Holdet 3g Mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Odder Gymnasium
Fag og niveau Musik B
Lærer(e) Mette Rigtrup Haaning
Hold 2025 Mu/3g (3g Mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sang & sammenspil
Titel 2 Musikteori
Titel 3 1980'ernes pop & rock
Titel 4 Instrumentalkoncerten i barokken
Titel 5 Repetition & Eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sang & sammenspil

INDHOLD
Holdet har i løbet af året sunget og spillet en række sange/numre i forskellige genrer samt deltaget i årets skoleforestilling med både sammenspil og i kor. De har dertil optrådt med et af deres eksamensnumre til forårskoncerten.
Holdet har kort arbejdet med af udarbejde flydekor, som vi derefter har sunget.

KERNESTOF
Fællessange ved skoleårets start og til jul
Kor i forbindelse med forestilling
Sammenspilnumre:
- Apacha: Smelter under månen
- Sheryl Crow: Real Gone
- Bruce Springsteen: Hungry Heart
- Thomas Helmig: Jeg tager imod
- Marstein ft. Annika: Sammen (eksamensnummer)
- L.I.G.A: Julia (eksamensnummer)

OMFANG
Antal moduler af 70 minutter: 41
Dertil medvirken i skoleforestilling udenfor skoletid.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Musikteori

INDHOLD
Grundlæggende musikteori med afsæt i Johannes Grønager: "Nøgle til musikken", side 7-37, 42, 43-54, 75  samt supplerende af MR. Forløbet repeterer musikteori fra 1g og bygger videre herpå. Forløbet sammenfattes i en lille analyse af Eight Days a Week med brug af al den musikteori, man har lært.

KERNESTOF
Toner, Noder, Intervaller, Skalaer, Akkordlæsning og -notation, Trintalsanalyse, Funktionsharmonisk analyse, Rytmelære

OMFANG
Antal moduler af 70 minutter: 13
Antal læste sider: 45 sider
Indhold
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 1980'ernes pop & rock

INDHOLD
Forløber tager afsæt i et vue over populærmusikkens historie. Den musikeksterne ramme for forløbet udgøres af en række centrale emner for 1980’ernes populærmusik, nemlig 80’ernes superstjerner, MTV og musikvideoen, Live Aid-projektet, musikindustriens indflydelse, forholdet mellem subkultur og mainstream, mande- og kvinderoller samt autenticitetsbegrebet.

Forløbets kernestof udgøres af fire numre af fire forskellige globale superstjerner, og musikanalyserne kommer i varierende grad omkring en række parametre, nemlig form, instrumentroller, groove, harmonik, melodik, sangstil, sound og udtryksfelt. Musikvideoer/koncertvideoer er dertil blevet inddraget i arbejdet med numrene. Udover de fire centrale analyser har holdet lyttet til en række andre kunstnere fra 1980’erne. Det er sket gennem elevoplæg, lytteøvelser og film. Således har det været centralt af forløbet, at få ”lyden” af 1980’erne ind under huden.


KERNESTOF
Bruce Springsteen: Born in the USA (1984), inkl. musikvideoen til nummeret
Madonna: Material Girl (1984), inkl. musikvideoen til nummeret
Michael Jackson: Billie Jean (1982), inkl. video fra Motown-jubilæum
Queen: “Radio Ga Ga” (1984, albumversion) samt live-video fra Live Aid 1985


SUPPLERENDE STOF
Læsestof, musikeksempler, musikvideoer, film:
Power point med musikeksempler om rockens historie i store træk 1950-ca. 2000
Per Reinholdt Nielsen: Rebel & Remix, 3. udgave (Systime 2021), side 41-43, 93-98 (i uddrag), 150-152, 158ø, 160m, 161m, 163-167, 170-174, 176m-183
USA for Africa: We Are the World (musikvideo, 1985)
Prince: “Purple Rain” (1984), lytteøvelse
Kate Bush: Running up that Hill (1985), lytteøvelse, musikvideo samt video om produktionen af nummeret: https://www.youtube.com/watch?v=2oT0fXyQIsE
1980’ernes fedeste musikvideoer, DR Kultur (film fra CFU)

Elevoplæg: Lyden af 1980’erne:
Korte oplæg med gennemgang af musikeksempler om Whitney Houston, Cindy Lauper, Depeche Mode, Eurythmics, Elton John, Tina Turner, U2, Guns’s’Roses og Grandmaster Flash

Materiale til musikanalyse (metode):
Analysemodel til pop & rock (MR)
Anders Aare m.fl: Rockmusik i tid og rum (2000), uddrag om Form, Hook, Break & Gimmick,
Instrumentroller (H, A, K) (MR)
Analyse af groove (MR)
Analyse af melodik og sangstil i pop/rock (MR)
Harmonisk analyse i pop/rock (MR)
Sound: Digital vellyd og sampling i 1980’erne, i: Simon Juhl Hyldgaard & Karl Pedersen: Musikproduktion og sound (2022), side 44-53

OMFANG
Antal moduler af 70 minutter: 25
Antal læste sider: 80
Indhold
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Instrumentalkoncerten i barokken

INDHOLD
Forløbet tager afsæt i barokken som stilperiode indenfor kunst og kultur. Fugaen og det polyfone princip introduceres, ligesom koncertformen med både solokoncert og concerto grosso præsenteres. Periodens samfundsmæssige forhold behandles relativt kortfattet med fokus på konge og kirke, herunder med en lille ekskurs til Christian d. IV og musiklivet ved hans hof.

Forløbets kernestof udgøres af tre musikanalyser af solokoncerter for violin og orkester samt formtypen rondo. Analyserne behandler parametrene form, instrumentation, melodik, harmonik, modulationsgang, dynamik mv. og munder ud i en sammenfatning af en række karakteristika for den barokke instrumentalkoncert.

I forløbet arbejdes desuden med evnen til at læse et partitur.


KERNESTOF
Antonio Vivaldi: De fire årstider, Foråret, 1. sats
Johann Sebasian Bach: Violinkoncert i E-dur, 3. Sats
Antonio Vivaldi: De fire årstider, Efteråret, 1. sats


SUPPLERENDE STOF
Johann Sebastian Bach: Fuga i C-dur
Arcangelo Corelli: Concerto Grosso nr. 1, 2. sats: Largo, takt 1-39
Jakob Jensen: Den vestlige kulturs klassiske musik – kort fortalt, link: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/klassisk/Klassisk_musikhistorie.html
Orkestrets instrumenter, link: https://www.aarhussymfoni.dk/undervisning/om-instrumenterne/
Jakob Jensen: Barokmusik, link: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/klassisk/Barok.html
Barok, afsnit i uddrrag fra fra 10 klassikere (Systime), link: https://10klassikere.systime.dk/?id=128&L=10)
Jens Dalsgaard: Barokbogen (1997), s. 10-14, 17-18,121, 124-129 (pdf)
Johann Sebastian Bach: https://lex.dk/Johann_Sebastian_Bach?gad_source=1&gad_campaignid=20438764498&gbraid=0AAAAApCkS9Jmv8LQum9QGk_qM2IIcBnys&gclid=EAIaIQobChMImIu4-aGzkwMVVGSRBR1RZAA2EAAYAiAAEgIOt_D_BwE
Antonio Vivaldi: https://lex.dk/Antonio_Vivaldi?_gl=1
J. Floris: Baroktiden, i Musikoplevelse (1966), s. 72-75
Musikkens ved Christian den 4.'s hof (MR)

Materiale til musikanalyse: Analysemodel m/ rondoskema (MR)


OMFANG
Antal moduler af 70 minutter: 16
Antal læste sider: 38
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Repetition & Eksamen

INDHOLD
Forløbet samler op på årets indhold af såvel musikkundskab og musikalsk praksis.
En eventuel eksamen planlægges ift. til sammenspilsnumre og eventuelle solopræstationer.

OMFANG:
Moduler af 70 minutter: 3

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer