Holdet en-3 (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet en-3 (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Odder Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Bjarne Søndergaard Bendtsen
Hold	2026 En/en-3 (en-3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

The Art of Reading - Grundforløbet i engelsk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	The Art of Reading - Grundforløbet i engelsk Eleverne introduceres til analyse af fiktion. Forløbet indledes med teori om ”shorties” med specielt fokus på 55-word-shorties og løbende suppleres med begreber, der bruges til analyse af fiktion. Dernæst analyseres en novelle og afslutningsvis et uddrag af en roman. Desuden prøver eleverne kræfter med selv at skrive six-word-stories. Tekster: ’Rules for shorties’ fra Passwords af Eva Rosenvold, Systime, 2005. 10 55-word-shorties - ligeledes fra Passwords af Eva Rosenvold, Systime, 2005: ‘Bedtime Story’ af Jeffrey Whitmore ‘The Window’ af Jane Orvis ‘On the 5:25 Suburban’ af Mark Cohen ‘The Million Dollar Party’ af Dick Skeen ‘It Was a Year Ago’ af Grace Caguimbaga ‘Typecast’ af Carne Lowgren ‘There is No Place Like It’ af Dean Christianson ‘Chameleon Schlemieleon’ af Patric S. Tray ‘Lost’ af Nancy Ruth Nerenberg ‘Solitaire’ af Marilee Swircszek Background information on Raymond Carver ‘One More Thing’ af Raymond Carver. (fra "What we talk about when we talk about love", Carver, Knopf, 1981) Excerpt from ‘Cordelia is My Friend’ fra Cat’s Eye af Margaret Atwood. (fra Fields of Vision, 2012) ‘Why You Should Read Fiction’ af Mark Manson (fra www.markmanson.net) Grammatik: Helle Bergstein et al. Engelsk startgrammatik, Systime, 2010 Kapitlerne 2 (Kongruens), 3 (Substantiver), 5 (Adjektiv eller adverbium), 7 (Verber - præsens) og 8 (verber - præteritum) er behandlet inklusive øvelser Antal sider læst: 27
Indhold	Kernestof: The Art of Reading - Engelsk Grundforløb på Odder Gym.pptx description Read 'Rules for Shorties' pp. 5-7 in the compendium. Highlight the most important terms, explanations and rules as you go along. And bring your physical copy of your compendium to class, please! The Art of Reading - Kompendium med tekster til engelsk grundforløb - GF 2026.docx If you need the compendium in an digital version, here it is. description Please re-read the two shorties - and bring the compendium to class. Please bring the compendium to class. No homework. Bergstein,Helle mfl.: Engelsk startgrammatik, Systime; sider: 7-8, 11-12, 15-16, 22-26 Vi skal arbejde med grammatik i dag, og vi starter, som i ap, med substantiverne. Læs om substantiverne og reglerne for, hvordan man danner regelmæssige pluralis i den lille grammatikbog - og medbring den til timen. Genlæs siderne om verberne generelt, præsens samt præteritum og lav øvelse A, s. 26, færdig. Medbring grammatikbogen til timen. Please read Raymond Carver's short story 'One More Thing' before this class. Remember to underline important parts in the text! Re-read Carver's short story. We are going to finish our analysis of it - and start working on the written assignment about it. So be prepared! Hold 3 siddepladser sept - okt .docx description Open the text with the next written assignment (in opgaver) and read it before this class. Read both pages, please:) Vi skal dels arbejde med grammatik, dels skrive videre på jeres analytical essay. Læs om kongruens i Engelsk startgrammatik og lav opg. A og B. PEE STRUCTURE.docx description Eksemplarisk fiction essay fra Minlæring (uddrag).docx description Final round with Carver's short story. Bring the compendium to class, please. No homework - you can spend the free time on your essay instead, if you haven't finished it by now. Bring the compendium to class, please. Læs om substantivernes genitiv i Engelsk startgrammatik. Lav øvelse A, s. 16. Medbring bogen:)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb