olsen og Pia Quist:.Fortællende journalistik, 2010
Teori:

https://www.gymdansk.dk/journalistik---nyhed-og-reportage.html
https://www.gymdansk.dk/journalistik---fortaeligllende.html





Estimeret læst 10 sider i alt 520 i alt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Explainer - teori og produkt

Forløbet har fokus på explainergenren, både teoretisk og i praksis. Eleverne introduceres til begreber fra lærebogen Explainer  af Flemming Kjærrumgaard Madsen fra Systime 2023

Vi analyserer forskellige explainers fra DR og DR3, hvorefter eleverne selv skal lave en explainer om deres studietur til Liverpool

De skal blandt andet undersøge Unescos verdensarv og dennes påvirkning af turismen.

Fælles analyseobjekt: https://www.dr.dk/drtv/episode/explainer_-balladen-om-barbie_399441


Estimeret læst 30 sider I alt (550)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Værklæsning

VÆRK 5


PRÆSENTATION/FORMÅL: Næranalyse af værket som eksempel på nyere litteratur, hvor vi kiggede nærmere på nogle af de tendenser der gør sig gældende i denne.

KERNESTOF:
"Hvis der skulle komme et menneske forbi" af Thomas Korsgaard (2017), L&R

SUPPLERENDE MATERIALE:

Thomas Korsgaard på Forfatterweb
Webinar, Praksis
"Lige om lidt kommer katastrofen. Lige om lidt eksploderer min far" (interview med Thomas Korsgaard) af Simon Roliggard, Politiken, 28. januar 2017

Estimeret læst: 400 sider ( i alt 986)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Årsprøve 2a - tilladte elektroniske hjælpemidler


I må downloade alt materiale fra fra Lectio, drev, Google inden eksamen. I skal blot sørge for, at det ligger lokalt og fysisk på computerens drev, så I ikke skal besøge nettet-



I må gerne bruge nettet, når I skal tilgå følgende:


1.Ordnet: https://ordnet.dk/, synonymordbogen


2. Interne forløb Google sites:

DHO: https://sites.google.com/odder-gym.dk/dho/velkommen-ti1970erne

Overgange: jeres GF-Site

3. https://app.minlaering.dk/bog/45/kapitel/60635
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 14 Oprør - unge og autoriteter (nyere tid)

Forløbet er tematisk og kredser om tekster, der omhandler unge, vrede og oprør.  Forløbet rummer en undersøgende tilgang til litteraturlæsning. Det skriftlige arbejde rummer både kreative skriveøvelser og en reflekterende artikel



Tekster:

Yahya Hassan, Yahya Hassan: LANGDIGT (2013, uddrag)
TV-serien: Ungeren - overgir' sig aldrig, DR, 2024, Episode 1 - 2 og klip fra hele serien
TV-programmet - 10 digte - når du har lyst til oprør, DRK, 2016
Digte:
1. Michael Strunge: Drømmens faner
2. Klaus Rifbjerg: De ukendte soldater
3. Asta Olivia Nordenhof: Det nemme og det ensomme (uddrag)
4. Jeppe Aakjær: Som dybest brønd gir klarest vand
5. P. A. Heiberg: Selskabssang den 25de september 1790
6. Tom Kristensen: Landet Atlantis
7. Dan Turéll: For meget mand
8. Lone Hørslev: Fuglen kunne jeg ikke selv få ud
9. Pia Juul: Uden titel
10. Ursula Andkjær Olsen: Jeg opfatter selvhad som en nødvendig egenskab
Oplæsere: Ellen Hillingsø, Bertel Haarder, Hassan Preisler og Alberte Winding
Fortolkning: Thomas Bredsdorff, Kamilla Löfström, Linea Maj Ernst, Niels Lyngsø og Lilian Munk Rõsing
Nogle CFU'er har 'Nordlys digte danske digte 2000 - 2010' i udlånssamlingen.

Affektteori fra "Føl dig frem - affektteori og undersøgende litteraturlæsning" Helle Juhl Lassen, 2022

Forløbet afsluttes med en reflekterende artikel om temaet


Estimeret læst: 50 sider (i alt 1032)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Eksistentialisme


Tematisk forløb og sammenhængen mellem samfund og strømninger.

Forløbet tager udgangspunkt i et teoretisk læreroplæg om eksistentialismen. Her ser vi på ligheder og forskelle i retningen, som den ser ud hos Kierkegaard,  Nietzsche, Camus og Sartre. Dernæst læser vi forskellige tekster og placerer dem i perioder og i forhold til eksistentialistiske træk.


Stig Dagerman: Att Döda ett Barn, 1948
Elevproduceret filmatisering, Sønderby Danielsen m. fl. Odder Gymnasium 2007
Sisyfos-myten, 1942
Karen Blixen Ringen, 1958
Martin A. Hansen: Agerhønen, 1947
Peter Seeberg: Hullet, 1962


Anslået læsestof10 sider i alt 1042
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Postmodernisme i litteratur og film

Kernebegreber:

Fragmenterede fortællinger
Genrehybrider
Form og ikke indhold
Labyrintstrukturer
Jeg-opløsning
The Great divide
Parodi, pastiche, homage


Uddrag fra Postmoderne Film, Per Helmer Hansen, Frydenlund 2014

Uddrag af ROMAN Mette Thomsen, Plastic, 1996
Uddrag fra Svovl, kasper Bjerre, 2017
Oliver Stone, Natural Born Killers, 1997 VÆRK 6




Anslået læsestof  Værklæsning 120 (1172)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Akademisk skrivning


Titel: Akademisk skrivning
Omfang: 3 moduler

Forløbet er det obligatoriske skriftlighedsforløb i 3g. som bygger videre på forløbet i 1.g. Forløbet er ligeledes en del af det skriftlige progressionsforløb, som leder hen til SRP.
Fokus på:

●   at bygge bro mellem DHO, SRO og SRP
●   udpege problemfelter for den enkelte elev
●   akademisk skrivning
●   sammenhæng og sproglig korrekthed
●   fagbegreber
●   resumeet som genre og disciplin

Estimeret læst cirka 5 - 7 sider (1190)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Oppe og nede. Sociale klasser og nyere tid

Oppe og nede. Et forløb om sociale klasser. Gennem fakta og fiktion tematiseres de forskellige sociale klasser i DK og deres betydning for enkeltindivider.

Nøgleord: Klassebegrebet. Sociale klasser: Overklasse, middelklasse og underklasse. Sociale markører som tegn på klasse. Identitetsmarkør. Social tilhørsforhold, den sociale arv. Mønsterbryder og social opadstigen.
Ghettoområder og parallelsamfund. Fortællinger oppefra og ned. Moralske diskurser. Identifikation og disidentifikation (diskursivt markeret afstandtagen).


Introduktion til klasser i dag "Ghettoens stemmer"
Fra: Nel Bech Albertsen et al: "Oppe og nede - på social sightseeing i Velfærdsdanmark, 2023.
Prinsesser fra blokken (DR 3 dokumentarserie, 2018 + Otte år senere 2024)
Caspar Kollling Nielsen: "Opgangen" fra "Mount København" (2010).
Yahya Hassan: Ghettoguide Fra. Digte 2013.
"Født til Succes", DR3, 2017


estimeret læst 50 sider = 1400
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 20 Tilladte elektroniske hjælpemidler



Husk at downloade googlearbejde og Lectiodokumenter, så det ligger fysisk på computeren  (noter, arbejdspapirer, sitet mm) på forhånd.

Medbring jeres Litteraturhistorien på langs og på tværs


Disse sider må I tilgå:


Ordnet.dk
https://app.minlaering.dk
https://sproget.dk/sprogviden/spoergsmaal-og-svar/den-danske-ordbog/
https://www.synonymbog.com/
https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer