Odder Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Odder Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet ap-3 (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskrift
print
Udskriv i A3-format
print
Udskriv i A4-format
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2026/27
Institution
Odder Gymnasium
Fag og niveau
Almen Sp.forst. -
Lærer(e)
Lars Vilhelm Sloth Eskesen
Hold
2026 ap/ap-3 (
ap-3
,
ap-3 da
,
ap-3 en
,
ap-3 la
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Almen sprogforståelse
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Almen sprogforståelse
TILRETTELÆGGELSE
Forløbet i almen sprogforståelse er tilrettelagt i en almendel og en latindel. Almendelen er delt i to dele: En grammatikdel, der varetages af holdets engelsklærer, og en danskdel, der varetages af holdets dansklærer.
INDHOLD
Forløbet er tilrettelagt ud fra det fælles tema (Sprog er) magt! Temaet belyses forskelligt i de enkelte dele: I grammatikdelen tager en række øvelser udgangspunkt i billeder, der omhandler temaet magt. I danskdelen arbejdes med retorik og sproglige virkemidler, og i latindelen tager alle teksterne udgangspunkt i magt og sammenhængen mellem sprog og magt.
MATERIALE
Sprogenes verden som i-bog
https://sprogenesverden.systime.dk/
Supplerende materiale: Billeder og analysetekster – fremgår i Lectio
EVALUERING
Elevernes udbytte af undervisningen evalueres løbende, og eleverne inddrages aktivt i evalueringen.Der afholdes desuden midtvejstest ca. halvvejs i de enkelte dele af forløbet. Midtvejstesten varer ca. 20-25 minutter og har et format, der ligner den afsluttende prøve. Eleverne retter selv deres prøve på klassen.
I uge 44 afholdes en afsluttende, intern skriftlig prøve, der prøver eleverne i alle dele af forløbet og dækker de faglige mål og det faglige indhold.
Indhold
Kernestof:
Læs ss. 2-7 "indledning til latindel" i AP-mappen. Vel mødt til mere latin!
Billeder.zip
description
Trump-administrationen ændrer navnet på Den Mexicanske Golf
AP kommunikation og det retoriske pentagram.pptx
description
Det retoriske pentagram -analyse.docx
description
AP 1 - Hensigtsmæssig kommunikation (1).pdf
description
Oversæt linjerne 1-3 i stykke I i jeres AP-latinmappe: "Numitor ... frater."Skriv oversættelsen ned - så kigger vi på, hvordan den latinske grammatik er, når vi mødes til timen.
Nexus-kopi.docx
description
LA retorisk pentagram.docx
description
om appelformerne.pptx
description
De tre appelformer opgave.docx
description
appelformer gymdansk.pdf
description
VIDEO: Hendes Majestæt Dronningens tale til befolkningen
sp til dronningens coronatale.docx
description
Retorikkens talegenrer.pptx
description
Retorikkens talegenrer.pdf
description
Hold 3 siddepladser september.docx
description
Vi fortsætter med sætningsanalyse. Kan I huske, hvad vi lavede sidst? Jeres lektie er at kigge på noter m.v. fra sidste lektion.
Forsøg at oversætte de danske sætninger fra timen i går til latin. Vi gennemgår jeres besvarelser.
AP dansk, semantik.pptx
description
Nordkraft film
Ejersbo, Nordkraft.pdf
description
Nordkraft - semantik, opgaver.docx
description
Ordklasser.pdf
description
Semantik. Sprogenes verden.pdf
Vi arbejder med stykke to i jeres kompendium.
Grammatikark-2.pdf
description
Vi skal arbejde med subjektsprædikat og direkte objekt i dag. Læs hjemmefra om disse to sætningsled i Sprogenes veje SL.7 og SL.4 og se videoerne til de to emner: Minlæring I skal ikke lave opgaverne.
nye pladser introdcueres.
Retorik repetition
Retoriske virkemidler google doc
Lav opgaven under elevfeedback. Elevfeedback findes her på Lectio. Det er oppe til venstre i hjørnet, du skal klikke :-)
Retoriske virkemidler.pdf
description
image.png
Den gode tale: 3 retoriske råd
skriv en tale.docx
description
Tale til AP dansk – Google Drev
Lektie - Retoriske virkemidler.pdf
description
BBC - Mary Beard's Ultimate Rome: Empire Without Limit - Episode 1
I skal se dette afsnit om Roms oprindelse.
Print
Læs i Sprogenes veje om det indirekte objekt, SL.5, og adverbialled, SL.8. I skal ikke lave øvelserne. Minlæring Læs desuden op på det, vi har lavet i denne del af ap ind til nu - vi laver en midtvejsevaluering. Medbring blyant og viskelæder.
Lav grammatisk analyse af linierne 1-5 i stykke 4 i jeres latinkompendium. Vær omhyggelig og stil spørgsmål, hvis der er noget, du ikke kan regne ud.
Oversættelsesopgave.docx
description
Læs op på de emner, vi har arbejdet med i grammatikdelen af ap. Vi starter med en hurtig recap. Fokuser på det, vi lavede sidste gang, dvs. før ferien - kan du huske, hvordan man finder ledsætningen i en helsætning?
Jeg bliver en smule forsinket til timen, men bliv hængende - jeg er på vej.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 36
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/254/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78728257395", "T": "/lectio/254/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78728257395", "H": "/lectio/254/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d78728257395" }