Holdet 1u bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Egaa Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Inge Marie Rasmussen
Hold 2025 bi/u (1u bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvad er biologi?
Titel 2 Liv og celler
Titel 3 Styret af gener
Titel 4 Brug kroppen
Titel 5 Styret af hormoner - et sexologiforløb
Titel 6 Mikroorganismer - vækst og antibiotikaresistens
Titel 7 Vandmiljø og Egå Engsø (Økologi)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvad er biologi?

- Introduktion til hvad biologi i - herunder til levende organismer.
- Gennemgang af hvad faget Biologi C indeholder (læreplan).
- Lektielæsning i naturvidenskab / biologi.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Liv og celler

Beskrivelse af forløbet:
Forløbet starter med en introduktion til levende organismer, og en kort gennemgang af menneskekroppens organsystemer.
I forløbet arbejdes der især med forskelle og ligheder mellem pro- og eukaryote celler, hvor både dyre-, plante- og bakterieceller indgår.
Den overordnede funktion af cellens forskellige strukturer introduceres, og der arbejdes særligt med cellemembranens opbygning og membranprocesser, herunder osmose.
Desuden introduceres livets udvikling kort - herunder en præsentation af endosymbiont-teorien.

Eksperimentelt arbejde:
- Mikroskopi af vandpest
- Osmose i agurk

Kernestof (læreplan):
- Cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler og membranprocesser
- Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af lipider (fosfolipider)
- Fysiologi: Oversigt over kroppens organsystemer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Styret af gener

Forløbets indhold:
I forløbet indgår den overordnede opbygning og biologiske betydning af DNA, herunder kromosomer, gener, cellens karyotype, celledelinger (mitose og meiose), replikation (kopiering) af DNA samt proteinsyntese (herunder introduktion til begrebet det centrale dogme og eksempler på proteiner).
DNA oprenses eksperimentelt.

I forløbet indgår også genetiske grundbegreber, eksempler på arvelige egenskaber / sygdomme hos mennesker (kun monogene) samt nedarvningsprincipper (herunder indgår opstilling af krydsningsskemaer og brugen af stamtavler).
ABO- og rhesus-blodtypesystemerne inddrages som eksempel på en nedarvet egenskab, og blodtyperne bestemmes eksperimentelt. Problematikker omkring blodtransfusion indgår tillige.

Desuden indgår mutationer (herunder både genmutationer og kromosomtals-mutationer) og genetisk variation.

Til sidst i forløbet inddrages gentests.

Eksperimentelt arbejde:
- DNA-oprensning fra jordbær
- Blodtypebestemmelse

Dokumentar:
”Har Malou det dødelige gen?”

Kernestof (læreplan):
- Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af proteiner og DNA.
- Genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation.

Supplerende stof (læreplan) indenfor:
- Sundhed og sygdom
- Bioteknologi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Brug kroppen

Forløbets indhold:
Forløbet har den arbejdende krop i fokus og går i dybden med hjerte, blodkredsløb, lunger/vejrtrækning og transporten af ilt.

Kondition og konditionsforbedring indgår - herunder ulovlig brug af EPO (doping).
Desuden indgår styrke og hurtighed - og i den forbindelse også opbygningen af muskler og undertyper af muskelfibre. Ulovlig brug (doping) af anabolske steroider berøres kort.

Energiproduktion til arbejdet inddrages. -Både respiration (aerob energiproduktion i cellerne) og gæring (anaerob energiproduktion i muskelcellerne).

Den overordnede opbygning og biologiske funktion af makromolekylerne carbohydrater, lipider (fedtstoffer) og proteiner inddrages undervejs i forløbet i relation til energiproduktion, blodpropper og muskler.

Eksperimentelt arbejde:
- Hjertedissektion
- Måling af puls og blodtryk i hvile og efter arbejde (løb op ad trapper)

Kernestof (læreplan):
- Makromolekyler: Overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider og proteiner
- Fysiologi: Et udvalgt organsystems opbygning og funktion
- Biokemiske processer: Respiration og gæring

Supplerende stof:
- Skeletmusklers opbygning og undertyper af muskelfibre
- Doping med EPO og anabolske steroider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Styret af hormoner - et sexologiforløb

Forløbets indhold:
Forløbet indledes med emner som sex-strategier, sexsignaler og sexuelle reaktioners funktion.
Dernæst gennemgås opbygning og funktion af mænd og kvinders kønsorganer, samt kønsdifferentiering, og vi går i dybden med hormonreguleringen - herunder feedbackmekanismer.

Desuden indgår befrugtning, implantation og fosterudvikling i forløbet.
Ligesom prævention og udvalgte kønssygdomme også gennemgås kort.
Til slut i forløbet kommer vi ind på prænatal diagnostik.

Eksperimentelt arbejde:
- Mikroskopi af ovarium (æggestok)

Kernestof (læreplan):
- Fysiologi: Forplantning og hormonel regulering

Supplerende stof:
- Fosterdiagnostik
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Mikroorganismer - vækst og antibiotikaresistens

Forløbets indhold:
Forløbet går tæt på mikroorganismer og indeholder stof om enzymer, mikroorganismers vækst og vækstfaktorer samt evolution og udvikling af antibiotikaresistens.

Eksperimentelt arbejde:
- Denaturering af proteinet Albumin

Kernestof (læreplan):
- Cellebiologi: Overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler
- Mikrobiologi: Vækst og vækstfaktorer
- Enzymer: Overordnet opbygning og funktion
- Biokemiske processer: Gæring
- Evolutionsbiologi: Eksempler på evolutionsmekanismer

Supplerende stof (læreplan):
- Sundhed, sygdom og medicin:  Problematikker vedr. brugen af antibiotika (til behandling af mennesker og i landbruget) og udvikling af antibiotikaresistens med deraf følgende vanskeligheder med at behandle infektioner.


Læsestof:
   -  Proteiner:  Biologi til tiden (bog) side 28-29midt (ER læst tidligere i forbindelse med skeletmuskler og proteiner)
   -  Enzymer:  Pdf-dokumentet "Enzymer - Teori fra NV-forløbet Kost og sundhed (2024)"
   -  Mikroorganismer:   Biologi til tiden (bog) side 142-147
   -  Evolution:  Biologi i udvikling (pdf) side 222-223, 230-235
   -  Antibiotikaresistens:  Biologi i udvikling (pdf) side 236-239
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer