|
Titel
2
|
Ødipus - Skæbnen (Genre: Tragedie)
Basistekst:
Klassen har læst "Ødipus" af Sofokles (Garf & Hjortsø 1966) i sin helhed. Klassen har analyseret og fortolket teksten med henblik på at afklare temaer som skæbne, skyld, mennesker versus guder, katharsis, arete, sofrosyne, hybris, nemesis, miasma, tragediens funktion i det antikke samfund m.m.
Antal læste sider i tragedien Ødipus:
s. 7-95, s. 101-105: ca. 93 sider
Supplerende tekster:
- det græske teater og drama s. 146-157, 166-171 (kilde: "Livet i det klassiske Athen, Systime 1990)
- klassisk tid s. 105-113 (kilde: "Oldtidens Grækenland" af Bender & Bundgaard 1982)
- podcast om oraklet i Delfi
- skæbnen s. 44-49 (kilde: "De europæiske ideers historie" 1996). Bruges også i Herodot-forløbet.
- udlevering af ark, som giver et overblik over strukturen i Ødipus (kilde: "Kong Ødipus" af Sofokles 1977 s. 121-124)
- Aristoteles: "Om digtekunsten" ved Erling Harsberg, Klassikerforeningen, Gyldendal 1969
Perspektivtekst:
- Jean-Paul Sartre: "Eksistentialisme er humanisme", Vintens Forlag 1964, s. 26-27, 33-34
Arbejdsmetoder og læring:
Analyse og fortolkning af en græsk tragedie i oversættelse
Identificering og forklaring af væsentlige begreber anvendt i tragedien Ødipus
Overvejelse over, hvorledes antikken har sat sit præg på eftertiden gennem tekstlæsning
Gruppearbejde, individuelt arbejde, pararbejde
Lærerstyret undervisning
IT - informationssøgning
|