Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Egaa Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi B
|
|
Lærer(e)
|
Kristina Black Almvig
|
|
Hold
|
2023 Bi/3g Bi2 (3g Bi2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 1 - B-niveau og celler
I dette korte introduktionsforløb repeteres først cellers opbygning og funktion. Herudover genopfriskes også transportmekanismer over cellemembranen, og til sidst arbejdes der med mitose og meiose.
Kernestof:
- Cellebiologi: Opbygning af pro- og eucaryote celler, eucaryote celletyper og membranprocesser
- Genetik og molekylærbiologi: mitose og meiose
- Makromolekyler: opbygning og biologisk funktion af lipider
Eksperimentelt arbejde:
- Diffusion og cellestørrelse
Litteratur:
- Bidstrup et al.: Biologi i fokus, 2. udgave, Nucleus (2015), s. 7-17 (minus faktaboks på s. 12)
- Øvelsesvejledning:
Diffusion og cellestørrelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Rapport - Diffusion og cellestørrelse
|
28-08-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 2 - Opdag Havet
Forløbsbeskrivelse:
I den første del af forløbet repeteres økologiske begreber fra c-niveau. Herefter uddybes fotosyntesen med inddragelse af lys- og mørkeprocesser.
Der tages udgangspunkt i havet, når vækst, energistrømme, biodiversitet og tilpasninger gennemgås. Midtvejs i forløbet gennemføres en biotopundersøgelse ved havet.
Herefter fokuseres der på eutrofiering, og iltsvind, P-kredsløb og N-kredsløb gennemgås, og i forlængelse heraf ses der på metoder til at mindske udledningen af nærringsstoffer til vandmiljøet.
Afslutningsvis introduceres bioetik via et casearbejde, hvor reguleringen af sæler i vadehavet diskuteres.
Kernestof:
- Økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-, N- og P-kredsløb og biodiversitet
- Biokemiske processer: fotosyntese, respiration
Eksperimentelt arbejde:
- Klorofylekstraktion og absorptionsspektrum
- Lav et springlag
- Disseker et dyr
- Biotopundersøgelse
Litteratur:
- Anne Berendt m. fl: Opdag Havet. 1. udgave. WWF Verdensnaturfonden (2019): https://d1qkbvpvihpfr5.cloudfront.net/downloads/wwf_opdag_havet_undervisning.pdf, s. 8-21 + 23-34 + 60-71 + 85-86 + 93-98
- Bidstrup m.fl.: Biologi i fokus, 2. udgave, Nucleus (2015), s. 138-139 + 141-143
- Gunni Ærtebjerg m. fl.: Varmere klima giver mere iltsvind. Aktuel Naturvidenskab. nr. 3 (2007), s. 7-11
- Kronvang et al: Hvordan virker Intelligente Bufferzoner?. Vand & jord. 24 årgang, nr. 3, september 2017, s. 110-115
- Øvelsesvejledningerne
o Klorofylekstraktion og absorptionsspektrum
o Biotopundersøgelse
- Supplerende: Materiale til casearbejde omkring sælbestand
o DTU Aqua: Kortlægning af sælskader i dansk fiskeri. (2015) http://www.aqua.dtu.dk/Nyheder/2015/09/Saelskader?id=08d61f79-1d16-487b-8bc2-31d683648efd
o Adam Hannestad: DTU-rapport: Sæler truer fiskeriet ved de danske kyster. Politikken. D. 29.11.2015: https://politiken.dk/oekonomi/dkoekonomi/art5600805/DTU-rapport-Sæler-truer-fiskeriet-ved-de-danske-kyster
o Åland Fiskere, Sveriges Fiskares Producentorganisation, Öland-Gotland, Bornholms og Christiansøs Fiskeriforening og Inuit Sila - en organisation af, med og for Inuit-sælfangere: Sæler får os til at miste fornuften. Debatindlæg i Politikken, 01.12.2015
o Thomas Thomsen formand, Bornholms & Christiansøs Fiskeriforening: Sælerne i Østersøen skal ikke skal ikke udryddes – men vi fiskere skal også være her. Debatindlæg i Politikken, 11.12.2015
o Jan Skriver: Gråsælen deler vandene. Fra Danmarks Naturfrednings Forenings blad ”Natur og Miljø” marts 2016
o Helge Røjle og Ingrid M Schmidt: Venstre vil skyde sæler for at holde bestanden nede. www.dr.dk/nyheder/regionale/midtvest. 01.09.2015
o Klaus Videbæk: Minister på jagt efter sæler. www.dr.dk/p4nord . 30.11.2015
o Thomas Conradsen: Snart står sælerne for skud. Berlingske. 19.12.2015
o Miljøministeriet, Skov- og Naturstyrelsen: ”Forvaltningsplan for spættet sæl (Phoca vitulina) og gråsæl (Halichoerus grypus) i Danmark” (uddrag). 2015
o http://www.ft.dk/samling/20131/almdel/FLF/bilag/107/index.htm: Udvalget for Fødevarer, Landbrug og Fiskeri 2013-14 FLF Alm.del Bilag 107 Offentligt (01). Faktaark udarbejdet af Danmarks Jægerforbund til folketinget.
o MILJØ OG FØDEVAREMINISTERIET. Miljø- og Fødevareudvalget 2014-15 (2. samling) MOF Alm.del endeligt svar på spørgsmål 137 Offentligt. Jnr.:2015-7159. Den 28. september 2015
o NaturErhvervsstyrelsen. Sælsikre fælder kommer fiskerne til undsætning. (2014)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Biologiaflevering: Blåmuslinger
|
12-09-2025
|
|
Fordybelsestid til prøve i "Opdag Havet"
|
17-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb 3 - Den påvirkede hjerne
Forløbsbeskrivelse:
I arbejdet med nervesystemet introduceres først nervesystemets overordnede opbygning, samt opbygningen af en nervecelle. Herudover arbejdes der med ionkanaler, ionpumper, nerveledning, samt fremmende og hæmmende synapser.
Afslutningsvis uddybes og perspektiveres kernestoffet vha. et projektforløb hvor forskellige euforiserende stoffers indvirkning på hjernen undersøges.
Kernestof:
Dette forløb om nervesystemet dækker følgende kernestofområder:
- cellebiologi: membranprocesser
- fysiologi: nervesystem
Eksperimentelt arbejde:
Ethanols indflydelse på cellemembraner
Undersøgelse af nerveledningshastighed
Litteratur til forløbet:
Primærlitteratur
- Bidstrup et al.: Biologi i fokus, 1. udgave, Nucleus (2010), s. 43-54
- Øvelsesvejledninger:
o Ethanols indflydelse på cellemembranen
o Undersøgelse af nerveledningshastighed
Ressourcerum til projektarbejde:
Alkohol:
o Egebo et al.: Biologi til tiden. 2 udgave. Nucleus (2006), s. 59-62
Hash:
o Bidstrup et al. Fysiologibogen – den levende krop. 1. udgave. Nucleus (2013), s. 37-40
Kokain:
o Madsen et al: Det medicinerede menneske. Københavns Universitet – det farmaceutiske fakutet, s. 199-208
o Hansen et al: Biologibogen. Systime, s. 124-125
Esctacy:
o Bidstrup et al. Fysiologibogen – den levende krop. 1. udgave. Nucleus (2013), s. 40-42
o Hansen et al: Biologibogen. Systime, s 125-126
Depression:
o Madsen et al: Det medicinerede menneske. Københavns Universitet – det farmaceutiske fakutet, s. 123-126
Koffein:
o Bidstrup et al. Fysiologibogen – den levende krop. 1. udgave. Nucleus (2013), s. 43-45
Supplerende
o Rindum H.: ”Rusmidlernes biologi” – om hjernen, sprut og stoffer. 3. Udgave. Sundhedsstyrelsen (2002)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb 4 - På opdagelse i generne
Forløbsbeskrivelse:
Forløbet starter med en introduktion til DNA’s opbygning, DNA replikation og proteinsyntese. Der arbejdes herudover med mutationsformer. Efterfølgende præsenteres udvalgte bioteknologiske metoder (PCR, gelelektroferese, ægsortering og fosterundersøgelsesmetoder). Herefter arbejdes der med den klassiske genetik. Vi er bl.a. inde på et-gens- og to geners nedarvning, heunder epistasi og nedarvningsmønstre.
I anden del af forløbet startes op på evolution. Her arbejdes med evolutionsteori, naturlig selektion, artsbegrebet, udvikling af arter og artsdannelse, samt undersøgelse af beslægtethed. Multiresistente bakterier inddrages som en aktuel, samfundsmæssig problemstilling med evolutionære aspekter.
Kernestof:
Dette forløb om nervesystemet dækker følgende kernestofområder:
- Makromolekyler: opbygning og biologisk funktion af nucleinsyrer
- Genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, replikation, proteinsyntese, mutation, mitose, meiose og genteknologi
- Evolutionsbiologi: biologisk variation og naturlig selektion
Eksperimentelt arbejde:
- Blodtypebestemmelse
- To geners udspaltning hos majsplanter
- På jagt efter kræftgenet
- Selektion af varmetolerante bakterier
Litteratur til forløbet:
Primærlitteratur
o Bidstrup et al.: Biologi i fokus, 2. udgave, Nucleus (2015): s. 81-92 (frem til afsnittet ”Det centrale dogme vakler”) + 95-103 + 107-108 + 112-114 (fra afsnittet ”liv uden og med ilt” frem til afsnittet ”mutualisme og parasitisme”) + 118-119 (fra afsnittet ”Udvikling af arter”) + 121-127 + 129-130
o Hansen et al. Biologibogen. Systime. 1. udgave (2005), s. 214-216
o Frøsig et al.: Biologi i udvikling, 1. Udgave, Nucleus (2014), s. 222-227 + 230-239
o Øvelsesvejledninger:
Blodtypebestemmelse
Selektion af varmetolerante bakterier
To geners nedarvning i Majs
På jagt efter kræftgenet
Supplerende
DR2-dokumentar: Har Malou det dødelige gen? (26.03.15)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Videoaflevering: Proteinsyntesen
|
23-11-2025
|
|
Biologiaflevering: Genetikopgaver
|
12-12-2025
|
|
Rapport - På jagt efter kræftgenet
|
23-01-2026
|
|
Videoaflevering:Bioteknologiske teknikker og nedar
|
09-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb 5 - Fysiologi - Kroppen på arbejde
Forløbsbeskrivelse:
I dette forløb sætter vi fokus på den arbejdende krop. Først introduceres proteiner, enzymer og skeletmuskulatur. Herefter arbejder vi videre med den aerobe og anaerobe energiproduktion, hvor viden om enzymerne inddrages.
I anden del af forløbet arbejdes der med de hormonelle reguleringssystemer, hvor EPO inddrages som et eksempel.
Herefter ser vi på, hvordan ilten bliver leveret til (muskel)cellerne, når vi dykker ned i åndedrætssystemet og blodkredsløbet. Dette gøres i et projektarbejde, hvor eleverne skal undervise hinanden inden emnerne lungernes funktion, lungernes struktur, hjertet, kondition, samt blodkredsløb og blodtryk. I undervisning skal der indgå eksperimentelt arbejde, som alle på holdet skal udføre.
Kernestof:
- Makromolekyler: opbygning og biologisk funktion af carbohydrater og proteiner
- Enzymer: opbygning, funktion og faktorer, der påvirker enzymaktiviteten
- Biokemiske processer: respiration og gæring
- Fysiologi: åndedrætssystem og blodkredsløb
Eksperimentelt arbejde:
- Proteinet albumin
- Enzymet lipase
- Regulering af glykolysen
- Måling af lungeventilation (elevprojekt)
- Dissektion af svinehjerte (elevprojekt)
- Dissektion af svinelunger (elevprojekt)
- Måling af kondition (elevprojekt)
- Måling af blodtryk (elevprojekt)
Litteratur til forløbet:
- Primærlitteratur:
o Bidstrup et al.: Biologi i fokus, 2. udgave, Nucleus (2015):
§ s. 21-24 (frem til afsnittet ”Kulhydrater”) + 35-41 (fra og med afsnittet ”Energistofskiftet”) + 57-58 + 63 + 66-67 + 69-80
o Bidstrup et al.: Fysiologibogen, 1. udgave, Nucleus (2008)
§ s. 90-92
o Hede og Paludan-Müller: Kroppen i fokus, 1. Udgave, Nucleus (2012):
§ s. 157-161
o Øvelsesvejledninger:
§ Forsøg med proteinet albumin
§ Enzymaktivitet lipase
§ Regulering af glykolysen
Supplerende
- Generelt:
§ AU Forelæsning ved Ask Vest Christiansen: Sport og doping: https://www.youtube.com/watch?v=FxitDy1Qz7k (frem til minut ca. 17.30)
- Ressourcerum til projektarbejde
§ Frøsig et al.: Biologi i udvikling, 1. Udgave, Nucleus (2014)
· Kondition: s. 103-107 + 125-126
· Blodkredsløb og blodtryk: s. 108-109+116-120
· Lungernes opbygning og funktion: s. 110-111
· Hjertet s. 112-115
-
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Biologiaflevering: Hormonet EPO
|
10-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/256/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71734107787",
"T": "/lectio/256/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71734107787",
"H": "/lectio/256/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71734107787"
}