|
Titel
2
|
Forløb#2 Islam
Forløbet tager udgangspunkt i islams formative periode med udgangspunkt i Muhammeds liv og den historiske kontekst omkring islams opståen og udvikling, herunder en indføring i det polyteistiske samfund i Mekka, den efterfølgende udvandring til Medina og opbyggelsen af det første muslimske samfund (ummah). Eleverne skal stifte bekendtskab med islams trosartikler, som belyses gennem korantekster, samt de 5 søjler med fokus på ritualanalyse med særligt fokus på hajj som overgangsritual.
Klassen skal arbejde med sunni og shia islam med udgangspunkt i den oprindelige teologiske og politiske strid og herefter med fokus på forskelle og ligheder i dag globalt og i en dansk kontekst. Endelig skal vi arbejde med moderne islam i en Danmark med fokus på sharia og kvindelige imamer.
Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for væsentlige sider ved islam, herunder formative og nutidige skikkelser
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Fokus:
- Islams opståen og Muhammeds liv.
- Muhammed som den sidste profet i en række af profeter.
- Forskellen på sunni og shia muslimer.
- Forskellen på Koranen og Hadith.
- De seks trosartikler.
- De 5 søjler, herunder analyse af overgangsritualer.
- De forskellige påbud og forbud inden for islam, begreberne halal og haram, rent og urent samt viden om spiseregler og påklædning.
- Islam som lovreligion.
- Udledning af Sharia (lovens kilder: Koranen, Hadith, analogi og enighed), og sharia som en dynamisk størrelse.
- Moderne islam: euroislam og kvindelige imamer.
Kernestof:
- islam set i globalt perspektiv med vægt på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Koranen og hadithsamlinger samt nutidige tekster.
- religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.
Primærtekster, Islam
Om Guden: Koranen, Sura 3 vers 2-8, Sura 1 vers 1-7, Sura 112 vers 1-4, Sura 96 vers 1-5, Sura 2, vers 255
De fem søjler: Koranen, Sura 3,18; Sura 2,277, Sura 2,185
Muhammads Åbenbaring, Hadith Ibn Ishaq overlevering
Muhammads himmelrejse, Uddrag fra Al-Sayyid Muhammad Ibn' Alawi al-Maliki: Islamic Doctrines & Beliefs. As-Sunna Foundation of America, 1999.
”Skal almindelige muslimer tage afstand fra islamisk terrorisme?”, Mikael Rothstein, SDU, Politiken, 16. januar 2015.
Sunni-shia: "Vend tilbage til kernen i islam", Ahmed Akkari, religion.dk 30. juni 2009.
Sunni-shia: "Er du sunni eller shia? Nej, jeg er muslim!" af Saliha Marie Fetteh, religion.dk
3. juli 2013.
Ramadan: "Støjberg opfordrer muslimer til at holde ferie i ramadanen"
Inger Støjberg, BT, 21. maj 2018, uddrag.
Hajj: "Sneaking a Camera into Mecca to Film Hajj:", Vice, YouTube, 13. september 2012.
Sharia: "Er det islamisk set tilladt at ryge?" Mad og drikke, 25. september 2011.
"Kan kvinder være imamer?" Sherin Khankan svarer Fatih Alev, 4. januar 2002, religion.dk.
Grundbog: Horisont C - grundbog i religion, Ahle et al, Systime, 2022.
Kapitel: Islam (uddrag)
Omfang: ca. 50 sider
|