Odder Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Odder Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2025 fy/2a - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskrift
print
Udskriv i A3-format
print
Udskriv i A4-format
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Odder Gymnasium
Fag og niveau
Fysik C
Lærer(e)
Charlotte Linderoth
Hold
2025 fy/2a (
2a fy
,
2a fy/øv
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Det nære univers
Titel 2
Energi
Titel 3
Bølger
Titel 4
Universet
Titel 5
Repetition
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Det nære univers
Arbejde med årstider, dagslængden, polarcirklerne, lyse nætter i Danmark.
Arbejde med månens faser, snak ommåne og solformørkelse.
Snak om planeternes forskellighed og Solsystemet.
Eksperimentelt arbejde:
Forsøg med lys og flamingokugler: I tog illustrative billeder af "årstiderne" på flamngokuglerne og forsøgte at fotografere de forskellige "månefaser", også på flamingokuglerne. Desuden tog I (måske) billeder af Solformørkelser/måneformørkelser og af solindstrålingens vinkel (det sidste ifm. årstiderne)
Forsøg med bestemmelse af tyngdeaccelerationen på Jorden og på månen ved at "prikke" film i videoanalysis og derefter bestemme hældningen af y-hastighedskurven. Det blev til september-fysik-afleveringen.
Indhold
Kernestof:
Bjarning Grøn mfl.: Aktiv fysik C, Lindhardt og Ringhof; sider: 162-164, 168-172, 201-203
Supplerende stof:
Opgaver om dagslys og sol.docx
description
Jorden som planet.docx
description
Månen og Jorden.docx
description
Opgave til øvelsestimerne 22.august om årstider, Månens faser mm..docx
description
Undersøgelse af solsystemets planeter.docx
description
Vejledning til månehop.docx
description
Venus
Wikipedia om Venus
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Energi
Arbejdet bygger videre på naturvidenskabeligt grundforløb, hvor begreberne energi, effekt og nyttevirkning blev introduceret.
Arbejde med begrebet nyttevirkning og forsøg med bestemmelse af nyttevirkning, når man koger vand.
Arbejde med eget energiforbrug hjemme, begrebet kWh indført, udfyldelse af en energiselvangivelse (oktoberfysik) Fælles måling på solpanelet, efterfølgende beregning af, hvor mange kvadratmeter solcelle, man skal bruge til sit energibehov.
Problemorienteret delforløb om at lave et stenbatteri i regi af EtF. Involverede bestemmelse af varmefylden for de anvendte sten, og opbygning og målinger på batteriet, hvor hver gruppe selv styrede arbejdet: Man undersøgte bl.a. opvarmning, afkøling, isolering, energifordeling, hvordan gemmer man mest muligt energi?
Arbejde med faseovergange, bestemmelse af vands fordampningsvarme (novemberfysik). Arbejde med mekanisk energi og omdannelsen mellem potentiel og kinetisk energi (decemberfysik om katten og os selv i træet), og desuden et forsøg om tab af mekanisk energi, når en bold hopper nogle gange.
Indhold
Kernestof:
Bjarning Grøn mfl.: Aktiv fysik C, Lindhardt og Ringhof; sider: 21-23, 43-46, 75-81
Supplerende stof:
Termiske energi varmekapacitet.pdf
description
HUSK AT SE PÅ DE ENKELTE ELEKTRISKE APPARATER OG FINDE DERES EFFEKTFORBRUG (altså W-tallet, det står som regel på apparatet.)
Strøm fra vores vindmøller går til spilde: Sådan kan vi gemme det i sten under jorden
Stens varmefylde.docx
description
Målinger på stenbatteriet overveje hvordan det kan forbedres.docx
description
Fordampningsvarme 6 små opgaver.docx
description
Smeltning af is i haven, opgave.docx
description
Måleskema til øvelse om vands fordampningsvarme.docx
description
Find din besvarelse af "smeltning af is i haven" frem, så vi kan samle op på det.
Opgaveark om mekanisk energi.pdf
description
Forsøg med hoppende bolde.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Bølger
Arbejde med bølgebegreber: Frekvens, bølgelængde, svingningstid, hastighed, amplitude, med deres symboler og deres enheder og med formlerne v=f*lambda, og f=1/T.
Arbejde med lyd - frekvenser og bølgelængder, hastighed, hvor høje frekvenser kan vi høre?
Arbejde med lys - bølgelængder, frekvenser, hastighed, gitterligningen.
Praktisk undersøgelse af brydning og refleksion og af totalrefleksion.
Forsøg: Bestemmelse af laserens bølgelængde.
Emnet indeholder atomfysik : Om Bohrs atommodel og de forudgående modeller for atomet. Bohrs atommodel blev brugt til at forklare, hvordan linjespektre opstår - forsøg med linjespektre blev lavet under emnet "universet".
Forsøg: Undersøgelse af stående snorbølger.
Bølgeemnet afsluttedes af et forløb, igen i EtF-regi, hvor I producerede et instrument og spillede Lille Peter Edderkop - arbejdet indebar, at I målte frekvenser og koblede dem til toner.
Indhold
Kernestof:
Bjarning Grøn mfl.: Aktiv fysik C, Lindhardt og Ringhof; sider: 117-118, 121-123, 132-135, 144-145
Pedersen Bruun Klaus: Luk fysikken ind, Fysikforlaget; sider: 100-111, 117-124, 133-135
Brydningsindeks sider fra Orbit C.pdf
description
Titel
Supplerende stof:
Opgaver om bølger.pdf
description
Arbejdsspørgsmål om emnet lyd.docx
description
Opgave om gitterligningen.docx
description
Øvelsesvejledning til øvelsen om laserens bølgelængde.docx
description
Undersøgelse af brydning og begrebet totalrefleksion.docx
description
Aktiv fysik C, side 94, diamanter og sukker i vin.pdf
description
Lys og Linser - små forsøg.docx
description
Vi samler op på brillestyrkerne fra onsdag morgen - og på farveblandingerne, hvis I så nogen...
Selvstændigt arbejde om Linjespektre og fotoners energi.docx
ØvelsesMåleskema til stående snorbølger.docx
description
Øvelsesvejledning - Lyd med Phyphox.pdf
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Universet
Arbejde med universets opbygning med stjerner i galakser, i galakser hobe, i galakse hobe hobe. Snak om vores nærmesta naboer: Stjerner og galakser og om, hvor langt de er væk.
Arbejde med hvordan stjerner "ender deres liv".
Arbejde med Big Bang, med begrebet rødforskydning, Hubbles lov, og bestemmelse af universtes alder ud fra Hubblekonstanten.
Desuden lavede vi elastikforsøget og fandt Hubblekonstanten for elastikken og elastikuniversets alder.
Eksperiment: Linjespektret for en gas
Aflevering: Databehandling fra forsøget, gruppeaflevering.
Indhold
Kernestof:
Pedersen Bruun Klaus: Luk fysikken ind, Fysikforlaget; sider: 160-169, 171-174
Træning af min og minsted i matematik.pdf
description
Supplerende stof:
Arbejdsspørgsmål om stjerner og galakser.docx
description
Bestemmelse af linjespektret for en gas.docx
description
Spørgmål om stjerner.docx
description
Spørgsmål til teksten om Big Bang side 169.docx
description
Opgave om rødforskydning.docx
description
Arbejde med Hubbles lov.docx
description
Universets udvidelse på en elastik.docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Repetition
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 1
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/254/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63319817154", "T": "/lectio/254/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63319817154", "H": "/lectio/254/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63319817154" }