Holdet 1s bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Egaa Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Joan Ilsø Sørensen
Hold 2025 bi/s (1s bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Livets vilkår
Titel 2 Kroppen på arbejde
Titel 3 Har Malou det dødelige gen
Titel 4 Ønskebørn
Titel 5 Opdag havet
Titel 6 Materialer anvendt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Livets vilkår

Fagligt stof:
Cellers opbygning med særligt fokus på bakterier (prokaryoter), plante- og dyreceller (eukaryoter). Du skal kende til de vigtigste organeller i cellen, herunder deres funktion.
Diffusion og transport, herunder passiv diffusion, faciliteret diffusion (og osmose) og aktiv transport. Du skal kunne forholde dig til, hvad der kræver proteiner som transportprotein og hvad der kræver aktiv transport i form af ATP.
Temperaturoptimum og pH-optimum.



Eleveksperimenter:
- Mikroskopering af celler
- Osmose i kartofler
- Mælkesyrebakteriers optimale temperatur
- Podning af omgivelser på LB-plader
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kroppen på arbejde

I dette fysiologiforløb sætter vi fokus på, hvilken indvirkning fysisk aktivitet har på kroppen, og hvorfor daglig motion er en vigtig bestanddel af en sund livsstil.
I forløbet startes med en oversigt over kroppens organsystemer og herefter arbejdes der videre med blodkredsløbet (herunder regulering af blodkredsløbet, blodets bestanddele, blodtryk, samt iltens vej ud til cellerne). I forbindelse med dissektion af svinehjerter gennemgås også hjertets opbygning.
Senere i forløbet arbejdes der med konditionsbegrebet og hvilke fysiologiske forandringer der sker med kroppen ift. konditionstræning. I tilknytning hertil kobles aerob og anaerob energiproduktion, samt begrebet iltgæld.


Elevforsøg:
Måling af blodtryk og puls.
Dissektion af svinehjerte.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Har Malou det dødelige gen

Forløbet introduceres med dokumentaren ”Har Malou det dødelige gen?”, hvorefter den overordnet opbygning og betydning af DNA præsenteres, og DNA oprenses.
Efter en introduktion af grundbegreber indenfor genetik arbejdes der med nedarvning af monogene egenskaber, samt opstilling af krydsningsskemaer. Mutationer introduceres kort som baggrund for forståelse af nedarvning af monogene sygdomme, og der analyseres simple stamtavler for autosomale og kønsbundne egenskaber.
Det centrale dogme gennemgås og den genetiske kode introduceres meget kort.

Elevforsøg:
Oprensning af DNA fra jordbær
Blodtypebestemmelse og blodtypernes genetik
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Ønskebørn

Igennem forløbet arbejdes der med hormonregulering, herunder feedbackmekanismer, befrugtning og fosterudvikling. Der er særligt fokus på menstruationscyklussen og sædcelleproduktionen. Derudover gennemgås forskellige typer af prævention (særlig fokus på hormonel prævention) og udvalgte kønssygdomme gennemgås kort.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Opdag havet

Forløbet indledes med en introduktion til havet som økosystem. Her gennemgås økosystemets opbygning, abiotiske og biotiske faktorer, energi og vækst (herunder fotosyntese og respiration). Herudover ses også på stofkredsløb (C-kredsløb), biodiversitet, tilpasninger og levevilkår. Den evolutionære baggrund bag biodiversitet i form af mutationer, naturlig selektion, seksuel selektion og gentisk drift blev kort beskrevet, men naturlig selektion blev udført lidt grundigere.




WWF undervisning - Opdag Havet
https://d1qkbvpvihpfr5.cloudfront.net/downloads/wwf_opdag_havet.pdf
her er siderne 8-34 læst.


Kernestof:
Økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme C-kredsløb og biodiversitet
Biokemiske processer: fotosyntese og respiration
evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer

Seksuel selektion:
https://www.evolution.dk/evolution/biologisk-evolution/naturlig-selektion/seksuel-selektion/index.html
naturlig selektion
https://www.evolution.dk/evolution/biologisk-evolution/naturlig-selektion/index.html
Genetisk drift
https://www.evolution.dk/evolution/biologisk-evolution/variation/tab-og-vind/genetisk-drift/index.html
Og endosymbiontteorien, som et eksempel på evolution.



Eksperimentelt arbejde:
- Biotopundersøgelse ved stranden
- Fotosyntese og respiration
- naturlig selektion - vejledning til bønneforsøg

Demoeksperiment
- springlag pga. temperaturforskel og saltindhold i vand
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer