Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Morsø Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Innovation C
|
|
Lærer(e)
|
Claus Fisker Kristensen
|
|
Hold
|
2024 in/2024 in (3g in)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion
Innovationsgrundbogen, Kristian Philipsen m.f.l., systime 2018: side 9-56.
Innovationsbegrebet
Innovationsformer
Invention, innovation, diffusion
Innovationstragten
Pentatholon-modellen
Kreativ destruktion
Radikale og inkrementtelle innovationer
Innovationshøjde
værdibegrebet
Økonomisk, social og miljømæssig værdi
Job to be done
Pain
Value proposition
Jury
Bæredygtighed
Cirkulær økonomi
Lineær økonomi
Sommerfuglemodellen
Den tredobbelte bundlinje
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
At arbejde med innovation
Innovationsgrundbogen, Kristian Philipsen m.f.l., systime 2018: side 57-79 og 113-119.
Entreprenør og iværksætter
Entreprenørskab og intraprenørskab
Syv arketyper af entreprenører
Entreprenørskab og netværk
Homogene og heterogene netværk
Teamets fem udviklingsfaser
Belbins teamroller
Ideudviklingsmetoder
Idevurdering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Innovationsprocessen
Innovationsgrundbogen, Kristian Philipsen m.f.l., systime 2018: side 87-186.
Kundesegment
Job to be done
Value proposition
Pain
Jury
Forskellige typer af job
Metoder til at finde job to be done
Druckers kilder til ideer
Sarasvathys kilder til ideer
Tre perspektiver på ideudvikling
Divergent og konvergent tænkning
Kreativitet
Harmonikamodellen
Ideudviklingsmetoder
Idevurderingsmetoder
De Bonos 6 tænkehatte
Fire tilgange til brugerdrevet innovation
fire typer brugerroller
Metoder til undersøgelse af brugere
Innovationsprocesmodel
Causation
Effectuation
Diffusion
PLC kurve
Teknologiske S-kurver
Gæringsmodellen
Adoptanter
At krydse kløften
Disruption
Disruptive udviklingsspor
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Du skaber værdi
Innovationsgrundbogen, Kristian Philipsen m.f.l., systime 2018: side 187-234
Forløb, der som hovedtema har værdi og skabelsen af værdi for kunder og virksomheder. Der er fokus på forretningsmodellen som udgangspunkt for værdiskabelsen via forretningsmodels-innovation. I forstå-delen af forløbet arbejdes der på skabelsen af et fundament af begreber til værdiskabelse. I anvendelsesdelen af forløbet arbejdes med en innovationsudfordring, hvor der i grupper laves forretningsmodels-innovation på en lokal virksomhed efter eget valg. Løsningerne præsenteres afslutningsvis for virksomhederne med afsluttende diskussion.
I forbindelse med forløbet vil følgende begreber/teorier blive berørt:
Strategi
Vision, mission, mål
Forretningsmodel
Business Model Canvas
Forretningsmodellens byggesten
Socialøkonomiske forretningsmodeller
Cirkulære forretningsmodeller
Omkostningsdrevne og værdidrevne forretningsmodeller
Indtægter i en forretningsmodel
Bæredygtighed
Cirkulær økonomi
Lineær økonomi
Sommerfuglemodellen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Esamensprojekt
Innovationsgrundbogen Kristian Philipsen m.f.l., systime 2018: 234-248 og 249-264.
Formålet med forløbet er at give eleverne mulighed for, i rammerne af uddannelsessystemet og med afsæt i innovationsteori og modeller at prøve kræfter med at realisere egne idéer til værdiskabelse. I forståfasen er der fokus på idegenerering, finansiering af innovationsforløbet og ligeledes analyse af en virksomheds konkurrencesituation. I anvendelsesdelen af forløbet er der fokus på opstart af en virksomhed. Det er ikke målet, at eleverne reelt starter en virksomhed, men forberede en mulig opstart.
Begreber, teorier og modeller:
SWOT, PEST og FNOS-analyse
Værdikæde
Konkurrencestrategier
Vinduesmetaforen
Tre innovationsstrategier
Immaterielle rettigheder
Crowdfunding og Crowdsourcing
Divergent og konvergent idegenerering
konkurrence-analyse
Forretningsplan og budgetter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/261/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64483298240",
"T": "/lectio/261/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64483298240",
"H": "/lectio/261/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64483298240"
}