Holdet 3s DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Egaa Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Johanne Winding Nordestgaard
Hold 2023 DA/s (1s DA, 2s DA, 3s DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb i dansk + værklæsning
Titel 2 Argumentation i artikler, kampagnevideoer og taler
Titel 3 Slægt og ære
Titel 4 Nyhedsformidling
Titel 5 Oprør i 60'erne og 70'erne
Titel 6 Nike og normkritik
Titel 7 Testamentet. Dokumentarværk
Titel 8 Oplysningstid og Holberg
Titel 9 Taler om terror
Titel 10 Konstruktive nyheder
Titel 11 Mødet mellem Østen og Vesten
Titel 12 Natursyn i romantikken og i dag
Titel 13 Natursyn i dag
Titel 14 Det moderne gennembrud - med fokus på køn
Titel 15 Den upålidelige fortæller
Titel 16 Links til eksamen
Titel 17 Eksistentialisme
Titel 18 Litteratur i det 20. århundrede

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb i dansk + værklæsning

Værklæsningsforløb hvor eleverne har arbejdet med romanen "Nøjsomheden" af Stine Askov (Gyldendal 2022).

Desuden har eleverne haft et mindre teater-forløb i forbindelse med teatertur Århus Teater, hvor de har set  forestillingen "Natten".

Teoriklip:
Søren Vrist Christensens: "Minimalisme og Helle Helle - dansk litteratur"  (12.51 minutter)

Tekst:
Stine Askov: ”Nøjsomheden”, 2022. 365 s.

I alt: 370s + klip 13 min + forestilling
Indhold
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Argumentation i artikler, kampagnevideoer og taler

I forløbet arbejder vi med argumentationsanalyse. Ved hjælp af teori om argumentation, appelformer og Ciceros pentagram analyserer klassen artikler og kampagnevideoer/-plakater om emnet alkohol. Arbejdet veksler mellem øvelser samt mundtlig og skriftlig formidling af pointer. Formålet er at forstå og anvende teori om retorik.

I anden del af forløbet supplerer vi med teori om talegenrer og retoriske virkemidler for at lave en argumentationsanalyse af en tale.

Materiale:

Teoritekster:
Argumentation Håndbog til dansk. 3s
Appelformer. Håndbog til dansk. 1s
Argumenttyper og kneb. Håndbog til dansk. 4 s.
Retorik (om tealegenrer)
Retoriske virkemidler.

Debatindlæg:
Politiken okt. 23: Debat. Vi bør hæve aldersgrænsen for at købe alkohol

Kampagnevideoer:
Speeddating https://www.youtube.com/watch?v=pXkY2ZefA64

Tale:
Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla


I alt: 17 s + videoklip: ca 8 min
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Redegørelse 23-11-2023
Redegørelse og argumentation 03-12-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Slægt og ære

Forløbet tager udgangspunkt i folkevisen som genre og Middelalderen som litterær periode.
Vi skal analysere to folkeviser med fokus på konflikten mellem individ (kærlighed) og fællesskab (slægt og ære). Analysearbejdet involverer teori om karakteristisk træk ved folkevisen.
Derefter følger en perspektivering til nutiden via en analyse og fortolkning af Per Flys ”Arven” der fortæller en moderne historie om konflikten mellem individ og fællesskab. ”Arven” læses som medieværk og involverer teori om filmiske virkemidler.

Viser
Nilus og Hillelil
Ebbe Skammelsøn

Teori om Middelalder og folkeviser
Brug Litteraturhistorien: Slægt, ære og hævn. 1050-1500. 4 s.

Film:
Pernille Fischer Christensen: “En familie” 2010 (trailer)
Per Fly. ”Arven” 2012

Teori om filmiske virkemidler
Mimi Olsen m.fl: Dansk i tiden, Filmiske virkemidler (uddrag) 6 s.

I alt: 38 s


 
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Nyhedsformidling

I forløbet sætter vi i første omgang fokus på den traditionelle, kritiske nyhedsartikel. Vi beskæftiger os med nyhedsmediernes historie og med karakteristiske træk ved nyhedsartiklen. Vi har fokus på den etablerede presses ideal om objektivitet og kommer omkring de følgende områder: lay-out, nyhedskriterier, nyheds-trekanten, nyhedskompasset, vinkling, tilstræbt objektivt sprog, den 4. statsmagt, pressenævn (og god presseskik) og interviewformer.

Vi inddrager begreberne og den nye viden i en sammenlignende analyse af to nyhedsartikler og i en skriftlig remedieringsøvelse: fra kortprosa til nyhedsartikel.

Vi bevæger os derfra videre over i en indkredsning af ”Fake news”: falsumartiklen, den opponerende artikel og den manipulerende artikel, ser på Vincent Hendrix’ tanker om tribalisme og afprøver selv at formulere click-baits.

Teoritekster:
News: Redaktionelle medier 4s
Mimi Olsen m.fl: Dansk i tiden: Nyhedskriterier, Tilstræbt objektivitet og vinkling, Dansk mediehistorie 14s
Mimi Olsen m. fl: Dansk i tiden om fake news 4s

Tekster:
Peter Adolphsen: Madeleine eller lille trist roman
2 nyhedsartikler om sagen på Borup Skole.

Klip
Foredrag af Vincent Hendrix på Folkeuniversitetet Nordjylland torsdag d. 8. marts 2018. https://www.youtube.com/watch?v=TjfKxZ5oQ3g
Fox News om socialisme i Danmark
Dan Jørgensens svar til Fox News

I alt 32 s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Oprør i 60'erne og 70'erne

Forløbet foregår i samarbejde med historie og lægger op til DHO.

I forløbet arbejder henimod en forståelse for kulturelle og litterære tendenser i tiden, herunder eksistentialistisk filosofi samt realisme og modernisme som genrer. Samtidig dykker vi ned i udvalgte tekster og træner analyse og fortolkning samt litterær og kulturhistorisk perspektivering.

Udover at skabe indsigt i emnet træner forløbet opgaveskrivning med fokus på opbygning af akademisk opgave med taksonomiske niveauer og metodebevidsthed: Hvordan arbejder vi i dansk? og hvad kendetegner et humanistisk fag?

Baggrundsmaterialer:

Danske digtere 1960-70 (tv-udsendelse)
Danske digtere 1970-80 (tv-udsendelse)
Ekskursion til Den Gamle By, 70’er-kvarteret.
Brug Litteraturhistorien: 1960"ernes velstand. Velstandens skyggesider i litteraturen. Med ungdomsoprøret ind i 70"erne. Krise og politisk aktivisme.
Jan Sørensen. Metoder i dansk (uddrag)

Tekster til analyse:

Protestsange: “Asfaltballet” af Jomfru Ane Band (1978), ”Dunhammeraften” af Steppeulvene (1967), ”Vi går med røde sokker” af Vesterbro Ungdomsgård (1976).
Leif Panduro: Uro i forstæderne (1962)
Marianne Larsen: En søndagsfamilie (1973)
Tove Ditlevsen: Dolken (1963)
Vita Andersen: Fredag Lørdag Søndag (1977)
Peter Seeberg: Patienten (1962)
Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (1963)
Susanne Brøgger: Fri os fra kærligheden (1973)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Nike og normkritik

Vi læser Casper Erics langdigt Nike (2015) som værk. I læsningen har vi fokus på, hvordan digtet retter en kritik mod den måde, mennesker med handicap omtales og opfattes på i samfundet. Vi kommer også ind på det lyriske jegs ambivalente følelser og tanker om den handicappede krop og på hans vrede og aggression. Vi ser desuden på hvordan han sammenligner et break-up med et handicap.
Vi inddrager teori om lyrik (det visuelle og udsigelsen), intertekstualitet, knækprosa, autofiktion og normkritik undervejs i læsningen.


Tekst
Casper Eric: Nike (2015) 88s.

Paratekster:
Oplæsningsklip fra ”Digte og lyd” https://www.youtube.com/watch?v=HIBBMJvgHmo (1.41)
Interview om den handicappede krop - og sport + konkurrencementatilitet. https://www.youtube.com/watch?v=iYj1cQgSPG0 (2.10)
Interview med Caspar Eric fra TV Glad: https://www.youtube.com/watch?v=VdJWqfTIOhY (ca. 17 min)
Caspar Eric: ”Den handicappede krop er fremtiden” kronik i Information 3s.

Teori:
Mette Ewald og Rikke Taber: Lyrik - når sproget spiller, 2016 (kap 2 ”Det visuelle” s. 13-26 + kap 5 ”Udsigelsen” s. 73-80)
Helle Juhl Larsen: Fuck Normen, 2020 (Normalitet, Normkritik, Vrede stemmer og Konkurrencestaten 3s. og Crip-teori 2s.)
Poul Behrendt m.fl: Selvfortalt, 2015 (s. 12-14 og s. 27-28)


I alt 143 s. (122 s + videoklip: 21 s.)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Testamentet. Dokumentarværk

Vi arbejder med analyse og fortolkning af dokumentaren ”Testamentet” (værklæsning) med særligt fokus på fremstillingen af socialt sårbare og med inddragelse af dokumentarteorien. I forlængelse af analysearbejdet diskuterer vi hvor den etiske grænse for fremstillingen af andre menneskers privatliv går.

Tekster:
Sønderby Jepsen: ”Testamentet” 90 min.

Guldbrandsen: Tyveriet af Afrika (uddrag)
Kestner: Nede på jorden (uddrag)
Mads Brügger: Ambassadøren (uddrag)

Teoretisk stof om dokumentar:
Mimi Sørensen og Mads Rangvid: Perspektiver i dansk, ”Dokumentar” s. 242 – 247 + ”Filmiske virkemidler” s. 250 – 259.
Håndbog til dansk: "Fakta- og fiktionskoder" 1,5 s.

Ekko: Socialpornografi og mediealfonser


I alt 78 s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Oplysningstid og Holberg

Vi skal undersøge, hvad der gjorde Holberg til noget særligt som dramatiker. Vi analyserer derfor et par uddrag af komedien Jeppe på bjerget med fokus på konflikter og kommunikation. Vi sætter komedien i perspektiv til oplysningstiden.

Som optakt til analysen beskæftiger vi os med teori om sproghandlinger. Formålet er at opnå forståelse for, hvordan kommunikation mellem mennesker foregår. Vi har fokus på de følgende områder:
• sproghandlingstyper
• direkte og indirekte sproghandlinger
• samarbejds- og høflighedsprincipper
• kontekst
• undertekst
• facework

Som opfølgning ser vi den moderne gendigtning af Jeppe på bjerget på Århus Teater. Vi laver forestillingsanalyse af den og sammenholder den med Holbergs oprindelige stykke.

Teori og tekster

Sproghandlinger:
Birgitte Darger m.fl. Begreb om dansk, 2019: Samtale og regler for sproglig opførsel. s.83-87. 4 s.
Line Knutzon Guitaristerne (uddrag). 1 s.
Helle Helle: En stol for lidt. 1s.
Klip fra Kender du typen, Stand-up show m Anders Matthesen og Teaser med Signe Molde og datter. Ca.5 min i alt

Oplysningstid:
Brug litteraturhistorien: Oplysningstiden. Fornuftens tidsalder. 5 s.

Holberg, drama:
Ludvig Holberg: Jeppe på bjeget: (2.akt, scene 1-2 og 3.akt, scene 1-4) 8s.

Holberg, forestilling:
Ludvig Holberg: Jeppe på bjeget, gendigtet og iscenesat af Christian Lollike, Aarhus Teater, marts 2025.

I alt 19s + klip: 5 min.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Taler om terror

I forløbet træner vi analyse af taler. Det involverer repetition af teori om argumentation, appelformer, det retoriske pentagram og stilistiske virkemidler + introduktion af ny teori om talegenrer og diskursanalyse.

Teori:
Mads Rangvid og Mimi Sørensen: ”Taler i en terrortid”i Perspektiver i dansk, 21s
Antoine Leiris: I får ikke mit had (uddrag) 2s
Helle Thorning Schmidt: Tale ved mindehøjtidelighed på Østerbro 2s
Lars Løkke Rasmussen: Tale ved mindegudstjenesten i Vor Frue Kirke 1,5s

I alt: 26,5s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Konstruktive nyheder

I nyhedsforløbet stiller vi skarpt på, hvordan den traditionelle nyhedsformidling udfordres af nye formater. Vi har fokus på de konstruktive nyheder. Vi indkredser særlige karakteristika og diskuterer formaterne. Det lægger sig i forlængelse af nyhedsforløbet i 1g der handlede om de klassiske nyheder og fake news.

Materialer:

Udsendelse:
DR: Ryd forsiden. Første afsnit: Dødstrusler og dealines. 2019. 60 min.

Spil:
Dilemmademokratiet

Videoklip :
Ulrik Haagerup, Global media Forum 2015
https://www.youtube.com/watch?v=zJsRi5k-kzM (5-6 min)

Artikler:
Politiken 2008. Ulrik Haagerup: Konstruktive nyheder (kronik 4s)
Diverse artikler om Miljø og fiskeri til analysebrug.

PP om konstruktive nyheder med inspiration fra
Rykverden.dk. Astrid Lakjer m.fl.
Emu.dk: Konstruktiv journalistik i gymnasiet. Astrid Lakjer m.fl.

I alt: 20s. (omregnet)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Mødet mellem Østen og Vesten

I forbindelse med studietur til Istanbul læser vi tekster med fokus på mødet mellem Østen og Vesten, Orienten og occidenten. På den baggrund arbejder vi desuden med reportageskriverier undervejs på studieturen for at de kan indgå i en samlet videorejsereportage fra turen.

Tekster:
H.C. Andersen: ”En digter bazar”, 1842 (uddrag)
Orhan Pamuk: ”Uskyldens museum”, 2008 (uddrag)
19s.

Museumsbesøg:
Uskyldens museum, Istanbul
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Natursyn i romantikken og i dag

Natursyn i romantikken og i dag
I forløbet indkredser vi det teocentriske, det antropocentriske og det økocentriske natursyn på baggrund af teori og teksteksempler. Vi benytter derefter teorien som indgangsvinkel til at forstå natursynet i romantikken (universalromantikken, nyplatonismen, nationalromantikken og biedermeier) og som referenceramme i analysen af tekster fra perioden.
Vi springer derefter i tid til det 20. og 21. århundrede for at se på forskelle i natursyn fra romantikkens tekster til moderne klimatekster (fra 80’erne og fra det nye årtusinde). I den forbindelse kommer vi omkring det antropocæne som begreb.


Teori
Litteraturens Huse - Klip om tre natursyn v. Martin Rohr Gregersen 4 s.
Brug litteraturhistorien: "En kaotisk tidsalder" og "Romantikkens ideer" (herunder ”Længsel efter sammensmeltning” og ”Opsamlende”) 7 s
Brug litteraturhistorien: "Universalromantikken", "Nyplatonisme" og "Nationalromantikkens harmoni" 4 s.
Naturhistorier af Sidsel Toft Christensen og Ivar Lærkesen 1 s.
Gustafsson: Klimalitteratur 4s.


Tekster til indkredsning af natursyn
Brorson: Op al den ting (1739)
Emil Aarestrup: Var det synd (1838)
Eske K Mathiesen: af Udvalgte digte, 2014
”Lærken”, ”Det er næppe til ære for mig”, ”Haven er for lille”
“Nature is speaking” af Conservation international (2015)
16 s.

Tekster læst i forbindelse med romantikkens natursyn
Staffeldt Indvielsen (1804)
Oehlenschläger: Morgenvandring (1805)
Pocahontas (videoklip 1995)
Grundtvig: Jeg gik mig ud en sommerdag at høre (1847)
9 s

Malerier analyseret i forbindelse med romantikkens natursyn
• Caspar David Friedrich: Mand og kvinde der betragter månen (1817-1818)
• Jørgen Roed: Haven med den gamle døbefond (1850)
• Johan Christian Dahl: Klintekorset ved Møns klint (1815)
• J.Th. Lundbye En gravhøj fra oldtiden ved Raklev på Refsnæs (1839)
• Christen Købke: Motiv fra Capri, kort efter solens opgang (1843)
• P.C. Skovgaard: Udsigt udover Skarritsø (1844)
• Caspar David Friedrich:  Vandreren over tågehavet(1818)
10 s


I alt 55 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Natursyn i dag

Forløbet følger op på foet forløb om "Natursyn i romantikken" fra 2g.
I forløbet repeterer vi det teocentriske, det antropocentriske og det økocentriske natursyn og bruger det i forhold til at analysere natursyn i moderne klimatekster (fra 80’erne og fra det nye årtusinde). I den forbindelse kommer vi også omkring det antropocæne som begreb.

Teori
Naturhistorier af Sidsel Toft Christensen og Ivar Lærkesen, 2016
Gustafsson: Klimalitteratur 4s.

Tekster:
Inger Christensen: Alfabet, 1981 (uddrag)
Pia Juul: Helt i skoven. ”Jeg gruer” og ”Skoven ligner en katedral” (2005)
Theis Ørntoft: Af Digte 2014
Eske K Mathiesen: af Udvalgte digte, 2014: ”Lærken”, ”Det er næppe til ære for mig”, ”Haven er for lille”
Rasmus Nikolajsen: ”og regnen falder på mig” (2019)
15 s

I alt 61 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Det moderne gennembrud - med fokus på køn

Vi indkredser særlige litteraturhistoriske kendetegn ved det moderne gennembrud og arbejder analytisk med en tekster af Herman Bang og af Henrik Ibsen. Hos Herman Bang arbejder vi med begrebet ’stille eksistenser’ og impressionistisk skrivestil. Derefter læser vi ”Et dukkehjem” som værk med særligt fokus på relationen mellem Nora og Torvald og på Noras udvikling igennem stykket. Vi ser desuden på karakteristiske træk ved det naturalistiske drama.

Tekster:
Henrik Pontoppidan: Ørneflugt 4s.
Herman Bang: Den sidste balkjole 3s.
Henrik Ibsen: Et dukkehjem 200 s.

Teori:
Mimi Sørensen og Mads Rangvid: Brug litteraturhistorien, ”Det moderne gennembrud. Mande- og kvinderoller”, ”Da Danmark blev moderne”, ”1800-tallets naturvidenskabelige gennembrud”, ”Litteraturens moderne gennembrud”, ”Herman Bang og impressionismen”. 7s

Til perspektivering:
HC Andersen: Den grimme ælling 12 s
Yahya Hassan: Barndom 1s
Nora: https://www.youtube.com/watch?v=8CY8s2MqPyM 9 min

I alt 236 s.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Et Dukkehjem. Noter 21-10-2025
Indledning 25-11-2025
Børnelitteratur eller Kønsroller 08-12-2025
Børnelitt. el. kønsroller m.feedback 09-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Den upålidelige fortæller

Forløbet er en værklæsning af Blichers ”Sildig Opvaagnen” med fokus på den upålidelige fortæller. Vi placerer desuden værket  litteraturhistorisk ved at inddrage viden om Biedermeierbegrebet og om romantismen. Til perspektivering læser og analyserer vi novellen ”Sex” af Sonnergaard.

Tekster:
Steen Steensen Blicher: ”Sildig Opvaagnen” 20 s.
Jan Sonnergaard: ”Sex” (1997) 6 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 17 Eksistentialisme

I forløbet skal vi trække tråden fra Kierkegaards filosofi til 50’ernes franske eksistentialisme og se på hvordan de filosofiske tanker inspirer den modernistiske litteratur i Danmark og i Europa. Vi skal øve os i at analysere og fortolke tekster i et eksistentialistisk perspektiv. I den forbindelse vil vi overveje, hvordan eksistentialismen som filosofisk retning kan bidrage til forståelsen af teksterne.

Baggrundsstof:
Lütken og Fibiger: Udsat - en bog om eksistentialisme (2002). Uddrag, 17 s.
Henriksen: Eksistentialisme i dansk (2020). Udvalgte modeller, 5 s.
Jensen, Anders Fogh: Klip om Kierkegaard. https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=anders+fogh+jensen+kierkegaard&mid=648EEE9C1C1C189F98EF648EEE9C1C1C189F98EF&FORM=VIRE (7,5 min.)

Tekster og klip
Wikke og Rasmussen: Hannibal og Jerry (1997). Uddrag. svarar til 2 s.
Martin A. Hansen: ”Roden”, 1955. 6s
Klaus Rifbjerg: ”Engang”, 1965. 2s
Milan Kundera: ”Tilværelsens ulidelige lethed”, 1984 (uddrag). 6 s
Dan Turell: ”Hyldest til hverdagen”, 1984. 1s
Peter Seeberg: ”Hullet”, 1962. 9s
Ida Jessen: ”Ude på havet”, 1997. 3s
Karen Blixen: ”Babettes gæstebud” 1950 (uddrag) 2s
Gabriel Axel: Filmatisering af Babettes gæstebud, 1987. (102 min)

I alt: 51 s. + klip og film: 110 min.
  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Litteratur i det 20. århundrede

Vi dykker ned udvalgte steder i det 20. århundredes litteratur og forsøger at skabe overblik over perioden, også via repetition af andre tekster. Fokus er på modernismer og realismer.

Teori
Mimi Sørensen og Mads Rangvid: Brug litteraturhistorien
• Årtusindskiftet. De følgende afsnit: Arbejderne vinder frem, Martin Andersen Nexø, Johannes V. Jensen 3s
• Mellemkrigstiden. De følgende afsnit: Mellem to verdenskrige, Tom Kristensen + Ekspressionisme, Mellemkrigstidens skrivestile. 3,5s

Tekster
Martin Andersen Nexø: ”Pelle Erobreren”, 1906-10 (uddrag) 1,5 s.
Johannes V. Jensen: ”Arbejderen” fra ”Den ny verden”, 1906 (uddrag) 6 s.
Tom Kristensen: ”Nat i Berlin” ,1921. 3s
Emil Bønnelycke: ”Gaden”, 1917. 3s

20s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer