|
Titel
1
|
Grundforløb i Musik - Toner, rytmik og musik
Eleverne er her blevet introduceret til grundlæggende musikteoretiske begreber. De har primært lært noder og rytmer. Dette er gjort gennem individuelle øvelser, øvelser i grupper og par, rytmeøvelser på gulvet og senere ført ud i praksis gennem to sammenspilsnumre, som de har spillet i blandede grupper.
Teori-emner:
- Introduktion til nodelæsning
- Rytme
- Pauser
- Tempo og oplevelse
- Lifts og synkoper
- Klaverets opbygning og tonernes navne - Stamtoner i flere oktaver
- Noder og tonehøjder
- Intervaller
- Intervallers navne
- Akkorder (treklange)
- Afledte toner og Noder til afledte toner
Teorien er primært indlært gennem hjemmesiden Musikipedia og øvelsesbaseret undervisning, men lege, øvelser på gulv og stomp:
https://www.musikipedia.dk/
Faglige mål:
- identificere musikalske parametre og deres anvendelse og virkning i væsensforskellige perioder, stilarter og genrer gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode
-̶ synge og spille en- og flerstemmige sange og satser inden for et dansk og internationalt repertoire
- samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum.
Kernestof
- grundlæggende musiklære og hørelære
- musikalske parametre studeret gennem væsensforskellige perioders og genrers musik, herunder vestlig kunstmusik
- væsensforskellige perioders og genrers musikhistoriske og musikkulturelle forhold, herunder danske - et varieret udvalg af enstemmige sange fra ind- og udland
- et varieret udvalg af flerstemmige vokal- og/eller instrumentalsatser fra ind- og udland
- grundlæggende stemmedannelse og basale instrumentale teknikker
- samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikstykke.
Introduktion til instrumenter i rytmegruppen
- Grundlæggende viden om instrumentet (guitar, bas etc.)
- Hvor ligger tonerne, hvordan tager man akkorder osv.
- Typiske roller for instrumentet (fx rytmeguitar, leadguitar, tema-guitar, eller pumpe-bas, grundtoner, skomager-bas, bas-ostinat osv.)
Holdet har ud fra rotationsprincippet arbejdet med indstudering af nummeret ...
Holdet har i grupper selv valgt sammenspilsnumre og arbejdet med følgende:
Holdet har ifm. det tematiske forløb bl.a. arbejdet med følgende numre:
Holdet har ifm. forløbet sunget følgende satser som fællessange:
- 'Joanna', Kim Larsen
- 'Det regner med muligheder', Jonas Dueholm & Ida Wenøe
|