Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Morsø Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Olivier Cointe
|
|
Hold
|
2025 fy/dm (1dm fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til faget
Vi arbejder med:
Grundlæggende "værktøjer" så som
- hvad går fysikfaget ud på
- begreb "Fysiske Størrelse"
- begreb "Enhed"
- begreb "10-tal potens"
- NV-metoden
Læring om sammensætning af enheder og fysiske størrelser via diagram/graf:
- eksperimentalt arbejde "Løb" (en persons lineær bevægelse langs 30 meter) med de pædagogiske mål:
- opsamling af data (position og tid) og diskussion om fejlkilder
- opsætning af tabel og diagram
- lineær regression og betydning af hældningskoefficient og b-værdi
- begreb "Fart"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Solsystemet
Vi arbejder med:
1. Grundlæggende læring om Solsystemets struktur (stjerne, planeter, måner, asteroider).
2. Solsystemets størrelse med udgangspunkt i lyset, som "budbringer".
- eksperimentalt arbejde "Lysets fart", der tage udgangspunkt i videoen "Riding Light - Traversing the Solar System at the speed of light" med fokus på:
- dataopsamling
- opsætning af tabel og diagram/graf
- fortolkning af lineær regression og bestemmelse af lysets fart ud fra et (t, s)-diagram
- beregning af "absolut og relativ afvigelse"
3. Induktivt arbejde relateret til "Tyngdekraft" i solsystemet med fokus på:
a. eksperimentalt arbejde med bestemmelse af "Tyngdeacceleration" på Jorden, der tage udgangspunkt i et frit fald-forsøg
- videoanalyse og dataopsamling
- opsætning af tabel og diagram/graf
- fortolkning af lineær regression og bestemmelse af tyngdeacceleration ud fra et (t, v)-diagram
- beregning af "absolut og relativ afvigelse"
b. eksperimentalt arbejde med bestemmelse af "Tyngdeacceleration" på Månen, der tage udgangspunkt i en måneoptagelse fra Apollo-missionen
- videoanalyse og dataopsamling
- opsætning af tabel og diagram/graf
- fortolkning af lineær regression og bestemmelse af tyngdeacceleration ud fra et (t, v)-diagram
- beregning af "absolut og relativ afvigelse"
c. perspektivering med Mars, Venus, mm.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Lys
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Lyd
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Universet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/261/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70899630547",
"T": "/lectio/261/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70899630547",
"H": "/lectio/261/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70899630547"
}