Holdet 1g10 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Y

Holdet 1g10 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Y - Sct. Knuds Gymnasium
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)
Hold	2025g10 nv (1g10 nv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Naturvidenskabeligt Grundforløb (NV)
Titel 2	Biologi i NV
Titel 3	Kemi i NV
Titel 4	Fysik i NV
Titel 5	Bioteknologi i NV

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Naturvidenskabeligt Grundforløb (NV) Indhold Notesbogens sider under introduktion: • Hvad er naturvidenskab? • Faglige mål • Om den naturvidenskabelige metode • Modeller • Perspektivering • Repræsentationsformer • Dataopsamling • Kvalitative og kvantitative metoder • Journalskrivning • Laboratoriepraksis • Projekt om gæring Indholdet er dels lærenoter dels hentet fra • Hvad er bioteknologi? • Hvad er en kemiker? • Hvad er en fysiker? • Hvad er en biolog? • Kontrolforsøg forklares • Hvorfor flyder man? #1 Hypoteser og variable. HVERDAGSFYSIK • Kemi C-niveau 1 - Naturvidenskabelig metode • Jørgen Bennedsen Beck: Faktisk. Nucleus forlag side 36 Omfang Inkluderes i de 12 faglige moduler & Yderligere i projektet med gæring (16 moduler) Særlige fokuspunkter At få viden om naturvidenskabelige emner og naturvidenskabelige arbejdsmetoder. Væsentlige arbejdsformer Klasseundervisning, gruppe/pararbejde, demoforsøg, laboratoriearbejde og egne eksperimenter. Der arbejdes skriftligt med portefolieskrivning og journalskrivning.
Indhold	Kernestof: Læs faneblad L1 - biologi i NV-klassenotesbogen Gå ind i klassenotesbogen-indholdsbibliotek-introduktion-kemi. Her skal I læse følgende opslag: L1: kemi og sanserne L1: Bindinger med ikke metaller. Det er en læse-lektie, så I skal kun læse ikke løse opgaver. Læs opslaget Læs: NV kemi. Vi samler op på kemi inden vi laver øvelser torsdag den 28. august og mandag den 1. september Øvelser kemi/biotek øvelser. Vi starter i lokale 35. image.png Vi mødes i lokale 23 ved modulets start I bedes læse vedlagte dokument Medbring resultaterne/ billederne fra biotekforsøgene og kemi forsøgene, I skal lave rapport over forsøgene. Vi skal arbejde med Lyd i dag, så I bedes læse medsendte dokument Teori om lyd .docx Opstart projekt, og I skal læse indholdet i filen: I skal lave forsøg med at bestemme lydens fart, Læs godt på vejledningen inden modulet. Det skal gå rimeligt hurtigt med at få sat forsøgene i gang, derfor er det vigtigt, at I får læst godt på vejledningen inden I møder Opsamling på gæringsforsøg og læs opslagene om "kulhydrat" og om "enzymer" i OneNote under fanen "projekt-gæring" Vi mødes i lokale 38 Find vildgær.docx Besøg af brobyggere - Rama og Tuana I skal læse afsnit: 3.6, 3.6.1 og 3.6.2 i den vedhæftede fil. Materialet hører til NV projektet. Jeg er syg, så I skal arbejde selv med eksamensforberedelsen. Få styr på den teori og det materiale, som I vil have med til jeres eksamen.
Omfang	Estimeret: 28,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Biologi i NV Indhold Notesbogens sider under biologi: • Hvordan smager man? • Chili • Smagsfysiologi Omfang Det læste stof er vedhæftet modulerne i One Note. Samlet set er der læst hvad der svarer til ca. 6 sider i en lærebog. Der er supplerende materiale til projekt om: Gær og gæring samt om enzymer Eukaryote celler, kulhydrater samt om mikroorganismer og bioteknologi. Herudover kommer øvelsesvejledninger til Påvisning af smagsløg, Tæthed af smagsløg og Test af grundsmagene surt, sødt og bittert. Særlige fokuspunkter - At forstå smagsløgenes opbygning og placering. - At forstå smagsløgenes funktion. - At forstå grundsmagene surt, salt, sødt, bittert og umami. - At forstå forskellen mellem smag og opfattelse af smag/aroma. - At forstå sansernes sammenspil i opfattelsen af smag. Særlige fokuspunkter med relation til projekt om gæring -At forstå hvordan gæring forgår i gær. -At forstå hvordan enzymer virker. -At forstå hvordan forskellige faktorer påvirker gæringsprocessen -At forstå hvad kulhydrater er. -At forstå hvordan eukaryote celler er opbygget. -At kunne perspektivere viden fra projektet til omverden og dagligdag, f.eks. industriel anvendelse af gær. -At kunne gennemføre selvstændige elevforsøg og forklare forsøgenes resultater med inddragelse af biologisk viden. -At kunne forklare naturvidenskabelig arbejdsmetoder. Væsentlige arbejdsformer Klasseundervisning, Par- og gruppearbejde, Laboratoriearbejde, Arbejde med egen portfolio.
Indhold	Kernestof: Læs faneblad L1 - biologi i NV-klassenotesbogen Gå ind i klassenotesbogen-indholdsbibliotek-introduktion-kemi. Her skal I læse følgende opslag: L1: kemi og sanserne L1: Bindinger med ikke metaller. Det er en læse-lektie, så I skal kun læse ikke løse opgaver. Læs opslaget Læs: NV kemi. Vi samler op på kemi inden vi laver øvelser torsdag den 28. august og mandag den 1. september Øvelser kemi/biotek øvelser. Vi starter i lokale 35. image.png Vi mødes i lokale 23 ved modulets start I bedes læse vedlagte dokument Medbring resultaterne/ billederne fra biotekforsøgene og kemi forsøgene, I skal lave rapport over forsøgene. Vi skal arbejde med Lyd i dag, så I bedes læse medsendte dokument Teori om lyd .docx Opstart projekt, og I skal læse indholdet i filen: I skal lave forsøg med at bestemme lydens fart, Læs godt på vejledningen inden modulet. Det skal gå rimeligt hurtigt med at få sat forsøgene i gang, derfor er det vigtigt, at I får læst godt på vejledningen inden I møder Opsamling på gæringsforsøg og læs opslagene om "kulhydrat" og om "enzymer" i OneNote under fanen "projekt-gæring" Vi mødes i lokale 38 Find vildgær.docx Besøg af brobyggere - Rama og Tuana I skal læse afsnit: 3.6, 3.6.1 og 3.6.2 i den vedhæftede fil. Materialet hører til NV projektet. Jeg er syg, så I skal arbejde selv med eksamensforberedelsen. Få styr på den teori og det materiale, som I vil have med til jeres eksamen.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kemi i NV Indhold Notesbogens sider under kemi: • Bindinger mellem ikke-metaller • Phet: Byg et molekyle • Eksperiment: Polære og ikke-polære stoffer • Elektronegativitet • Opgaver: Elektronegativitet • Opgaver: Polært eller upolært molekyle • Ekstra: Videoer om polære molekyler • Test din viden om laboratoriepraksis og udstyr • Eksperiment: Blandbarhed • Eksperiment: Chili-smagning • Ekstra: Magisk sand og opløsningsmidler Omfang Det læste stof er vedhæftet modulerne i One Note. Samlet set er der læst hvad der svarer til ca. 10 sider i en lærebog. Særlige fokuspunkter • Bohrs atommodel og ikke-metallerne H, C, O og N. • Ædelgasreglen og kovalente bindinger. • Antal bindinger for atomerne H, C, O og N, herunder dobbelt og trippelbindinger. • Brug af modelbegrebet i kemi - herunder molekylemodeller. • At få kendskab til elektronegativitetsbegrebet på baggrund af teori og eksperimentelt arbejde • Polære bindinger og polære molekyler. Polariteten af de almindelige opløsningsmidler. • At forstå sammenhængen mellem polaritet og blandbarhed/opløselighed. • At forstå kobling mellem observationer (f.eks. farver) og den bagvedliggende teori. • Laboratoriearbejde - planlægning, regler og sikkerhed. Væsentlige arbejdsformer Klasseundervisning, quizzer, par- og gruppearbejde, laboratoriearbejde, arbejde med egen portfolio.
Indhold	Kernestof: Læs faneblad L1 - biologi i NV-klassenotesbogen Gå ind i klassenotesbogen-indholdsbibliotek-introduktion-kemi. Her skal I læse følgende opslag: L1: kemi og sanserne L1: Bindinger med ikke metaller. Det er en læse-lektie, så I skal kun læse ikke løse opgaver. Læs opslaget Læs: NV kemi. Vi samler op på kemi inden vi laver øvelser torsdag den 28. august og mandag den 1. september Øvelser kemi/biotek øvelser. Vi starter i lokale 35. image.png Vi mødes i lokale 23 ved modulets start I bedes læse vedlagte dokument Medbring resultaterne/ billederne fra biotekforsøgene og kemi forsøgene, I skal lave rapport over forsøgene. Vi skal arbejde med Lyd i dag, så I bedes læse medsendte dokument Teori om lyd .docx Opstart projekt, og I skal læse indholdet i filen: I skal lave forsøg med at bestemme lydens fart, Læs godt på vejledningen inden modulet. Det skal gå rimeligt hurtigt med at få sat forsøgene i gang, derfor er det vigtigt, at I får læst godt på vejledningen inden I møder Opsamling på gæringsforsøg og læs opslagene om "kulhydrat" og om "enzymer" i OneNote under fanen "projekt-gæring" Vi mødes i lokale 38 Find vildgær.docx Besøg af brobyggere - Rama og Tuana I skal læse afsnit: 3.6, 3.6.1 og 3.6.2 i den vedhæftede fil. Materialet hører til NV projektet. Jeg er syg, så I skal arbejde selv med eksamensforberedelsen. Få styr på den teori og det materiale, som I vil have med til jeres eksamen.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Fysik i NV Indhold Fysik fagligt stof • Dataopsamling ved opvarmning af vand • Lydmåling • Teori om lyd og lys • Undersøgelse af stemmegafler • Lydmåling på boom whackers • Undersøgelse af afstandskvadratloven Notesbogens sider under introduktion: • Repræsentationsformer (1 side) • Dataopsamling, inkl. 4 siders vejledning (Word) • Kvalitative og kvantitative data • Journalskrivning • Perspektivering • Modeller med fokus på kvantitative modeller Omfang ca. 10 sider, se ovenfor Væsentlige arbejdsformer Klasseundervisning, Par- og gruppearbejde, Laboratoriearbejde, Arbejde med egen portfolio.
Indhold	Kernestof: Læs faneblad L1 - biologi i NV-klassenotesbogen Gå ind i klassenotesbogen-indholdsbibliotek-introduktion-kemi. Her skal I læse følgende opslag: L1: kemi og sanserne L1: Bindinger med ikke metaller. Det er en læse-lektie, så I skal kun læse ikke løse opgaver. Læs opslaget Læs: NV kemi. Vi samler op på kemi inden vi laver øvelser torsdag den 28. august og mandag den 1. september Øvelser kemi/biotek øvelser. Vi starter i lokale 35. image.png Vi mødes i lokale 23 ved modulets start I bedes læse vedlagte dokument Medbring resultaterne/ billederne fra biotekforsøgene og kemi forsøgene, I skal lave rapport over forsøgene. Vi skal arbejde med Lyd i dag, så I bedes læse medsendte dokument Teori om lyd .docx Opstart projekt, og I skal læse indholdet i filen: I skal lave forsøg med at bestemme lydens fart, Læs godt på vejledningen inden modulet. Det skal gå rimeligt hurtigt med at få sat forsøgene i gang, derfor er det vigtigt, at I får læst godt på vejledningen inden I møder Opsamling på gæringsforsøg og læs opslagene om "kulhydrat" og om "enzymer" i OneNote under fanen "projekt-gæring" Vi mødes i lokale 38 Find vildgær.docx Besøg af brobyggere - Rama og Tuana I skal læse afsnit: 3.6, 3.6.1 og 3.6.2 i den vedhæftede fil. Materialet hører til NV projektet. Jeg er syg, så I skal arbejde selv med eksamensforberedelsen. Få styr på den teori og det materiale, som I vil have med til jeres eksamen.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Bioteknologi i NV Indhold Notesbogens sider under bioteknologi: • Carbohydrater (kulhydrater) • Eksperiment: Påvisning af carbohydrater - mikroskala • Quizzer: Kemi og bioketnologi • Lactoseintolerance. • Eksperiment: Fremstilling af lactosefri mælk Omfang Det læste stof er vedhæftet modulerne i One Note. Samlet set er der læst hvad der svarer til ca. 6 sider i en lærebog. Herudover kommer øvelsesvejledninger til Påvisning af carbohydrater og Fremstilling af lactosefri mælk. Særlige fokuspunkter • Opbygningen af carbohydrater, forskellige carbohydrater og deres naturlige forekomst. • Reaktionsskema for fotosyntesen med fokus på modeller, brydning og dannelse af bindinger og afstemning • At forstå sammenhængen mellem solens lysenergi, planternes fotosyntese og organismers respiration • Begrebet "en test for ...": Positiv test, negativ test. Kobling mellem iagttagelser og konklusion. • At forstå hvordan man vha. kvalitative tests kan påvise carbohydrater • At forstå den overordnende sammenhæng mellem DNA og protein • At få kendskab til enzymers funktion med fokus på lactase • At få kendskab til genetiske årsager til lactoseintolerance samt årsag til de fysiologiske gener ved lactoseintolerance • At kunne producere lactosefrimælk i laboratoriet. Væsentlige arbejdsformer Klasseundervisning, Quizzer, Par- og gruppearbejde, Laboratoriearbejde, Arbejde med egen portfolio.
Indhold	Kernestof: Læs faneblad L1 - biologi i NV-klassenotesbogen Gå ind i klassenotesbogen-indholdsbibliotek-introduktion-kemi. Her skal I læse følgende opslag: L1: kemi og sanserne L1: Bindinger med ikke metaller. Det er en læse-lektie, så I skal kun læse ikke løse opgaver. Læs opslaget Læs: NV kemi. Vi samler op på kemi inden vi laver øvelser torsdag den 28. august og mandag den 1. september Øvelser kemi/biotek øvelser. Vi starter i lokale 35. image.png Vi mødes i lokale 23 ved modulets start I bedes læse vedlagte dokument Medbring resultaterne/ billederne fra biotekforsøgene og kemi forsøgene, I skal lave rapport over forsøgene. Vi skal arbejde med Lyd i dag, så I bedes læse medsendte dokument Teori om lyd .docx Opstart projekt, og I skal læse indholdet i filen: I skal lave forsøg med at bestemme lydens fart, Læs godt på vejledningen inden modulet. Det skal gå rimeligt hurtigt med at få sat forsøgene i gang, derfor er det vigtigt, at I får læst godt på vejledningen inden I møder Opsamling på gæringsforsøg og læs opslagene om "kulhydrat" og om "enzymer" i OneNote under fanen "projekt-gæring" Vi mødes i lokale 38 Find vildgær.docx Besøg af brobyggere - Rama og Tuana I skal læse afsnit: 3.6, 3.6.1 og 3.6.2 i den vedhæftede fil. Materialet hører til NV projektet. Jeg er syg, så I skal arbejde selv med eksamensforberedelsen. Få styr på den teori og det materiale, som I vil have med til jeres eksamen.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb