Holdet 2024 bk/ixz - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Odder Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Marianne Brandt Ørberg
Hold 2024 bk/ixz (1ixz bk)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Gentagelser i kunsten
Titel 2 Kroppen i kunsten
Titel 3 Den indre virkelighed
Titel 4 Eksamensprojekt: Kom ind i kampen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Gentagelser i kunsten

I dette forløb har vi undersøgt, hvordan kunsten kan anvende gentagelsen som greb – det kan være som a) kompositorisk princip, hvor fx en form eller en farve gentages for at skabe rytme, balance eller harmoni, b) mønster med fast eller irregulær struktur, c) en udforskning af det samme motiv på forskellige måder, eller d) parafrase af et eksisterende værk.

Eleverne har i deres praksis arbejdet med gentagelse som kompositiorisk princip, mønstre og med gentagelse af samme motiv (=portræt) i forskellige medier.

Ekskursion til Aros: Udstillingerne Skygazing og World in Focus.

Tekster
”Igen – en udstilling med omdrejningspunkt i gentagelsen som metode”, Kunstforeningen Det Ny Kastet, august 2020, https://detnykastet.dk/2020/02/05/igen-en-udstilling-med-omdrejningspunkt-i-gentagelsen-som-metode/
Øystein Hjort: Andy Warhol, KPA, https://www.kunst-paa-arbejde.dk/udstilling/andy-warhol/
Caty Cowan: Warhol Women: Andy Warhol’s signature silkscreen portraits of the world’s most famous women, Creative Boom, 2.4.2019, https://www.creativeboom.com/inspiration/warhol-women-andy-warhols-signature-silkscreen-portraits-of-the-worlds-most-famous-women/
Video: Julie Nord, Ny Carlsbergfondet (2018), https://vimeo.com/218004314

Værker
Johannes Vermeer:  The Milkmaid (1657-58)
Yayoi Kusama: Louis Vuitton Shop Window Display with Tentacles (2012-15)
Paul Klee: Arches of the Bridge Stepping Out of Line (1937)
Gustav Klimt: Kysset (1908)
Monet: Diverse malerier, hvor høstakke er motivet
Andy Warhol: Marilyn Diptyck (1962) + flere portrætter
Inger Houbak: Poppy II (2019)
Rene Magritte: Colconda (1953)
Jasper Johns: Three Flags (1958)
Julie Nord: Forskellige akvarelportrætter
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Kroppen i kunsten

Menneskekroppen har en central status i kunsten. Vi ser i dette forløb på, hvordan kroppen til forskellige tider er blevet skildret. Fokus er på antikken, renæssancen, 1900-tallets modernisme og vores samtid.
Eleverne har lavet praktiske øvelser med skulptur i ler, parafrase af Picassos Les Demoiselles d’Avignon, et værk inspireret af temaer behandlet hos Giacometti eller Duane Hanson, samt linoleumstryk.

Praktiske øvelser:
1. Crocquis med blyant + akvarel
2. Skulptur i ler
3. Parafrase af Picassos “Les Demoiselles d’Avignon”
4. Fremstilling af et kritisk værk inspireret af enten Duane Hanson eller Giacometti
5. Linoleumstryk med menneskekroppen som motiv



Tekster:
Wolter, Jonas: Temaer i kunsten 1 (2013), s. 53-63 ( = 11 sider)
Lise Mark: Kunstens stemmer (2023) , afsnit A.1.3, "Lys: Rum, farve, stemning og symbolik" (= 13 sider)

Værker:
Eduard Munch: Melankoli
Matisse: Dansen (1909-10)
Roy Lichtenstein: Frightened Girl (1966)
Picasso: Grædende kvinde (1937)
Picasso: Les Demoiselles d'Avignon (1907)
Marc Chagall: Fødselsdag (1915)
Michelangelo: David (1501-04),
Rubens: "Venus, Mars og Cupido" (1630 – 35)
Manet: Olympia, 1863
Giacomettis skulpturer
Duane Hanson: Woman Eating (1971)
Marc Quinn:  Alison Lapper Pregnant (2005)
Jen Davis, Push Up Bra (2003)
Jen Davis: Steve and I (2007)
Venus fra Milo (100 år f.v.t.)
Michelangelo: David (1501-04)
Lemmerz: Untitled (Virginia), 1998
Kirchner: Model med kat, 1927
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Den indre virkelighed

I dette forløb beskæftiger vi os med kunst, der har fokus på den indre og subjektive virkelighed; drømmene, magien, fantasien. Vi undersøger særligt dadaismen og den surrealistiske kunst, herunder de arbejdsmetoder, som surrealisterne og dadaisterne anvender for at slippe fantasien fri.
Tekst:
”Surrealisme – kort fortalt”, Kunsten, https://kunsten.dk/da/indhold/surrealisme-kort-fortalt-5126
Opslag om surrealistiske kunstnere:
Salvador Dali: https://lex.dk/Salvador_Dal%C3%AD
Max Ernst: https://www.moma.org/artists/1752-max-ernst
Rene Magritte: https://lex.dk/Ren%C3%A9_Magritte
Leonora Carrington: https://www.moma.org/artists/993-leonora-carrington

Salvador Dali: La persistencia de la memoria (1931) + eleverne har selv valgt flere værker af kunstneren
Magritte: Terapeuten (1937)  
Asger Jorn: Skt. Hans III (1952)
Man Ray, Max Morise, André Breton, Yves Tanguy: CADAVRE EXQUIS (1928)
Yves Tanguy, Joan Miró, Max Morise, Man Ray: Cadavre Exquis (1927)
Jake og Dinos Chapman: Exquisite Corpse (2000)
Max Ernst: The Fugitive (L'Évadé) from Natural History (Histoire Naturelle)c. 1925, published 1926 + andre værker, hvor frottage-teknikken er anvendt
Rene Magritte: Colconda (1953)
Leonora Carrington: Kæmpekvinden (æggets vogter) (1947)


Elevopgaver:
1. Cadavre Exquis
2. Værk, hvor frottage-teknik indgår
3. Surrealistisk ”drømmebillede”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Eksamensprojekt: Kom ind i kampen

Klimakamp, kvindekamp, klassekamp, kampzone, kampvilje, kampsoldater – der er mange områder af vores virkelighed, der er præget af kampe…

Jeres opgave: Hvordan kan man fremstille et værk, der kunstnerisk bearbejder KAMPEN?
I vælger selv, hvilken kamp, I vil have fokus på: Er det en konkret kamphandling, som vi ser det i fx Gaza eller Ukraine lige nu? Er det vores indtil videre utilstrækkelige kamp for at opfylde klimamålene? Er det kampen mod vores eget dårlige selvværd? Er det kampen for at opnå lige rettigheder?

PPTX med inspirationsmateriale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer