Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Y - Tradium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Ditte Horsted Carlsen
|
|
Hold
|
2025 htx25y BiC (1y 25htx BiC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 Hvad er liv?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Genetik - hvorfor er vi ikke ens
Alle organismers egenskaber bestemmes af deres arvemasse (DNA) i samspil med det omgivende miljø (arv og miljø). I dette forløb skal i lære om, hvordan menneskets forskellige egenskaber nedarves fra forældre til børn, og vi skal se på nogle eksempler af hvordan evolutionen har formet det moderne menneske.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Screencast genetik og blodtyper
|
16-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Sexologi - seksuel sundhed og trivsel
Sex er en naturlig drift hos mennesker og dyr, som skal sikre forplantningen og dermed artens overlevelse. I dette forløb vil vi arbejde med aspekter, der handler om at forstå vores egen biologi bedre og dermed få en god seksuel sundhed og trivsel, der er en central del af vores generelle sundhed og velvære. Et godt og meningsfuldt seksualliv kan bidrage til øget livsglæde og trivsel, og det kan give styrke og modstandskraft i tilfælde af sygdom eller krise. I forløbet skal vi kigge på, hvordan man får børn (eller ikke får børn) - altså hvordan kønsorganer og hormoner fungerer. Vi skal kigge på hvordan mænds sædcelleproduktion og kvinders menstruationscyklus reguleres hormonelt, og så skal vi se på, hvordan man kan beskytte sig mod sexsygdomme og uønsket graviditet.
I samspil med andre fag og andre forløb på gymnasiet vil vi også arbejde med seksuel identitet og rettigheder, samt hvordan man opretholder sunde og respektfulde relationer.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Spis sundt og bæredygtigt
Vi hører hele tiden en masse om kost, sundhed og bæredygtighed i medierne. Men hvad er egentligt mere bæredygtigt, og hvordan kan man spise mere bæredygtigt og mere sundt - hvis man måske ikke lige har så gode erfaringer med at spise mad uden kød? I dette forløb skal vi se på, hvad vores kost egentlig indeholder (næringsstoffer), og så skal vi prøve at finde ud af, hvordan man lever sundt og også gerne bæredygtigt på samme tid.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Screencast Kost
|
19-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Økologi og planter
Omkring os i naturen findes der mange forskellige typer af organismer der lever sammen i et kompliceret samspil. I dette forløb skal vi se på hvordan et økosystem er bygget op, hvordan organismerne indgår i økosystemets fødekæder og stofkredsløb og hvilke interaktioner der er mellem de forskellige organismer. Vi har fokus på planterne og deres rolle i økosystemet, og vi skal i den forbindelse dissekere planter. Vi skal også se på hvordan planterne gennem evolutionen har tilpasset sig forskellige miljøer og interaktioner med andre planter og dyr.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Planteposter
|
17-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2572/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77127848186",
"T": "/lectio/2572/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77127848186",
"H": "/lectio/2572/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d77127848186"
}