|
Titel
1
|
Identitet og kønsforskelle i Danmark
Forløb: Identitet og kønsforskelle i Danmark
Grundforløbet ”Identitet og kønsforskelle i Danmark" varer 16 moduler (70 minutters varighed),
Beskrivelse:
Vi skal arbejde med dele af kernestoffet i sociologi, økonomi og politik, hvor fokus er på køn, ligestilling og identitet i forhold til uddannelsesvalg, arbejdsmarkedsforhold, velfærdsstat, politisk deltagelse mv. Forløbet udgør grundforløbet i samfundsfag.
Faglige mål:
• undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre.
• anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå̊.
• formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler.
• formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber.
• argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå̊ i en faglig dialog.
Kernestof:
Sociologi:
- identitetsdannelse og socialisering.
- sociale og kulturelle forskelle.
Økonomi:
- velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
Politik:
- politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.
Metode:
- kvantitativ og kvalitativ metode
Materiale:
- Luk samfundet op! 4. udgave (2017) af Peter Brøndum og Thor Banke Hansen. Forlaget Columbus.
• Kap. 1. “Samfundsfag og ligestilling mellem kønnene”, s. 11-24
• Kap. 2. “Identitet i forandring”, s. 29 – 43, 52 - 60 (minus gule bokse)
• Kap. 3. ”Samfund og Individ”, s. 61 – 78
• Kap. 8. “Økonomiske ressourcer, forbrug og behov”, s. 167-172
• Kap. 9. “Velfærdsstat eller konkurrencestat”, s. 196 - 201
- Køn og ligestilling i et samfundsfagligt perspektiv (2017) af Anna Storr-Hansen, Kia Ditlevsen og Tine Studstrup. Forlaget Columbus.
“Introduktion til køn og ligestilling”, s. 7-12
“Teorier om køn”, s. 62-63
“Køn i et politisk perspektiv”, s. 77-81
Artikler:
- “Er kvinder og mænd født med forskellige interesser, siden de vælger forskellige uddannelser” [uddrag] af Rasmus Friis, Uniavisen Københavns Universitet d. 18. august 2020.
- https://www.berlingske.dk/oekonomi/kvinder-tjener-millioner-mindre-end-maend-i-loebet-af-livet
- https://fho.dk/blog/2019/03/08/mandlige-loenmodtagere-vi-har-masser-af-ligestilling/
Begreber og teorier der er arbejdet med i forløbet:
Sociologi:
Traditionelle og nye kønsroller.
Primær, sekundær og dobbelt socialisering, sommerfuglemodellen, Socialiseringsarenaer, familietyper, identitetsdannelse, sociale grupper, livsformer (selvstændige, karriere og lønmodtager),
Sociale normer (formelle og uformelle forventninger i en given kontekst)
Sociale roller (position og status), sociale grupper
Social kontrol, sanktioner og internalisering
"Kvindefag" og "mandefag",
Digital identitet, branding og image, Goffman - face, setting, frontstage og backstage, performance-kultur.
Forskel på biologisk og socialt køn, intro til køn som social konstruktion.
Jeg-identitet, Personlig-identitet, Social identitet, Kollektiv identitet, Mead.
Det traditionelle - det moderne - og det senmoderne samfund, herunder Giddens, Ziehe og Beck.
Økonomi:
Økonomiske sammenhænge, økonomisk ulighed, den danske velfærdsmodel, velfærdstrekanten.
Politik
kvinder i politik, politik og ligestilling, smalt og bredt politikbegreb, stat, marked, civilsamfund, udbud og efterspørgsel, velfærdsmodeller, feminismens historiske udvikling, magt og diskurser, formel lighed (lighed for loven), chancelighed (livschancer for alle), resultatlighed (fordeling af goder og resurser), diskrimination, Eastons definition af politik.
|