|
Titel
2
|
Gewalt und Verbrechen
Tekster fra kompendium om Gewalt und Verbrechen samt I-bog fra Systime
1. Ferdinand von Schirach: Anatomie, 2010
https://aufuns.systime.dk/?id=187#c919
Fra I-bog: Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf uns, Gyldendal 2016
og film på CFU: Anatomie, ZDF - Schuld; TV-Reihe nach
dem gleichnamigen Bestseller von Ferdinand von Schirach
https://via.mitcfu.dk/TV0000112885
2. Ferdinand von Schirach: Kinder, 2010
Fra: Uffe Hartvig Larsen: Schuld, Tyskforlaget 2013
og film på CFU: Kinder, ZDF - Schuld; TV-Reihe nach dem
gleichnamigen Bestseller von Ferdinand von Schirach
https://via.mitcfu.dk/TV0000112886
3. Angelika Mechtel: Marthas kleine Reise, 1976
Fra: Vita Braagaard: Alle Woche wieder, Haase og Søns Forlag, 1981
5. Film: Fatih Akin: Aus dem Nichts, 2017 - Filmstriben
6. C. Akyol: „Es waren eben nur Türken“, taz 2012
Fra: http://www.taz.de/!5080502/
7. Ingrid Noll: Nasentropfen (2005):
https://dd.systime.dk/?id=127#c475
Fra; I-bog: Rikke Taber og Martin Zickert Graverholt: Dein Deutschland,
Systime, 2013
ordbogen.com
Fokuspunkter:
Der arbejdes med krimi-tekster, hvor der fokuseres på tekstforståelse, tekstanalyse samt genrekendskab. Desuden inddrages en film, der belyser et terrorangreb samt de medfølgende konsekvenser for omgivelserne
Opbygning af relevant ordforråd til samtale på tysk indgår, og der er fokus på at tale sammenhængende i lidt længere tid på tysk om teksterne/emnerne. Materialet lægger op til diskussion og problematisering af temaer som motiv, gerningsmand og / eller offer samt skyld og ønske om hævn.
I forhold til de faglige mål i læreplanen for tysk realiseres følgende mål i forløbet:
- forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
- læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere og enkelte ældre tysksprogede tekster samt ubearbejdede tysksprogede tekster fra de sidste 10 år
- redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et nuanceret ordforråd samt anvender elementær morfologi og syntaks korrekt
- føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nogenlunde flydende tysk om emner, de er fortrolige med, samt redegøre for og diskutere forskellige synspunkter
- udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et varieret ordforråd og med sikkerhed i den centrale ortografi, morfologi og syntaks
- analysere og beskrive tysk sprog grammatisk på dansk med anvendelse af relevant terminologi
I forhold til krav om kernestof arbejdes der med følgende i forløbet:
- aktuelle kultur- og samfundsforhold i tysksprogede lande med hovedvægten på Tyskland
- et bredt udvalg af tysksprogede fiktive og ikke-fiktive multimodale teksttyper og –genrer, herunder tysksprogede tekster fra de sidste 10 år
Endvidere er der i materialet lagt vægt på at koble grammatikken til tekstlæsningen, når dette giver mening. I mange af opgaverne er der implicit ofte også et grammatisk fokus. Dette gælder for eksempel opgaver, hvor eleverne skal udtrykke deres egen holdning eller færdiggøre sætninger ved at formulere ledsætninger.
|