Holdet 2022 EN/dm - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Morsø Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Anna Roel
Hold 2022 EN/dm (1dm EN, 1dm EN pulje, 2dm EN, 2dm EN pulje, 3dm EN, 3dm EN pulje)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Social Media
Titel 2 The USA (eksamensemne)
Titel 3 Love (with a twist)
Titel 4 The United Kingdom (eksamensemne)
Titel 5 Værklæsning (Normal People, del af UK-forløb)
Titel 6 Lingua Franca
Titel 7 Dystopian Fiction (eksamensemne)
Titel 8 India (eksamensemne)
Titel 9 Evil (eksamensemne)
Titel 10 Værk: Dr. Jekyll and Mr. Hyde (eksamensemne)
Titel 11 American Politics and Election (eksamensemne)
Titel 12 Man, Nature and the City
Titel 13 Postmodernism (eksamensemne)
Titel 14 Shakespeare (eksamensemne)
Titel 15 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Social Media

I dette forløb præsenteres for forskellige typer af tekster, der omhandler sociale medier. Teksterne tilhører forskellige genrer, dvs. at eleverne både kommer til at arbejde med gængse tekster som fx noveller, men de skal også læse sagprosatekster, lytte til musik/rap og se et afsnit Black Mirror. Eleverne bliver desuden undervist i det at analysere non-fiktion ifm. den skriftlige aflevering.

Kernestof:
Lifespans of a 21st Century Crush (Lisa Mrock)
Look up (Gary Turk, youtubevideo): https://www.youtube.com/watch?v=Z7dLU6fk9QY
Look down (Spencer & Alex, modsvar til ovenstående youtubevideo): https://www.youtube.com/results?search_query=look+down+social+media+video


Supplerende stof:
Nosedive (Black Mirror episode)

Skriftlig aflevering: BBC: The complicated truth about social media and body image
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
WA1: Social Media and Body Image 16-11-2022
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 The USA (eksamensemne)

The USA

I dette forløb er eleverne blevet præsenteret for USA med særligt fokus på de amerikanske værdier, her særligt fokus på the 2nd Amendment og hvad våbenlovgivningen betyder for amerikaneren. Eleverne har arbejdet med dokumentarfilm, reality-tv, fagtekster samt noveller, som alle har berørt det at være amerikaner.

Kernestof:
American Ways:
Kapitel 2: Traditional American Values and Beliefs
Kapitel 4: The Frontier Heritage
Key facts about Americans and Guns (PEW Research Center, 2021)
Piers Morgan and Alex Jones interview (youtube, https://www.youtube.com/watch?v=ror9v2LwHoY)

Supplerende stof.
Gun Nation (tv-dokumentar)
Two Kinds (Amy Tan, novelle)
La Puerta (José Antonio Burciaga, novelle)
The Last spin (Evan Hunter, novelle)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
WA3: The USA and Gun culture (summary) 08-02-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Love (with a twist)

Forløbsbeskrivelse:
Eleverne har arbejdet med emnet i bred forstand og har arbejdet med at analysere noveller, serieafsnit samt sange. Vi har desuden haft fokus på mundtlighed ved at holde præsentationer i små grupper samt samtaler med underviseren. Klassen har derudover haft fokus på at lave den gode præsentation med fokus på powerpointens indhold og layout. Vi har under dette forløb desuden gennemgået reglerne for kommatering samt passiv.

Kernestof:
Stephen King - The Man Who Loved Flowers (1977)
Charlie Brooker - Hang The DJ (2017)

Supplerende stof:
Elevvalgte kærlighedssange


Arbejdsformer, fokuspunkter og kompetencer
Undervisningen bestræber sig, som altid, på at levere varieret og differentieret undervisning, men trækker på klassiske arbejdsformer som lærerstyret undervisning, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde og træner kompetencer som analytiske evner, formidling og kommunikative færdigheder, men også almene som at lytte og søge information.

Omfang
10 lektioner / ca. 20 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
WA4: A short story 10-05-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 The United Kingdom (eksamensemne)

I dette forløb stifter klassen bekendtskab med Storbritannien som tidligere stormagt, og de arbejder desuden med den stigen.e ulighed. Klassen arbejder desuden en del med klasseforskelle, bl.a. ved at se læse noveller, se film og læse sagprosatekster. Klassen
Sidst i forløbet tager klassen desuden en afstikker til Nordirland, hvor vi ser særligt på The Troubles og de problemer, som landet stadig står med.

Kernestof:
The seven social classes of 21st century Britain - where do you fit in? (The Telegraph, 7 December 2015): https://www.telegraph.co.uk/news/uknews/12037247/the-seven-social-classes-of-21st-century-britain-where-do-you-fit-in.html


A Bullingdon in Reverse- How a working class student club is taking on elitism (The Guardian, 6 March 2021): https://www.theguardian.com/education/2021/mar/06/bullingdon-in-reverse-working-class-student-93-club-taking-on-elitism

Not Enough (Short story, author unknown, from The Londonist, 12 April 2015): https://londonist.com/2015/04/london-short-fiction-not-enough

Special Attention to Northern Ireland:
Northern Ireland Today (From Target, pp.139-141)

Father and Son (Bernard Maclaverty)
Northern Ireland shows how hard it is to end a conflikt (The New York Times, 13 April 2023): https://www.nytimes.com/2023/04/13/world/europe/northern-ireland-peace-deal.html

'Troubles tourism': should Derry be celebrating its political murals? (The Guardian, 12 August 2019):  https://www.theguardian.com/cities/2019/aug/12/troubles-tourism-should-derry-be-celebrating-its-political-murals

Fjendens Ansigt, Nordirland (dokumentar fra DR2, 18. februar 2004)

Supplerende materiale:
The Riot Club (Film)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Værklæsning (Normal People, del af UK-forløb)

I dette forløb har eleverne fordybet sig i Sally Rooneys coming of age novel, hvor omdrejningspunktet er det unge, irske par, Marianne og Connell.
Eleverne har arbejdet selvstændigt og i grupper, læst eller lyttet til romanen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Lingua Franca

I dette forløb har eleverne haft fokus på engelsk som globalt sprog. De har arbejdet med nedenstående materiale, der behandler kommunikationssituationer, hvor sprogbrugere med forskellige førstesprog betjener sig af engelsk som et fælles kommunikationsmiddel. Formålet med forløbet har været at forstå, hvodan man kan bruge viden om engelsk som lingua franca, når eleverne selv, som non-native speakers, kommer til at bruge engelsk senere hen i livet.
Eleverne har arbejdet i par, grupper, der har været fællesgennemgang og læreroplæg.

Kernestof:
Jennifer Jenkins: Global English and the teaching of pronunciation: https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/knowing-subject/articles/global-english-and-teaching

John Packer, Lingua Franca (fra A New Entrance)

Supplerende materiale:
Nationalt Center for Fremmedsprog (fra modul 2): https://ncff.dk/fileadmin/NCFF/Dokumenter/Karrierelaering_engelsk/Engelsk_Interaktiv.pdf


Arbejdsformer, fokuspunkter og kompetencer:
Undervisningen bestræber sig, som altid, på at levere varieret og differentieret undervisning, men trækker på klassiske arbejdsformer som lærerstyret undervisning, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde og træner kompetencer som analytiske evner, selvrefleksion og kommunikative færdigheder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Dystopian Fiction (eksamensemne)

I dette forløb har eleverne arbejdet hovedsageligt med fiktionstekster, der omhandler dystopiske samfund. Der har været særligt fokus på det at analysere tekster ud fra faglige modeller og fagbegreber inden for genren dystopi.

Kernestof:
Dystopias: definitions and characteristics: https://www.readwritethink.org/sites/default/files/resources/lesson_images/lesson926/DefinitionCharacteristics.pdf

Harrison Bergeron (Kurt Vonnegut)
The Pedestrian (Ray Bradbury)
Black Mirror:  afsnittet Arkangel


Supplerende stof:
Autodale (animerede film på Youtube af Dave Armsby)

Arbejdsformer, fokuspunkter og kompetencer:
Undervisningen bestræber sig, som altid, på at levere varieret og differentieret undervisning, men trækker på klassiske arbejdsformer som lærerstyret undervisning, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde og træner kompetencer som analytiske evner, selvrefleksion og kommunikative færdigheder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 India (eksamensemne)

I dette forløb har eleverne arbejdet med Indien som nation og koloni. Der har været særligt fokus på den indiske kultur, kastesystemet samt forbindelsen til Storbritannien.

Kernestof
Lewis, Richard D., When cultures collide: Leading across Cultures, India, Nicholas Brealey International 2010 (pp.434-440)

The british Raj in India: https://www.thoughtco.com/the-british-raj-in-india-195275

Gesteland, Richard & Mary, India- Cross Cultural Business Behaviour. For Business People, Expatriats and Scholars, Copenhagen Business School Press 2010, Chapter 7: Caste

Politics, Religion and Gandhi’s Legacy of Non-Violence Discovering India, Lindhardt og Ringhof, 2015


Supplerende stof:

Documentarfilm om kastesytemet:https://www.youtube.com/watch?v=P8idvu5zJ8

Skriftlig aflevering: Karma (analytical essay)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 9 Evil (eksamensemne)

I dette forløb kommer eleverne til at arbejde med forskellige typer af ondskab. Eleverne arbejder med både fag-tekster, digte, uddrag af romaner samt film/serier.

Kernestof:
Følgende tekster fra bogen Wider Contexts:
- Bad or Mad (article By sean Spence)
- A Warning to Parents (short story by Elizabeth Jennings)
- Killing Child at Zoo (excerpt from American Psycho, Brett Easton Ellis).
- Born of Man and Woman (short story by Richard Matheson)

Supplerende materiale:
- How dark is your personality?
https://www.bbc.com/future/article/20151123-how-dark-is-your-personality
(online test from BBC)
- White Bear (Black Mirror episode)
Gruppepræsentationer af udvalgte scener af filmen American Psycho.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 American Politics and Election (eksamensemne)

I dette forløb beskæftiger eleverne sig med det politiske system i Amerika, herunder især forskellene mellem partierne The Democrats og Republicans. Eleverne vil desuden arbejde med tiden op til valget, herunder de skelsættende begivenheder, som USA oplevede i sommeren 2024 ifm. Kamala Harris' kandidatur efter Joe Bidens valg om at trække sig, samt attentatforsøget på Donald Trump.
Eleverne kommer til at arbejde med retorisk analyse, og det vil mestendels være sagprosa-tekster, de vil arbejde med. Eleverne vil desuden arbejde med tekster, der forklarer, hvordan og hvorfor amerikanerne stemte, som de gjorde.

Kernestof:
Being American (1. udgave 2016)
-Chapter 2: American Government

-From Trump’s victory, a simple, inescapable message: many people despise the left (The Guardian, 10 November 2024): https://www.theguardian.com/commentisfree/2024/nov/10/donald-trump-the-left-social-media-rightwing-propaganda-progressives-woke


Making America Great Again (Short story by Lionel Shriver)

Supplerende stof:
Demokraternes hjemmeside: http://www.democrats.org/
Republikanernes hjemmeside: http://www.gop.gov/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Man, Nature and the City

I dette forløb arbejder eleverne med betydningen af henholdsvis byen og naturen som centrum for mennesket. Eleverne arbejder med både fiktion og non-fiktion, herunder taler, digte, uddrag af breve og essays. Eleverne udfordres i analyse af de forskellige typer af tekster.
Der arbejdes med både tavleundervisning, små samtaler i grupper, gruppearbejde, pararbejde.

Kernestof:

Wider Contexts (Engberg-Pedersen et al.)

Selling Our Land (Attributed to Chief Seattle)
Dominion over Nature (Robert Pack)
The Tables Turned (William Wordsworth)
Into the wild (excerpt, Jon Krakauer)
Nature and the City (Eric Hoffer)
London (William Blake)

Supplerende materiale:
General Questions to Man, nature, and the city
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
WA5: Grammatikopgave 27-11-2024
WA7:Terminsprøve 17-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13 Postmodernism (eksamensemne)

I dette forløb arbejder eleverne med postmoderne værker, her især noveller/uddrag. Eleverne præsenteres først for postmodernismens start i hhv. USA og Storbritannien, hvorefter de får kendskab til de postmoderne virkemidler, som er kendetegnene for genren. Sideløbende trænes eleverne i at analysere især fiktion. Vi genbesøgte desuden uddraget af American Psycho (Killing Child at Zoo) for at afdække de postmoderne træk.


Kernestof:
The English Handbook (Systime)
- British Postmodernism
-American Postmodernism

The Red Line (Charles Higson)
Bag Lady (A. S. Byatt)
Auggie Wren's Christmas Story (Paul Auster)
The Lottery (Shirley Jackson)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14 Shakespeare (eksamensemne)

I dette forløb skal eleverne stifte bekendtskab med William Shakespeare og herunder stykket Macbeth. Eleverne introduceres først til The Elizabethan Age samt samt begreberne metre and rhyme, verse and prose, the heroic couplet, blank verse etc., som er essentielle ved læsningen af Shakespeare.
Der arbejdes i både grupper og par, individuelt, og der samtales både på klassen og i mindre grupper. Eleverne skriver desuden deres egen sonnet efter kort gennemgang af genren.


Kernestof
Macbeth (edited by Ole Juul Lund, 1993)
- The Elizabethan World Picture (p.25-29)

Macbeth (William Shakespeare)
Act 1, scene 1, 2, 7
Act 2, scene 1, 2
Act 5, scene 5

Supplerende stof:
Videomaterialer til de forskellige scener fra platformen Myshakespeare.com
Justin Kurzels spillefilm Macbeth (2015)
Teaterstykket Macbeth, fra The Dome (2013?)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15 Repetition

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer