Holdet 2024 En/m - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Morsø Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Bente Skibsted Jespersen
Hold 2024 En/m (1m En, 2m En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Theme 1 The United States Presidential Election
Titel 2 Theme 2 Crime in the USA
Titel 3 Theme 3 American Speeches
Titel 4 Theme 4: The American Short Story
Titel 5 Theme 5 End of year assignment revisited
Titel 6 Theme 6 Adolescence
Titel 7 Theme 7 Immigration in the US
Titel 8 Theme 8 Films - form and style
Titel 9 Theme 9 The British Empire and a Multicultural UK
Titel 10 Theme 10 Canada
Titel 11 Emner til mundtlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Theme 1 The United States Presidential Election

Et kort tema om Præsidentvalget i USA, hvor vi fokuserer på, hvordan medierne dækker præsidentvalget og hvordan de to kandidater Donald Trump og Kamala Harris fremstiller sig selv i medierne og på de sociale medier.

Skriftligt arbejde: Write a letter explaining  the American Presidential Election to a Danish Teenager


Omfang ca. 8 sider/4 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Theme 2 Crime in the USA

Et projektorienteret forløb om Crime in the USA.  Fokus er på informationssøgning, overblikslæsning samt mundtlig sprogfærdighed og formidling af fagligt stof, da projektet bygger på, at hver gruppe underviser resten af klassen i gruppens emne ud fra en selvvalgt tekst, som der laves gloser til.

Grammatik: Verbers former, sammensatte verballed, samt modalverber

Skriftligt arbejde: Kreativ skriveøvelse med modalverber

Omfang ca. 18 sider/11 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Theme 3 American Speeches

Vi analyserer Martin Luther Kings" I have a dream", en tale af Beyonce, samt Donald Trumps "Inauguration Speech" fra 2025.

Vi lærer om retorisk analyse med brug af det retoriske pentagram, om appelformer, og retoriske virkemidler

Skriftligt arbejde: Eleverne skriver selv en tale og fremfører den på klassen.

Grammatik: Verbers former, regelmæssig og uregelmæssig bøjning af verber, do-omskrivning

Omfang ca. 14 sider/11 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Speech 22-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Theme 4: The American Short Story

Et litteraturhistorisk forløb om den amerikanske short story og short -short story med fokus på, hvordan man analyserer noveller. Vi læser klassiske noveller af Steinbeck, Hemingway og Carver, samt nyere noveller af Larry Fondation, Paul Milenski  og Tim O'Brien.

Grammtik: Verberne lie og lay, bøjning af uregelmæssige verber, do-omskrivning, verballeddet de 5 hovedtider, udvidet tid

Omfang ca. 31 sider/22 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Theme 5 End of year assignment revisited

Vi kigger på jeres besvarelser af den skriftlige årsprøve og ser eksempler fra opgaverne fælles på klassen.

Vi gennemgår de skriftlige opgavegenrer i engelsk med udgangspunkt i Ibogen: Skriftlig eksamen i engelsk af Bjørn Christensen og Poul Tornøe

Omfang ca. 8 sider/3 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Theme 6 Adolescence

Et forløb om unge og sociale medier med fokus på britiske unge.

Vi hører en TED talk om the smartphone generation, læser teori om Gen Z og digitial life. Vi arbejder med britiske medietekster om unges forhold til smartphones og  reaktionerne på TV-serien Adolescence.  Vi  ser et par afsnit af Jack Thorne and Stephen Grahams serie "Adolescence"  og læser uddrag af Evan Placeys drama "Girls like that".  Vi lærer om analyse af podcast.

Vi arbejder med mundltig formidling af fagligt stof i forbindelse med en gruppeaflevering af en videotale om The Smartphone Generation samt en afsluttende præsentation af arbejdet med en BBC podcast om Adolescence.

Vi arbejder skriftligt med analytical essay om "Adolescence"

Grammatik: Vi arbejder med sammensat verballed og aktive og passive verballed

Omfang ca. 25 sider/18 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Theme 7 Immigration in the US

I forløbet  Immigration in the US undersøger vi immigration i USA med særligt fokus på immigration fra latinamerikanske lande.

Med udgangspunkt i Ibogen: Being American. Identity, politics and contemporary society fra Systime arbejder eleverne i grupper om emnerne:
Modern Immigration, Demographics, Illegal Immigration,  Hispanic Integration og Cultural Identity

Vi læser desuden nyere medietekster om  illegale immigranter og om Hispanic og latino repræsentation i film.

Vi analyserer America Ferrera’s TED talk  “My identity is a superpower – not an obstacle”

Grammatik: Modalverber, Sammensatte verber og verbalmønstre

Omfang ca. 24 sider/13 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Theme 8 Films - form and style

Et forløb, der har fokus på filmgenren.

Vi lærer om filmanalyse og analyserer en scene fra indledingen til Edward Scissorhands. Herefter går eleverne i grupper og analyserer en selvvalgt film og laver fremlæggelser herom.

Filmene dækker tematisk flere områder, men fokus for forløbet er på genrekendskab og filmanalyse samt mundtlig formidling.

Grammatik: Vi arbejder med substantivers bøjning, tællelighed og med genitiv

Omfang ca. 12 sider/11moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Theme 9 The British Empire and a Multicultural UK

Vi lærer om Storbritanniens tidligere kolonisering af store dele af verden med henblik på at forstå, hvilken betydning det har i det britiske samfund i dag samt for engelsk som sprog.
Vi læser nyere tekster om the Windrush Scandal - herunder medietekster, en dokumentarfilm og en novelle. Vi lærer om Lingua Franca og forskellige måder engelsk tales på i et multikulturelt samfund som Storbritannien og læser uddrag af tekster af forfatteren Zadie Smith.

Grammatik: Vi arbejder med genitiv, og bestemt og ubestemt artikel

Omfang ca. 16 sider/15 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Theme 10 Canada

Et forløb om Canada med fokus på Canadian Identity, the First Nations Community og fundet af massegrave på kostskoler for indfødte børn. Vi læser tekster i forskellige genrer, bl.a medietekster, novelle samt VÆRKLÆSNING af Michelle Goods roman "Five Little Indians" om de indfødte børn, der kom på disse skoler og bearbejdningen af traumet.  

Grammatik: Vi arbejder med pronominer

Omfang ca. 300 (250) sider/19 moduler af 75 minutter
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Emner til mundtlig eksamen

Vi opgiver følgende emner til eksamen:

The British Empire and multicultural UK

Immigration in the US Historiske og samfundsmæssige forhold i USA

Canada
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer