Holdet 3w re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Egaa Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Maria Raunsbæk Thorsø
Hold 2023 re/3w (3w re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til fænomenet religion
Titel 2 Islam
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Nordisk Mytologi
Titel 5 Hinduisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til fænomenet religion

Forløbet er en introduktion til faget religion. Vi undersøger forskellige definitioner af religion og bruger Ninian Smarts model om de 7 dimensioner som et redskab for at kunne forstå hvad 'religion' er. Religions rituelle dimension introduceres, og vi beskæftiger os med overgangsritualer med fokus på konfirmation  og Van Genneps model om overgangsritualers 3 faser.
I forlængelse af klassens 2g-studietur til Mexico beskæftiger vi os med synet på døden i Mexico med fokus på vedligeholdelses ritualerne, "De dødes dag" og "Dødens helgens kult". I den forbindelse introduceres begrebet, "synkretisme", hvor vi undersøger, hvordan disse fejringer er en sammenvoksning af elementer fra kristendom og Mexicos oprindelige religioner. Fejring af allehelgesdag i DK introduceres kort med fokus på en sammenligning  mellem mexikanernes og danskernes syn på døden og de døde.

FAGLIGE MÅL I FOKUS: Anvende elementær religionsfaglig terminologi (begreber)

TEKSTER
- "Ninian Smarts syv dimensioner" i "Religion C" Lene Madsen et.al., Systime 2012 s.14, 267-68
- "Hvad er et ritual?" Kristendom - tro og praksis af Katrine Haaning et.al. Systime (uddrag- vedhæftet som PDF længere nede)
-  "5 skarpe om kristne ritualer" i MiCFU (uddrag - kap. 1 &2 )
- Konfirmations ritual i DK "DR2 træder ind i de voksnes rækker" https://www.dr.dk/drtv/program/dr2-traeder-ind-i-de-voksnes-raekker_246574  (til analyse)
- "Når døden er sexet" af Regnar Kristensen i Jordens folk 1/2007 s. 47-48; 50-53 (vedhæftet længere ned)

KOMPENDIUM: "Den rituelle dimension, vedligeholdelses ritualer i Dk og Mexico"
Kompendiets tekster:
- "Latinamerika og den katolske kirke", "Synkretisme og andre tro - Hvad er synkretisme?", "De dødes dag" og "La santa muerte" i ISBN: 9788761687005. Copyright forfatterne og Systime 2017, af Tine Krogsgaard Tolstrup og Tanja Trab (uddrag)


- Link til opslag: www.religion.dk

Færdig opdateret - 1 okt. 2025
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

I forløbet beskæftiger vi os med islams formative periode, herunder splittelsen mellem Shia og Sunni muslimer og baggrunden for den.
Derefter introduceres islams 6 trosartikler hvor vi fokuserer på troen på Muhammed. Derudover kigger vi på de 5 søjler generelt og arbejder mere fokuseret på 'Hadj' (valfarten), hvor vi laver en ritualanalyse med udgangspunkt i van Genneps overgangsritualers teori samt Jørgen Podemanns Ritual-Myte- Model. SHARIA introduceres med fokus på at opnå en general forståelse af Sharia som  udgangspunkt til  forskellige fortolkninger af, hvad det er rigtigt/forkert som muslim. I den forbindelse arbejder vi med  dokumentaren "Helvedes homo - en muslim springer ud". Vi afslutter forløbet ved at undersøge, hvordan man kan bruge Jan Hjärpes model, "Indhold, funktion og engagement",  til at kunne nuancere de forskellige måder man kan være muslim på: Modernisme, traditionalisme, sekularisme og islamisme/fundamentalisme.

FAGLIGE MÅL I FOKUS:
- redegøre for islams formative og nutidige skikkelser
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund. Fokus - Sharia og homoseksualitet/ Jan Hjarpes model
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi. Fx overgangsritualers 3 faser.

TEKSTER:
- "Grundbogen til Religion C" af Bodil Pedersen m.fl. Systime 2019. (Se siderne under kernestof)

INTRO:
- "De vigtigste 10 ting at vide om islam"
https://www.religion.dk/islam/de-ti-vigtigste-ting-vide-om-islam

ISLAMS OPRINDELSE OG MUHAMMED:
- Om islams formative periode: "Islam Empire of Faith Part 1 Prophet Muhammad and rise of Islam full PBS Documentary", https://www.youtube.com/watch?v=PFun6VPZsHDZQ (uddrag)

ISLAMS MYTISKE DIMENSION:
- "Profetens natte - og himmelrejse" i "Islam og muslimerne" af Jens Forman, Systime 2011, s. 98-99
- Myten om Ibrahim (Abraham) (vedhæftet under kernestof)

ISLAMS RITUELLE DIMENSION - De 5 søjler :
- "Hajj - pilgrimsrejse til Mekka" i MitCFU  
Islams 6 trosartikler (den dogmatiske dimension)
https://itseg.sharepoint.com/:p:/s/msteams_fd89a2/EWHKb12K1_ZPjtsXaSISto4B38IQpJUxSSgNLiZK9-38tw?e=Oa4Dck (PP- læren)

OM SHARIA
- https://docs.google.com/presentation/d/13NMWI92lCTGI5P-i-yobvmd3eCDzOm8-ItgVOZVjhNY/edit#slide=id.g4fbbedc85b_0_41 (PP- forklaring læreren)

- "Sådan ser religionerne på homoseksualitet" ( ikke kernestof- til evt. perspektivering)
https://www.religion.dk/tv%C3%A6rreligi%C3%B8st/homoseksualitet-i-5-religioner.
- Jan Hjärpes model: sekularisme><fundamentalisme, modernisme ><traditionalisme i "Danske Verdensreligioner - Islam", Gyldendal, s.13-14 - Tjek kilden (Te)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kristendom

Vi starter ud med at kigge på skabelsen og vurderer deres forskellige fokus. Vi kigger derefter på "den historiske" og "den mytiske Jesus" og på Palæstinas historiske kontekst på Jesus tid. I den forbindelse læser vi relevante tekster fra både GT og NT, som belyser hvordan Jesus, iflg. evangelierne, fortolkede jødernes LOV. I den forbindelse arbejder vi med 'næstekærlighed-begreb' med udgangspunkt i "Bjergprædiken" og supplerer op med "Den barmhjertige samaritaner". Vi kortlægger påskens forløb og diskuterer dens relevans for kristendommens overlevelse. Til slut sættes kristendommen i moderne kontekst ved at belyse megakirken Hillsongs fremgang i DK og ved at fokusere på klima- og feministisk teologi.

FAGLIGE MÅL I FOKUS:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
- redegøre for grundlæggende sider ved kristendom: dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk kontekst
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en
global kontekst
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

TEKSTER:
Biblen Leth Fortalt – Syndefaldet (DRLYD)
Skabelsesberetningerne – Første Mosebog kapitel 1-3
Kristendommen baggrund og historie (136-142, Religion og Kultur)
Omskærelsen (1. Mos. 17,1-14)
Åbenbaringen på Sinaj ( 2. Mos. 19,1-6; 20,1-17)
De ti bud
Den barmhjertige samaritaner
Marie Krarup: Den syriske flygtning er ikke min næste (Kristendom.dk)
Kim Hartzner: Den syriske flygtning i nød er også min næste (Kristendom.dk)
Påske (Mark 11,1-11. 15-18 + Mark 14, 1-2; 14,10-16,20)
Myter og lære (156-160, Religion og Kultur)
Historien om en konservativ megakirke, der vil forandre vores samfund. Og en masse forsøg på at få fat i Remee (Zetland.dk)
Tidslinje over vejen til kristendom

Begrebsfokus:
Kristendom i moderne kontekst
- Hillsong, megakirker, religionskritik
Skabelsesmyte, problemmyte, løsningsmyte
Den gamle pagt --> den nye pagt
De ti bud
Omskærelsen
Bjergprædiken
Kristen etik (næstekærlighed, menneskesyn, værdi)
Jan Hjärpe: traditionalisme, fundamentalisme, modernisme, sekularisme
Feministisk teologi
Klimateologi
Skabelsen + syndefaldet
Arvesynd
Historiske og mytiske Jesus
Van Genneps ritualmodel
Dåb
Nadver
Kosmogocentrisk
Antropocentrisk
Afmytologisering
Opstandelsen
Synkretisme
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Nordisk Mytologi

Det korte forløb har til formål at give eleverne en overordnet forståelse af grundlæggende trosforestillinger og ritualer inden for Nordisk mytologi.

Fokuspunkter:
- Kilder og kildeproblematik
- Kosmogoni og antropogoni
- Kosmologi
- De nordiske guder (polyteisme)
- Loke som trickster figur
- Jætter
- Valkyrier
- Vætter
- Norner, varsler og skæbnetro
- Dødsriger og begravelse (eskatologi)
- Ragnarok (eskatologi)
- Blót
- Nutidig Asatro

Faglige mål:
- Redegøre for væsentlige sider af yderligere én valgfri religion
- Karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber

Primær tekster
- ”Tekst 20: Uddrag af Vølvens spådom” (fra den Poetiske Edda (vers 1-7 + 17-18 om skabelse)) fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023: Vikingernes religion, s. 84-85.  
- Snorres Edda, kapitel 9: Menneskernes skabelse
- Ibn Fadlan om vikingernes (ar-rus') skikke, ca. 922. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/ibn-fadlan-om-vikingernes-ar-rus-skikke-ca-922/
- Lokasenna (fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023: Vikingernes religion, s 97-99)
- Thors fisketur (fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023: Vikingernes religion, s24-25)
- Balders død og Hermods tur til Hel (Heimskringla)
- ”Tekst 23: Uddrag af Gylfis blændværk om Ragnarok” (fra Snorris Edda) fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023: Vikingernes religion, s. 100-102.
- Rigs Vandring fra Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023.“Førkristen nordisk religion og vikingetid?” Fra Vikingernes religion, s42-47)
- https://fornsidr.dk/kopi/


Supplerende tekster:
- Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023.“Førkristen nordisk religion og vikingetid?” Fra Vikingernes religion, s. 8-11.  
- Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023. “Hvilke forestillinger om verdens indretning kender vi fra vikingernes religon?” Fra Vikingernes religion, s. 80-83.
- "The Origin of the Norse world - Norse Mythology in Comics - See U in History" https://www.youtube.com/watch?v=6KbU1ZAVXFg
- ”Yggdrasil – Verdenstræet”: https://prezi.com/kuoqdv-j7uhr/yggdrasil-verdenstret/
- Dümezils tre-funktionsskema
- 3s’s gudekatalog baseret på følgende links:
Gudernes stamtræ: https://prezi.com/ferex697zmdw/nordisk-mytologi-gudernes-stamtr/
https://www.religion.dk/nordisk-mytologi/guder-i-den-nordiske-mytologi
https://www.religion.dk/viden/de-klassiske-religioner-nordiske-guder-på-den-flade-jord
http://www.petermadsen.info/pages/vh/hv-er-hv/hvemerhvem.html
http://natmus.dk/historisk-viden/danmark/oldtid-indtil-aar-1050/vikingetiden-800-1050/tro-og-magi-doed-og-ritual/vikingernes-guder/
- Stefánsson, Finn. 2011. ”Valkyrier”: https://mytologi.lex.dk/valkyrier
- Stefánsson, Finn. 2011. ”Jætter”: https://mytologi.lex.dk/jætter
- Madsen, Carsten Lyngdrup. 2014. ”Norner”, fra Nordboernes Gamle Religion – fortællinger fra edda, saga og kvad, s. 192-195.
- Madsen, Carsten Lyngdrup. 2014. ”Dværge og andre vætter”, fra Nordboernes Gamle Religion – fortællinger fra edda, saga og kvad, s. 196.
- Ahle, Allan og Christian Vollmond. 2023.“Hvordan praktiserede vikingerne deres religion?” Fra Vikingernes religion, s. 51-57.
- "Gåden om Odin - afsnit 1" (DR.DK)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Hinduisme

I forløbet har eleverne fået kendskab til minimal grundlæggende viden om baggrunden og oprindelsen til hinduismen vi kender i dag. Gennem de hellige tekster, Vedaerne, Upanishaderne, Bhagavad Gita og Puranaerne er de blevet præsenteret for de forskellige værdisæt gennem tiden. Gennem et hjemmelavet "gudekatalog" har eleverne fået kendskab til Trimurti og den kvindelige shaktienergi i form af Kali. De har også fået forståelse for hinduismens grundprincipper / vilkår med brug af faglige termer som Brahman, Atman, Moksha, Samsara osv. og forståelsen for hvordan man kan opnå frelse.

Primærtekster:
Purushahymnen
Bhagavad Gita (tekst vedhæftet timen 6/5)


Andet stof:
Grundbog Religion C - s. 119-122, 123-126, 127-131, 134-137
"De vigtigste ting om hinduismen" - https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/de-vigtigste-ting-om-hinduismen
Verdens Bedste Nyheder: "Indisk delstat forbyder ældgammelt slavesystem" - https://verdensbedstenyheder.dk/nyheder/indisk-delstat-forbyder-aeldgammelt-slavesystem/
"The Bhagavad Gita - Book Summary" - https://www.youtube.com/watch?v=uqYMoo2BG1I
"Explainer: What is Khumb Mela festival in India" - https://www.youtube.com/watch?v=BipL-4ZoZik



Begreber:
Moksha
Samsara
Reinkarnation
Avatar
Karma
Brahman
Atman
Yoga
Brahma, Shiva, Vishnu (trimurti), shakti (Kali)
Ghandi som repræsentant for hinduismens værdier
Kastesystemet (varna, jati  og dharma)
De tre frelseveje
Vedaerne, Upanishaderne, Bhagavad Gita, Purana (begrænset kendskab)
Nutidige aspekter af hinduismen
Praksis - Puja og Khumb Mela
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer