Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2024/25
|
|
Institution
|
Y - Tradium
|
|
Fag og niveau
|
Afsætning A
|
|
Lærer(e)
|
Rune Helland Nielsen
|
|
Hold
|
2023 hhx23x AfsA (1x AfsA hhx, 2x AfsA hhx)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intern
Fokus på de interne forhold
Værdikæde
BMC
SW
Kernekompetence
Analyse og fortolkning, hvad viser de?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Interne
|
10-12-2023
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Eksterne
De eksterne forhold
Omverdensmodel
PESTEl
OT
Hvad viser de? Hvad er relevant, vær kritisk og analyser.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Konkurrence og Branche
Fokus på konkurrence forhold og branche.
Kap 4 og 5.
Markedskarakteristik
Markedsandel
Konkurrenceforhold
Konkurrent analyse og Konkurrencemæssige positioner.
Branche Karakteristik
Porters five forces
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fast food
|
03-03-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Købsadfærd
Købsadfærd på konsumentmarked
SOR model som rettesnor.
Behov
Købemotiv
Beslutningsproces
Købstype og købsadfærdstype
Køberoller
Andre begreber.
Afslut med Case, med henblik på at få deres egen erfaringer ind.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Strategi
Strategi
SWOT
TOWS
Men især
Porters generiske Strategier
Ansoff Vækstmatrix
Afslut året med en stor case. Fremlæggelser på klassen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Sidste opgave, Købsadfærd
|
05-05-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Segmentering
Segmentering
Markedssegmentering, Fokus på segmenteringskriterier og målgrupper
Segmenteringsproces
Livstilsanalyser, Conzoom.
Målgruppevalg
SMOK
Positionering
Personas
Eleverne har arbejdet med Conzoom, hvordan passer de og deres familier ind, kan de genkende købstyper osv.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Repetition
Hvad kan de huske.
Kap 2-3-4-5 og 6.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Marketingsmix
Marketingsmix, genopfrisk fra grundforløb
Push vs. pull.
markedskort.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Produkt og service
Produkt og Service
Gennemgang af de forskellige elementer af Produkt- og prisparameter.
Emballage
Branding
PLC kurven
Sortiment og kvalitet.
Servicepakke
Leverance
7 p'er
oplevelsesøkonomi.
Eleverne var på studietur, hvor de brugte deres viden fra service og oplevelse.
Afslut med Case, gerne fra Studieturen. Hvordan bruges de 7 p'er effektivt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Første i 2.g
|
20-09-2024
|
|
Første skriftlige
|
03-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Pris og Distribution
Pris og Distribution
Prisstrategier
Prisfastsættelse
Elasticitet
Direkte vs. indirekte
Distributionskanalser
Strategi
Butik og kæde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Promotion
Promotion
Direct marketing
Promotionbudskab
Online
Massekommunikation
Organisering af Promotion
Guerilla marketing
Udfordring af budskab og provokation
Afsluttende analyse af promotion og arbejde med de forskellige former. Case arbejde.
Derudover er der arbejdet med velgørenhed, Biler til Ukraine, hvor de skulle bruge deres teori til at lave plakater om indsamling.
Dette forløb foregik samtidig med E-case... Derfor forskellen på moduler og mit estimat.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
marketingsmix
|
24-01-2025
|
|
Powerpoint aflevering
|
21-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Internationalisering
Internationalisering
Eksportmotiv
Beredskab
Udvælgelse af marked
Information
Kultur
Forløb med kultur analyse, Sceins isbjerg og brug af konkret viden om Kina og erfaringer.
Afsluttende med Case og fremlæggelser.
Dette forløb er kørt sideløbende med afsluttende E-case. Derfor forskellen mellem estimat og realiseret moduler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Opsummering
Opsummering opsamling og quiz.
kapitlerne 14-15-16-18-20 og 9
Mange kapitler, mange begreb.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Begreber
|
15-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2571/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77127846563",
"T": "/lectio/2571/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77127846563",
"H": "/lectio/2571/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77127846563"
}