Holdet 3x DanA hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Y - Tradium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Birgitte Løvkvist, Rikke Oddershede Laursen
Hold 2023 hhx23x DanA (1x DanA hhx, 2x DanA hhx, 3x DanA hhx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Billed- og reklameanalyse
Titel 2 Litterære Undersøgelser
Titel 3 Der er et yndigt land
Titel 4 Gys og psykologi
Titel 5 Det moderne gennembrud
Titel 6 Tendenser i samtiden
Titel 7 Det antropocæne på tværs
Titel 8 Køn - Identitet og polarisering
Titel 9 Eksistentialisme
Titel 10 Rap i replikken

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Billed- og reklameanalyse

Dette korte forløb er en fortsættelse af grundforløbet, "Sprog og retorik i politiske taler, billeder og reklamer". Her har fokus været på analyse og vurdering af billeder (fx malerier, fotografier), reklamebilleder og reklamefilm, og eleverne er blevet introduceret til centrale begreber forbundet hermed. Det korte forløb afsluttes med en skriftlig opgave, hvor eleverne skulle skrive en analyse og vurdering af reklamefilmen "Belvedere Presents Daniel Craig" (2022).

Primærtekster:
- "ForFan - Hyldest" (reklamefilm for Carlsberg, 2015)
- "Silvan - Skab noget magisk" (reklamefilm, 2023)
- "Vores Danmark - Der er så meget, vi skal passe på" (kampagnebillede fra Dansk Folkeparti, maj 2016)
- Brendekilde, H.A. "Udslidt" (maleri, 1889)
- Franklin, Thomas. "Brandmænd hejser flag" (fotografi, 2001)
- Giersing, Harald. "Fodboldspillere. Sophus Header" (maleri, 1917)
- Ritter, William. "Beocme a Nurse, Your Country Needs You" (propagandaplakat, 1942)
- Waititi, Taika (instr.) "Belvedere Presents Daniel Craig" (reklamefilm, 2022)
-  Ærtebjerg, Katrine. "Overgivelse, Hengivelse" (maleri, 2004), "Drøm - Virkelighed" (maleri, 2003), "De Tusind Gåders Sted" (maleri, 2006). Her valgte eleverne et af de tre malerier, som de skulle analysere og præsentere for hinanden.
- Eleverne har desuden analyseret selvvalgte pressebilleder: https://www.worldpressphoto.org/collection/photo-contest

Teori/grundbøger anvendt i forløbet:
- Medieanalyse til reklamefilm: https://hbdansk.systime.dk/?id=230
- Billedanalyse: https://hbdansk.systime.dk/?id=231
- Reklamer: https://hbdansk.systime.dk/?id=227
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Litterære Undersøgelser

Forløbet ”Litterære undersøgelser” introducerer eleverne til analyse og fortolkning af skønlitteratur (noveller og romanuddrag) i gymnasiet. Forløbet bygger på i-bogen ”Litterære undersøgelser – introduktion til tekstlæsning” fra Systime (2023). I forløbet danner elevernes egne iagttagelser og oplevelse af den skønlitterære tekst grundlag for en dybere undersøgelse af teksten med udgangspunkt i danskfagets analytiske begrebsapparat. Her introduceres eleverne for centrale begreber såsom personkarakteristik, fortæller, komposition, fremstillingsformer og tema. Centralt i forløbet er desuden elevernes skriftlige produktion. Eleverne udarbejder kortere tekster som et led i deres analyse af forløbets primærtekster, udarbejder fortolkningshypoteser og skriver desuden kortere tekster, som skal træne kreativ skrivning.

Grundbog: Litterære Undersøgelser – Introduktion til tekstlæsning, fra Systime (2023), https://litteraereundersoegelser.systime.dk/?id=1

Primærtekster:
- Aidt, Naja Marie. ”Er verden lille?” (novelle, 1993)
- Aubert, Marie. ”Bare gør det” (novelle, 2016)
- Blendstrup, Jens. ”Frank og Thomas” (novelle, 2021)
- Foss, Kristian Bang. Frank vender hjem (uddrag af roman, 2019)
- Hørslev, Lone. ”Egernet” (novelle, 2017)
- Juul, Pia. ”En flinker fyr” (novelle, 2005)
- Korsgaard, Thomas. ”Lasagne” (novelle, 2019)
- Sonnergaard, Jan. ”Sex” (novelle, 1997)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Der er et yndigt land

”Der er et yndigt land” er et tematisk forløb, som introducerer eleverne til dansk nationalisme samt nationalromantik. Forløbet introducerer eleverne primært til arbejdet med digtanalysen, imens arbejdet med det tematiske indgår som en del af det obligatoriske skriftlighedsforløb i 1. g, og der trænes derfor centrale aspekter af skriftlighed undervejs, såsom skrivning af det gode analyseafsnit, indledning og konklusion samt formalia. Undervejs i forløbet repeteres desuden færdigheder fra andre forløb, såsom reklamefilmsanalyse samt analyse af noveller/romaner.

Primærlitteratur:
"Made in Sweden", reklame for Volvo med Zlatan Ibrahimovic (reklamefilm, 2014). Link: https://www.youtube.com/watch?v=cbvdzQ7uVPc&t=1s&ab_channel=VolvoCarSverige
• Andersen, H.C. ”Danmark, Mit Fædreland” (digt, 1848)
• Bang, Herman. Tine (uddrag af roman, 1889)
• Dybeck, Richard. ”Du gamla, du fria” (digt, 1844)
• Oehlenschläger, Adam. ”Der er et yndigt land” (digt, 1819)
• Oh Land. ”Sådan ligger landet” (digt, 202x)

Supplerende:
• Vrist Christensen, Søren. "Nationalromantikken - dansk litteratur" (introduktionsvideo, 2019). Link: https://www.youtube.com/watch?v=OB4tZm7hIp0&t=1s&ab_channel=S%C3%B8renVristChristensen

Undervejs i forløbet er brugt følgende materialer til analyse og skriftlighed:
• Håndbog i dansk, litterær analyse af digte: https://hbdansk.systime.dk/?id=195
• Minlæring, God stil: https://app.minlaering.dk/bog/45
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Gys og psykologi

Undersøgelse af gysergenren, Das Unheimliche, og Freuds psykoanalyse i relation til diverse værker.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Uro i Forstæderne 13-10-2024
Uro i Forstæderne - fortsættelse 06-11-2024
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Det moderne gennembrud

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
En Kvinderevolution - DMG aflevering 30-01-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Tendenser i samtiden

Vi kigger på tendenser i samtiden og trækker tråde tilbage i tiden for at se, hvilken indflydelse de nuværende tendenser trækker på (f.eks. krimigenren nu vs. dens oprindelse og tradition gennem tiden).
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Litteraturliste DHO 03-03-2025
Essay om autofiktion 22-04-2025
Årsprøve i dansk 28-05-2025
2x DanA hhx skr. prøve 28-05-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Det antropocæne på tværs

I forlængelse af tendenser i samtiden arbejder vi med et tværhistorisk forløb, hvor vi lærer om det antropocæne, og sætter både nye og tidligere læste tekster i ny relation til emnet. Forløbet afsluttes med en skriftlig fremstilling (essay), hvor der reflekteres over det moderne menneskesyn og menneskets forhold til naturen.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Essay - Det antropocæne 12-09-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Køn - Identitet og polarisering

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
3x DanA hhx skr. prøve 23-09-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 10 Rap i replikken

Vi arbejder med sprogbevidsthed og metrik, når vi dykker ned i tekster med rytme og sproglige finurligheder. Eleverne træner øre og øje, mens de arbejder med alt fra Per Vers' intertekstuelle univers af samplet hip hop til Yahya Hassans messende digtning om en barsk barndom.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rap-fremlæggelse (frivillig) 04-01-2026
Eksamenssæt 11-01-2026
Mere info følger 2 28-02-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer