Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Skive Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Torben Rønne
|
|
Hold
|
2023 MA/x (1x MA, 2x MA, 3x MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Lineære sammenhænge (grundforløb)
Introduktion til matematik i gymnasiet
Læst:
Torben Rønne: Lineære sammenhænge (hæfte 1)
Faglige emner:
Variabelsammenhænge, funktionsbegrebet, lineære funktioner, betydning af a og b, bestemmelse af a og b ud fra to punkter, matematisk model, lineær regression og residualplot, proportionalitet, stykkevis lineære funktioner, ligninger, regnehierarkiet, parenteser og brøker
Arbejdsformer: Klasseundervisning, individuelt arbejde, pararbejde.
Der er lavet en screening. Forløbet er afsluttet med en temarapport om lineære sammenhænge.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Eksponentielle sammenhænge og potenssammenhænge
Læst:
Torben Rønne: Procent og rentesregning (hæfte 3)
Torben Rønne: Eksponentielle sammenhænge (hæfte 4)
Torben Rønne: Potenssammenhænge (hæfte 5)
Fagligt indhold:
- Procent og rentesregning, herunder renteformlen og indekstal
- Det udvidede potensbegreb
- Logaritmefunktioner og regneregler
- Eksponentielle funktioner: Regneforskrift og graf, vækstrate og fremskrivningsfaktor, bestemmelse af a og b, vækstegenskab, halverings- og fordoblingskonstant, eksponentiel regression
- Potensfunktioner: Regneforskrift og graf, bestemmelse af a og b, vækstegenskab, potensregression
Supplerende stof:
Vi har arbejdet med diskret matematik i forbindelse med annuiteter (opsparing og lån), både i regneark og med formler. Bevis for annuitetsformlerne.
Arbejdsformer:
Gruppearbejde og klasseundervisning
Ved logaritmer, eksponentialfunktioner og potensfunktioner er først benyttet en eksperimentel tilgang ved computer
Forløbet afsluttes med en temarapport om eksponentiel vækst.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
25,00 moduler
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
3
|
Geometri
Læst:
Torben Rønne: Geometri (hæfte 2)
- Areal af trekant
- Vinkelsum i trekant
- Pythagoras' sætning
- Konstruktion af trekanter
- cosinus, sinus og tangens i retvinklede trekanter
Forløbet er et supplerende forløb. Der er arbejdet med beviser i forløbet.
Der er benyttet klasseundervisning, par- og gruppearbejde.
GeoGebra og WordMat er benyttet som værktøj.
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Statistik og sandsynligheder
Læst:
Torben Rønne: Statistik og sandsynlighed (hæfte 7)
Beskrivende statistik:
- Ugrupperede og grupperede observationer
- Middelværdi (gennemsnit) og kvartilsæt
- Variationsbredde, kvartilbredde, varians og spredning
- Hyppighed, frekvens, kumuleret frekvens
- Søjlediagram, boksplot, histogram, sumkurve
Sandsynlighedsregning:
- sandsynlighedsfelt, udfald, hændelse, symmetrisk sandsynlighedsfelt
- kombinatorik (herunder K(n,r) og Pascals trekant)
- stokastisk variabel
- binomialfordelingen
Konkluderende statistik:
- binomialtest
- population og stikprøve
- nulhypotese, alternativ hypotese
- kritisk mængde og acceptmængde
- konfidensinterval
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
25,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Polynomier
Læst
Torben Rønne: Polynomier, side 5-32 (hæfte 6)
Fagligt indhold:
- Graf for andengradspolynomier
- Toppunkt og symmetriakse
- Parallelforskydning af graf
- Rødder (løsning af andengradsligning) og faktorisering
- Lidt om polynomier af højere grad end 2.
- Polynomiel regression
Forløbet blev afsluttet med en temarapport om polynomier.
Arbejdsformer:
Klasseundervisning, individuelt arbejde og eksperimentelt arbejde ved computer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Differentialregning
Læst
Torben Rønne: Differentialregning, side 1-68 med enkelte overspringelser (hæfte 9)
Fagligt indhold:
- Definition og fortolkning af differentialkvotient, herunder væksthastighed
- Monotoniforhold, ekstrema og optimering samt sammenhængen mellem disse begreber og differentialkvotient.
- Afledede funktion for de elementære funktioner
- Regnereglerne for differentiation, herunder udledning af differentialkvotienter med sum, differens, produkt med konstant, produkt og sammensat funktion.
- trigonometriske funktioner, radianer, harmoniske svingninger, differentiation af cos og sin
- Arbejde med matematiske modeller med afledede funktioner (opstilling og bearbejdning samt kunne forholde sig reflekterende til idealisering).
Supplerende stof (ca. 15 moduler):
- Arbejdet med temarapport om model og optimering af overflade af flaske ("vodkaklovn").
- Sammenhængende deduktivt forløb om bevisførelse inden for infinitesimalregning (bevis for differentiation af simple funktioner, konstantregel, sumregel, produktregel, sammensat funktion samt eksponentialfunktion og potensfunktion med vilkårlig eksponent).
Lidt om differentialregningens historie
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
30,00 moduler
Dækker over:
31 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Vektorer og analytisk geometri
Læst:
Torben Rønne: Vektorer og analytisk geometri (hæfte 8)
Fagligt indhold:
- Længden af en vektor
- Regning med vektorer (addition, subtraktion, at gange en skalar med en vektor) både algebraisk og geometrisk
- Skalarprodukt, vinkel mellem vektorer, ortogonale vektorer
- Projektion, tværvektor
- Determinanten, parallelle vektorer samt arealet af et parallelogram
- Stedvektor og forbindelsesvektor
- Regning med punkter i et koordinatsystem
- Førstegradsligningen for en linje, herunder normalvektoren
- Linjens parameterfremstilling, herunder retningsvektoren
- Omskrivning mellem en linjens ligning og parameterfremstilling
- Bestemmelse af vinklen mellem to linjer
- Skæringen mellem to linjer
- Afstanden mellem et punkt og en linje
- Cirklens ligning
- Skæring mellem en cirkel og en linje
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Integralregning
Læst:
Torben Rønne: Integralregning, hæfte 10 (med enkelte overspringelser).
Fagligt indhold:
- Areal af regulær polygon og cirkel
- Stamfunktioner og sætninger om disse
- Ubestemt integral
- Sammenhæng mellem areal og stamfunktioner (med bevis)
- Areal mellem grafer og geometrisk fortolkning af integral også for negative funktioner
- Substitution
- Kurvelængde samt rumfang af omdrejningslegemer
- Omvendt funktion
- Anvendelser af integralregning (matematisk modellering)
Supplerende stof (matematisk-historisk perspektiv 2 moduler): Arealbestemmelse i Ægypten og Grækenland. Euklids Elementer. Archimedes' bestemmelse af cirkels areal og bestemmelse af pi. Newton og Leibniz' bestemmelse af arealer vha. summer som introduktion til integralregning.
Matematiske modeller (matematisk metode 1 modul).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Differentialligninger
Læst:
Torben Rønne: Differentialligninger, hæfte 11, side 3-37, 41-42.
Opstilling af simple differentialligninger
Kvalitativ analyse af givne differentialligninger (linjeelement, hældningsfelt, fasediagram)
Lineære differentialligninger af 1. orden og logistiske differentialligninger
Bevis for løsning af 1) y'+a(x)*y=b(x) 2) y'=ky, 3) y'=b-ay og 4) y'=y(b-ay)=ay(M-y) (logistisk vækst)
Separable differentialligninger (kun metode, uden bevis)
Supplerende stof: Matematisk modellering og differentialligninger, herunder både opstilling, anvendelse og løsning af differentialligninger. Numerisk løsning med Eulers metode (3 moduler).
Eleverne arbejdede i grupper om hver sin differentialligningsmodel, som blev efterfølgende blev præsenteret for resten af holdet, og de forskellige differentialligningsmodeller blev diskuteret.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Teori gennemgået som klasseundervisning. Differentialligningsmodeller behandlet som projekt i grupper
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
10
|
Vektorfunktioner
Vektorfunktion, koordinatfunktioner, banekurve
Differentialkvotient og tangent
Kurveundersøgelse
Bevægelse, hastighed og acceleration
Parameterfremstilling for en cirkel
Læst:
Torben Rønne: Vektorfunktioner og funktioner af to variable, hæfte 12, side 5-20.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Funktioner af to variable
Fagligt indhold:
- graf, snitfunktioner og niveaukurver
- partiel differentiation mht. x og mht. y
- ekstremum og saddelpunkt
- gradient og dens betydning (uden bevis)
- dobbeltafledede og arten af ekstremum (uden bevis for funktioner af to variable)
Læst:
Torben Rønne: Vektorfunktioner og funktioner af to variabel, hæfte 12, side 25-38, 40, 43-48
Set engelsk video om partielle afledede og gradient
(https://www.youtube.com/watch?v=GkB4vW16QHI)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Normalfordelingen og lineær regression
Normalfordelingen:
- Gausskurven
- Bestemmelse af sandsynligheder
- Tæthedsfunktion og fordelingsfunktion
- Standardnormalfordelingen og omformning til denne
- Normalplot (QQ-plot)
Lineær regression:
- Residualer og forudsætninger for lineær model
- Konfidensinterval for hældningskoefficienten a
- Er der en sammenhæng eller er a=0
- Bestemmelse af a og b
Læst:
Torben Rønne: Normalfordelingen og lineær regression (hæfte 13), side 1-21, 27-41
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Forberedelsesmateriale polære funktioner
Eleverne har arbejdet selvstændigt med at sætte sig ind i forberedelsesmaterialet, som er udgivet af undervisningsministeriet. Der er trænet til skriftlig eksamen.
Emner:
- Polære koordinater, polære funktioner og polære grafer
- Skæringspunkter mellem grafer for polære funktioner
- Areal og polære funktioner
- Kurvelængde af polære grafer
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/262/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58812292320",
"T": "/lectio/262/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58812292320",
"H": "/lectio/262/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58812292320"
}