Holdet 2i re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Egaa Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Louise Ebbesen Nielsen
Hold 2024 re/2i (2i re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til religionsfaget
Titel 2 Islam
Titel 3 Inuitisk religion
Titel 4 Buddhisme
Titel 5 Kristendom
Titel 6 Hjælpemidler til den mundtlige eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til religionsfaget

Introduktion til religionsvidenskaben og dens metode. Indkredsning af begrebet religion og introduktion til fagets centrale fænomener og begreber (myte, ritual, kosmogoni, mono/polyteisme, ritualteori mv.)

S. 31-37 og s. 275-278 i Andreasen, Esben et al.: ”Religion og kultur – en grundbog”. Systime, 2006 (2. udgave, 2. oplag).

Kompendium s. 3-12. Kompendium indeholdende: Udklip fra "Religion og kultur" – klassifikationssystemer, myter, ritualer; 3. Mosebog 11,1-12; Uddrag af Koranen om ”Vin- og spiseforbud” (fra (Teksten er taget fra Svend Søndergaards afsnit om ”Islam” i GADS religionshistoriske tekster, 5. oplag (1998), s. 412); Purushamyten; Uddrag af Vaftrudnesmål strofe 35: Om verdens begyndelse (nordisk religion); religion.dk om religionsfaglige begreber (kosmogoni, teogoni, antropogoni, eskatologi))
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

Forløbet omhandler islam med fokus på de centrale elementer af troen: Muhammed, de seks trosartikler, de fem søjler mm, ligesom vi i et samfundsmæssigt perspektiv diskuterer Koranen og dens rolle og islam som politisk religion. Elever har arbejdet indgående med valfarten og lavet en skriftlig fremstilling på baggrund af en bbc-dokumentar. Derudover har de arbejdet med projektfremlæggelser i forbindelse med arbejdet med de fire første søjler. Eleverne har desuden arbejdet med sharia og Jan Hjärpes model.

Bagrundsteori og teori:
Jens Forman: Islam og muslimerne, s. 9-14, 20-24, 25-27, 30-34, 35-36, 37-41, s. 41-43,
Jan Hjärpe "Model for moderne islamformer" fra: Islam. Danske Verdensreligioner. Kate Østergaard 2006.

Kilder:

Ibn Ishaq: Muhammeds liv, "De første vers af koranen sendes ned", s. 9.
Sura 98 Det klare bevis (uddrag)
Sura 1: Åbningen
Sura 57: Jernet (uddrag)
Sura 47, 2, 39, 23 + Haditer (Bukhari og Muslim) - s. 96-97 i Forman
Sura 7,19-27: Skabelse (Menneskesyn)
Tyveri Sura 5,38-39, Stening Sura 24,2, Hor Sura 4,15-17, Vindrikning Sura 5,90-91, Påklædning: Sura 33,59
Fatih Alev: Om at leve efter islam i Vesten (Skriftlig opgave lavet dertil).
”Muslimsk helligdag afløser Kristi himmelfart” af Sofie Hviid, Kristeligt Dagblad 4/10-2008
Forslag til Lov om ændring af straffeloven (Forbud mod utilbørlig behandling af genstande med væsentlig religiøs betydning for et trossamfund) (23.08.23)
Fødevarestyrelsen: Spiseregler (halalslagtning)
Sura 24 (tørklæder)
Tørklædet er vigtigere end job (Politiken, 25. maj 2008)

Supplerende stof:
30 minutter af "Muhammeds liv", DRKultur (2014)
Kristoffer Storm om Koranloven: https://www.facebook.com/watch/?v=1285218139390315
Genstart "En fredet Koran": https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2023/en-fredet-koran-11802350355
Hadj - pilgrimsrejse til Mekka


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Inuitisk religion

Forløb om inuit og Grønlands status til DK i dag. Fokus på kosmogoni, kosmologi, fangst, angakkoqens funktion, ritualer.
Diskussion af moderne problematikker fx forbud af sælskind.

Forløbet har indgået i et projektforløb med historie, og i den forbindelse har eleverne produceret en podcast.



Tekster fra Engelbrechtsen, Klaus & Jørgen Thomsen "Inuitisk religion og mytologi" Ilinniusiorfik, 2013:
Knud Rasmussen:  De første mennesker
Knud Rasmussen: Den gang for længe, længe siden, da menneskene blev til
Dyresjæles vandring - sæl og bjørn (Knud Rasmussen)
Fangstritual for sæl (Peter Storch, Vestgrønland)
L. Dalager: Førstefangstritualet
Knud Rasmussen: Havets Moders og havdyrenes oprindelse
Manden, der besøgte månemanden (s. 27-31 i Engelbrechtsen)
Knud Rasmussen: Nanoraq’s helbredelse

Angakkoqs funktioner i samfundet Kilde: https://silamiut.iatuagaq.iserasuaat.gl/?id=245

Ritualer, tabi, magi fra Rasmus Augustesen og Krister Hansen "Grønland - historie, samfund, religion"... hentet fra: https://groenland.systime.dk/?id=159 (26/11-25)



Supplerende stof:
Mette Frederiksen ønsker historisk opgør med vreden i Grønland. Martin Breum i Altinget 02.09.25 https://www.altinget.dk/arktis/artikel/mette-frederiksen-oensker-historisk-opgoer-med-vreden-i-groenland (28.10.25)

https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/de-10-vigtigste-ting-vide-om-inuit-religion

Interview med Malik Høegh https://www.youtube.com/watch?v=qe-f6jleXFs (28.10.25)

Matilde Aki Høeg Dams tale i Folketinget 12.05.23 https://www.dansketaler.dk/tale/aki-matilda-hoegh-dams-folketingstale-ved-debat-om-rigsfaellesskabet (28.10.25)

Lærke Cramon: Kvinder, du bør kende. Information (7/3 -2025)

Moderne animation af havkvinden: https://www.youtube.com/watch?v=fY4yaVHwtfs (26.1125)

Inuit - et fangerfolk på frysepunktet. Dokumentar DR. 1999.

Angry Inuk: Why is Seal hunting so Vital for Canada's Inuits: https://www.youtube.com/watch?v=M-LwdyTcaB4 (26.11.25)

Tunniit: A guide to Inuit Tattoos in Greenland https://visitgreenland.com/articles/tunniit-a-guide-to-inuit-tattoos-in-greenland/(070526)


Kristendom og spøgelsestro lever side om side i Grønland https://videnskab.dk/kultur-samfund/kristendom-og-spoegelsestro-lever-side-om-side-i-groenland/ (070526)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Buddhisme

Tekster:

Religion og kultur
Anders Nielsen Buddhisme
Om livshjulet fra grundbog c

Intro til tanker
De ti vigtigste ting at vide om buddhismen: https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/de-vigtigste-ting-vide-om-buddhismen
Andreasen et al.: "Religion og kultur", s. 60-71
Grundbog til religion C, s. 158-160
Buddhalegenden: The Story of Buddha: https://www.youtube.com/watch?v=N5jba2EuIIk
Benaresprædikenen
Da Baan blev munk fra: https://buddhisme.systime.dk/?id=220
Religiøs praksis i buddhismen fra: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=171#c676
Om Mahayana Fra: https://buddhisme.systime.dk/?id=153
Religionsportalen Reportage fra theravada
Reportage fra Mahayana-templet i New York (religionsportalen)
Tekst A – Arakawa Genki: "de Hellige Skrifters Gode Fortjenester" Kilde: Zen – levende japansk buddhisme, 1998
Tekst B – Jørn Borup: Japanere På Pilgrimsfærd.
Kilde: Kristeligt Dagblad 24.05.2003
Tekst C – Buddhistisk Meditation
Kilde: buddha.dk
Om tåben Esben Andreasen: Sutta-Nipata. Systime, 2007. S. 48. Oversat af Ole Holten Pind.
Om munken Dhammapada - Buddhas læreord. Visdomsbøgerne. Sankt Ansgars Forlag, 1994. S. 74. Oversat af Christian Lindtner.
Er Bodhisatva et ideal
HVad er en Bodhisattva
Om Buddha, der ikke er gud, men et oplyst menneske.



Supplerende stof:
https://www.youtube.com/watch?v=dhSu7o3A-Aw (Introduktion til buddhismen. 23.03.26)
Reportage fra TIbet: https://religion.systime.dk/?id=888#c2795
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kristendom

Forløb om kristendommen med fokus på den kristne grundmyte, næstekærlighedsbegrebet, dåbsritualet og det moderne gudsbegreb. I forløbet har der været indlejret et feltarbejde, som eleverne har lavet

Kernestof:
Religion og kultur s. 143-155, 156-170
Ritualteori fra Religionsportalen: https://religion.systime.dk/?id=588
1. Mos kap.1-2 Skabelsesberetningerne
2. Mos, 20,1-21: De ti Bud
Matt 5,21-30.38-48: Bjergprædikenen
3. Mos. 19,17-18: Næstekærlighedsbudet
Matt 22,34-40: Det største bud i loven
Luk. 1023-37: Den barmhjertige samaritaner
Den apostolske trosbekendelse (fra: Poulsen et al: ”Kristendom i nutid”, Gyldendal 2000)
Folkekirkens dåbsritual (fra: Poulsen et al: ”Kristendom i nutid”, Gyldendal 2000)
Luk. 3-4
Luthers 95 teser fra https://danmarkshistorien.lex.dk/Martin_Luthers_95_teser_mod_afladen,_31._oktober_1517 (070526)



Supplerende stof:
Karsten Nissen: Tilgivelse på https://religion.systime.dk/?id=481&L=0#c1910

Religionsnørden: Kristendom basis 1: https://www.youtube.com/watch?v=Ii_tst8FglE&list=PLVqSICCQ2OWpCauRLciv351ILXOj6peqi

Andersen, Birgit: Senmoderne religiøsitet i Danmark, Systime 2008, 8-15.

Adam og Eva https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000112916
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Hjælpemidler til den mundtlige eksamen

I må bruge følgende til den mundtlige eksamen. Download denne undervisningsbeskrivelse. Så kan I kopiere linksene over i browseren som deep links. Det bedste er dog, at I laver linksene til favoritter, så I ikke kommer til at søge efter dem.


Den Danske ordbog https://ordnet.dk/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer