Holdet 2023 Ke/u - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ke/u - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Skive Gymnasium
Fag og niveau	Kemi B
Lærer(e)	Stig Ross Sørensen
Hold	2023 Ke/u (1u Ke, 2u Ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundstoffer, ioner og molekyler
Titel 2	Mængdeberegninger
Titel 3	Opløsninger og koncentrationer
Titel 4	Syrer og baser i hverdagen
Titel 5	Kampen om elektronerne. Redoxkemi.
Titel 6	Ligevægte
Titel 7	Syre-basereaktioner
Titel 8	Carbonhydriderne, udskældte og uundværlige
Titel 9	Karakteristiske grupper i den organiske kemi
Titel 10	Kun næsten ens, isomeri
Titel 11	SRO. Energi til hverdag og fest.
Titel 12	Sød og fed kemi
Titel 13	Proteiner og enzymer
Titel 14	Reaktionskinetik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundstoffer, ioner og molekyler Grundstoffer, ioner og molekyler. Grundstoffer, kemiske forbindelser, atomteori, Bohrs atommodel, salte, navngivning, fældning, exo- og endoterme reaktioner, molekyler, kovalente bindinger, navngivning, polaritet, hydrofile og hydrofobe grupper. Mygind m.fl.: Basiskemi C, s. 7-76. Eksperimentelt: Reaktionen mellem jern og svovl. Faststofreaktion (demo) Ophedning af sukker (demo) Alkalimetal i vand (demo) Fældningsreaktioner (demo) Exo- og endoterme reaktioner (demo) Molekylbyggesæt (elevøvelse) Omkrystallisation af KNO3 (elevøvelse) Blandbarhed (demo) Fældningsreaktioner (demo) Sublimation (demo)
Indhold	Kernestof: Læs så meget af kapitel 1, som du har lyst til. Som omtalt i mandags, så er den første centrale pointe fra kapitlet, at vi kan opskrive antallet af kernepartikler og antallet af protoner som vist side 14. Den anden pointe er, at vi bruger Bohrs atomm Start med at bladre første halvdel af dit NV-hæfte om CSI igennem for at overbevise dig selv om, at du godt ved en hel del om ioner og salte. Læs dernæst s. 31-38 i bogen. I dine noter kan du nøjes med at skrive en kort forklaring til de begreber, so Hyttetur, program.docx Læs s. 41-48. Det handler om tungt- og letopløselige salte og om fældningsreaktioner. Inden du læser siderne, kan du (igen) med fordel bladre dit NV-hæfte igennem, for du har allerede arbejdet en hel del med fældning. Hav særligt øje for de to reakti Ioner og salte, opgaver, del 2.docx Omkrystallisation.doc Fælleskabende aktiviteter I denne uge vender vi tilbage til de gamle makkerskabsgrupper. Ingen ny lektie, men kig gerne side 41-48 igennem igen. I modulet kører gentager vi programmet fra i tirsdags (øvelser + opgaveløsning, men omvendt). HUSK at indskrive i regneark, hvad du vil læse (skønlitteratur). SG læser Ingen ny lektie. Vi samler op på øvelsen med omkrystallisation af kaliumnitrat + de opgaver, som I løste, mens I ikke var i laboratoriet. Medbring bog. Husk at sidde ved samme bord som din makker. Opbygning_af_rapporter_og_journaler.pdf Ingen ny lektie. Men medbring bog. Husk at sidde ved samme bord som din makker. Som forberedelse skal du, ud fra tildelt hukommelsesteknik, kunne det periodiske system udenad (dog kun hovedgrupperne). Læs s. 53-60. Link til meet: Titel meet.google.com/fts-rzbn-fjh Bemærk figur 52 (faseovergange). Læs dernæst s. 67-76. Hav fokus på begreberne elektronegativitet og polaritet. Intro til nyt emne. Medbring bog. Afstem følgende reaktionsskemaer.doc Stofmængdeberegning, indledende opgaver.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mængdeberegninger Stofmængde, molarmasse, masse, enheder. Mygind m.fl.: Basiskemi C, s. 79-95. Eksperimentelt: Ophedning af natron (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Ingen lektie. Start med at genfinde dine noter fra sidst, hvor vi introducerede stofmængdeberegning. Kig på eksempel med skruer og på forklaringer og løste opgaver. Stofmængdeberegning, opgaver.docx Hvis du ikke nåede at se fra 7.30 til 10.45 i videoen om stofmængdeberegning i sidste uge, så se det nu. Du må også meget gerne se de første 7.30 igen for lige at genopfriske. Saltsyre Natriumhydrogencarbonat Ophedning af natriumhydrogencarbonat (rapportøvelse).doc Stofmængdeberegning, isisopgaver.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Opløsninger og koncentrationer Homo- og heterogene blandinger, opløsninger, stofmængdekoncentration, titreringer. Mygind m.fl.: Basiskemi C, s. 101-114. Eksperimentelt: Reaktionen mellem thiosulfationer og diiod (elevøvelse) Saltindhold i smør (elevøvelse) Vands hårdhed (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Vi skal tilbage til stofmængdeberegningen efter en lille pause (en måneds tid). For at genopfriske din viden om stofmængdeberegning skal du læse s. 83-92. Det ser ved første øjekast ud som mange sider, men dels kender du allerede til stofmængdeberegn Stofmængekoncentration, diverse opgaver.docx Læs om stofmængdekoncentration s. 104-107. Bemærk brug af formlen n = c*V og brug af enheder. Reaktionen mellem thiosulfationer og iodmolekyler OCR.pdf Færdiggør så meget som muligt af databehandlingen til øvelsen fra i fredags. Læs s. 101-102. Bemærk den hverdagsagtige måde at angive koncentrationer på og sammenlign med stofmængdekoncentration. Læs desuden vedhæftede vejledning. Saltindhold i smør.doc Læs s. 108-114. Hav fokus på forskellen mellem formel koncentration og aktuel koncentration. Konc-opgaver (formel og aktuel).doc
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Syrer og baser i hverdagen Syrer, baser, syre-basereaktioner, korresponderende syre-basepar, syre- og basestyrke, pH, titrering. Mygind m.fl.: Basiskemi C, s. 153-170. Eksperimentelt: Gasfasereaktion, HCl og NH3 (demo) Ethansyreindhold i lagereddike (elevøvelse) Potentiometrisk titrering af HCl (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Vi skal lidt videre med syre-basekemi. Og inden da skal vi lige have løst en opgave eller to med formelle og aktuelle koncentrationer. Genopfrisk relevante dele ved at hoppe ind i vores delte googlemappe (som indtil videre stadig hedder 1u Ke) og fin Syre-basekemi, intro.docx Læs s. 153-155 i Basiskemi C. Bid mærke i begreberne hydron, syrer-basepar, korresponderende syre-basepar, hydron, elektronpar. Læs s. 156-161. Fokusér på: What is Difference between strong acid and weak acid Læs s. 162-165. Læg særligt mærke til brugen af de røde formler, når du læser eksempel 14 og eksempel 15. Syre-basekemi, pH-opgaver.docx Læs resten af kapitlet. Bemærk særligt, hvordan titrerkurven ser ud. Syre-basetitrering, miniøvelse.docx Færdiggør databehandling til onsdagsøvelsen. Medbring bog. Læs vejledning grundigt. Eddikesyreprocent i lagereddike.pdf Pløj hurtigt kapitlet om syre-base igennem. Vi bruger lige de første 20 minutter på at afrunde databehandlingen til eddikesyreøvelsen, så vi er sikre på, at alle har fod på det centrale.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kampen om elektronerne. Redoxkemi. Oxidation, reduktion, redoxreaktioner, oxidationstal, afstemning, spændingsrækken, redoxtitrering. Mygind m.fl.: Basiskemi C, s. 173-188 Diverse perspektiver til hverdagen, fx rustbehandling. Eksperimentelt: Afbrænding af magnesium (demo) Jern i kobber(II)sulfatopløsning (demo) Jernindhold i ståluld (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Vi nåede ikke at tage hul på nyt emne i fredags, så I stedet kan du starte din forberedelse med at se den lille youtubevideo (følg link). Dernæst skal du hoppe ind i vores delte googlemappe (2u Ke) og finde videoen om redoxreaktioner. Her skal du se I mandags så vi på redoxreaktioner, hvor metaller indgik (det var spændingsrækken). Læs først om oxidationstal s. 178-181. Dermed genopfrisker du, hvad vi arbejdede med i onsdags. Prøv først at færdiggøre afstemning af reaktionsskemaer fra demoforsøg fra i fredags. Læs dernæst resten kapitlet i bogen. Som vanligt er der tale om repetition af allerede lært stof. Bestemmelse af jernindholdet i ståluld.doc Redoxopgaver, bonusopg.doc Læs vejledningen grundigt igennem. Pløj kapitlet om redox igennem for at få et overblik. Vi bruger modulet på at få styr på databehandlingen til tirsdagsøvelsen + udføre fejlslagent demonstrationsforsøg + løse ekstra opgaver. Og så er vi ellers ved at være færdige med C-niveaubogen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Ligevægte Dynamisk ligevægt, reaktionsbrøk og ligevægtslov, ligevægtskonstanter, indgreb i ligevægte, Le Chataliers princip, homogene ligevægte. Mygind m.fl.: Basiskemi B, s. 29-45, 51. Desuden videoen ”Ligevægte” (produceret af SRS). Eksperimentelt: Indgreb i kulsyreligevægt (demo) Indgreb i ligevægtssystem (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Vi starter med at se det i pressen omtalte demonstrationsforsøg, som gik galt. Det vil markere afslutningen på vores forløb om redoxkemi. Dernæst skal vi have ny bog, og så går vi lige så stille og roligt i gang med den. Den gamle bog kan du lade lig Ånden i flasken Hop ind i googlemappen og find videoen om ligevægte. Se de første 5.50 (ikke mere end det). Læs dernæst s. 29-35 i B-bogen. Læg mærke til Y og K og regler for at opskrive brøken. Ligevægte, indledende opgaver.docx Læs s. 35-40. Hav fokus på, at Y kan være for stor eller for lille i forhold til K. Og hvis Y fx er for lille, så skal vi have lavet mere tæller, og derfor skal reaktionen løbe i retning mod...?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Syre-basereaktioner Syrer, baser, autohydronolyse, syre- og basestyrke, korresponderende syre-basepar, pH og beregning heraf, pOH, titrering, puffersystemer. Mygind m.fl.: Basiskemi B, s. 73-99, 107-111. Store dele af indholdet af disse sider er tillige forklaret i videoerne ”Syre-baseligevægte, intro” og ”Syre-baseligvægte, pH” og ”Syre-baseligevægte, puffer” (produceret af SRS). Eksperimentelt: Acetatpuffer og ammoniakpuffer (demo) Ascorbinsyre (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Se hele videoen om ligevægte (googlemappen). De første 6 min vil være gode at gense for at repetere, og resten af videoen handler om indgreb i ligevægte Le Chataliers princip (jævnfør hvad vi arbejdede med fredag). Ligevægte, opgaver, indgreb.docx Indgreb_i_ligevægtssystem, øvelse.doc Læs vejledning grundigt. Læs s. 40-45 og side 51. Vi bliver ved emnet ligevægte, men åbner døren en anelse på klem til ligevægte med syre-basereaktioner. Bogen kan du lade ligge hjemme. Og der er ingen ny lektie... Læs s. 73-75. Det er repetition af syre-basekemi fra C-bogen. Løs dernæst opgave 28. Læs 79-84. Sammenlign vores måling (og beregning) af Ks-værdier fra i mandags (se dine noter) med eksempel 6 og 7. Etapeløb i pH-beregning. I mandags var vi i gang med pH-beregninger. Som lektie skal du færdiggøre nedenstående. Se fra 8.18 til 10.30. Løs opg. 50 Hvis du ikke nåede at blive færdig med lektien til torsdag eller opgaverne torsdag (beregning af pH i opløsninger af baser), så færdiggør først dem.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Carbonhydriderne, udskældte og uundværlige Carbonatomet, alkaner, alkener, alkyner, fysiske og kemiske egenskaber, aromater, sikkerhed, navngivning, addition, substitution, elimination, forbrænding, polymerisatio, intermolekylære kræfter. Mygind m.fl.: Basiskemi C, s. 117-126 Mygind m.fl.: Basiskemi B, s. 117-140 Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=9YwdeEDrfPI og https://www.youtube.com/watch?v=kOVa3IgzryQ Eksperimentelt: Molekylbyggesæt (elevøvelse) Carbonhydrider (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Læs s. 92-99. Det handler om puffersystemer. Inden du læser siderne, så kig dine noter (måske foto af tavlen) fra sidste modul igennem. Læs s. 107-111. I modulet skal ½ klasse lave øvelse (læs vejledning), mens ½ klasse arbejder videre med puffersystemer. På torsdag det omvendte program. Ascorbinsyre, syre-base, øvelse.pdf Det omvendte tirsdagsprogram (som aftalt) Som aftalt skal vi først have styr på databehandling (ascorbinsyreøvelsen). Dernæst skal vi løse opgaver s. 97 og have træning i puffersystemer. Husk bog. Og så skal du lige se videoen om puffersystemer, da vi skal bruge pointerne til såvel øvelsen s Vi træner opgaveløsning inden prøven i morgen (se morgendagens modul). Medbring noter og B-bog og lommeregner. PrøvePrøve.docx Prøve i ligevægte og syre-baseligevægte (herunder selvfølgelig også almindelig stofmængdeberegning og koncentrationer). Medbring bog og noter og lommeregner. Ingen computer. Vi får prøver retur, og dernæst tager vi hul på et nyt emne... Bogen kan du lade blive hjemme. Alkaner, opg. fra Basiskemi C.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Karakteristiske grupper i den organiske kemi Karakteristiske grupper (særligt alkoholer, oxoforbindelser, carboxylsyrer, estere, aminer, amider), navngivning, farvestoffede molekyler, lys, energi, absorption, Lambert-Beers lov, TLC. Mygind m.fl.: Basiskemi B, s. 143-155, 157-188, 223-224. Oversigtsark med funktionelle grupper. https://biosite.dk/leksikon/tyndtlagskromatografi.htm https://www.youtube.com/watch?v=rMGQavOMAmc Eksperimentelt: Tollens' reagens (demo) Oxidation af alkoholer (elevøvelse) Tartrazinindhold i sodavand (elevøvelse) Curcumin, TLC (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Læs s. 117-126 i C-bogen. Bemærk, at det er C-bogen. Det handler om organisk kemi og carbonhydrider og alkaner og navngivning af alkaner. Husk tilbage på sidste modul (hvor vi introducerede alkaner og navngivning), mens du læser. Organisk kemi, Mygind Basiskemi C.pdf Rettelsessider BasiskemiB s117- 120.pdf Læs vedhæftede pdf, mens du tænker tilbage på, hvad vi arbejdede med mandag. Læs (i B-bogen) s. 127 og s. 130-134. Det handler om organiske reaktionstyper. Prøv at få overblik over, hvad der menes med hhv. forbrænding, substitution, addition og elimination. Fem vigtige organiske reaktionstyper, opg.docx Læs s. 135-140. Læs desuden vejledning grundigt (meget grundigt). Carbonhydrider, øvelse.docx Carbonhydrider, diverse opgaver.docx Det omvendte fredagsprogram. Så altså carbonhydridøvelse til ½ klasse og opgaver til ½ klasse. Hvis du skal lave øvelse, så skal du lige grundigt genlæse øvelsesvejledningen. Vi bruger modulet på hjælp til ascorbinsyrerapport (mange af jer har ytret ønske om hjælp). Hvis du allerede har lavet rapporten, så kan du enten få nogle træningsopgaver i organisk kemi eller blot møde ind til sidste halvdel af modulet, hvor Studiev Vi skal videre med den organiske kemi. Nu indfører vi andre atomer end blot C og H. Som forberedelse kan du lige gennemkigge video om navngivning af carbonhydrider (find video i sædvanlig googlemappe). Bogen kan du lade ligge derhjemme. Funktionelle grupper og opg..doc Funktionelle grupper, oversigt.doc Vi er nu godt i gang med organisk kemi og har lært grundstrukturerne at kende i kapitel 4, og så introducerede vi i fredags de såkaldt funktionelle grupper. Nu skal vi så dykke ned i udvalgte funktionelle grupper og lære dem bedre at kende. Og i den What Are Intermolecular Forces \| Properties of Matter \| Chemistry \| FuseSchool London Dispersion Forces \| Chemistry Læs s. 121-126 og 149-151. Det handler om intermolekylære kræfter. Tænk tilbage til tirsdagsmodulet, mens du læser. Læs s. 143-155 (bemærk, at du allerede har læst siderne om hydrogenbindinger, og at du allerede har arbejdet en hel del med alkoholer). Vigtigt er primære/sekundære/tertiære alkoholer + oxidation af alkoholer. Mindre vigtig er reaktion med natrium og Prøv at færdiggøre de tre redoxreaktioner, som vi skrev på tavlen sidst. Er du lidt i tvivl om, hvordan det nu lige var, man skulle gøre, når man afstemmer organiske redoxreaktioner, så ligger der en lille, forklarende video om metoden i vores google Læs s. 157-162. Det handler om carbonylforbindelser. Hav særligt fokus på redoxreaktioner og opløselighedsforhold. Oxidation af alkoholer.doc Det omvendte fredagsprogram. Vi bruger den første del af modulet på øvelsen med oxidation af alkoholer. Lav så meget af databehandlingen (opskrivning af reaktionsskemaer) derhjemme som muligt. Læs i den forbindelse om Fehlings prøve s. 224. Og genlæs s. 164 om 2,4-dinitrophenylh Ingen ny lektie, men medbring bogen. Carboxylsyrer og estere.pptx Vi færdiggør carboxylsyrer og estere. Læs s. 163-170. Opgaverne løser vi i modulet, mens vi færdiggør de sidste karaktersamtaler.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Kun næsten ens, isomeri Isomeri Strukturisomeri og stereoisomeri. Mygind m.fl.: Basiskemi B, s. 193-209 DR2: Viden om. Spejlvendt. Eksperimentelt: Molekylbyggesæt (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Vi bruger primært modulet på at løbe SRO i gang ved at se på principper for videnskabeligt arbejde og metode. Som forberedelse skal du lige kigge dine noter fra NV igennem. Du ved, du forberedte dig jo på at sige noget om metode til NV-eksamen :-) Naturvidenskabelig metode, SRO, 2u, 2025.pdf Læs s. 193-198. De første par sider handler om strukturisomeri (tirsdag). De næste sider handler om geometrisk isomeri. Du skal læse siderne grundigt. Der bliver ikke megen gennemgang i timen. Du skal kunne forklare navnene (Z)-2-brom-1-chlorpropen o Isomeri, oversigt, opgaver.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	SRO. Energi til hverdag og fest. Tværfagligt samarbejde mellem Ke og BI. Kulhydrater, fedt, energi, kalorimetri, komplekskemi. Mygind: Kemi 2000, B-niveau, s. 62-68. Eksperimentelt: Kalorimetrisk bestemmelse af energiindhold i glucose hhv. madolie (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Start med at bladre powerpointen om stereoisomeri igennem. Du skal ikke lave nogle af ogpaverne. Isomeri, oversigt, opgaver.pptx Læs s. 218-225. Hav fokus på isomeri. Bemærk desuden, at du allerede har lært Fehlings prøve at kende. Funktionelle grupper, oversigt.doc Læs s. 225-232. Hav særligt fokus på, hvad alfa- og betaformer af glucose har af betydning for polysakkarider. Læs s. 232-238 igennem. Du skal ikke have nogle særlige fokuspunkter. Læs blot siderne igennem og få et overblik af en eller anden slags. I modulet skal vi arbejde med siderne (dvs. det skal ½ klasse, mens ½ klasse går i lab - og så det omvendte prog Kalorimetri, øvelse.docx Fedtstoffer, arbejdsspørgsmål.docx Det omvendte tirsdagsprogram. Læs vejledningen igennem, hvis du ikke allerede har gjort det.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Sød og fed kemi Kulhydrater, fedtstoffer, sødemidler, oxidation, kondensation, hydrolyse, addition, iodtal, forsæbning, energiindhold. Mygind m.fl.: Basiskemi B, s. 218-238. Eksperimentelt: Forsæbning af fedtstof (elevøvelse) 'Kalorimetrisk bestemmelse af energiindhold (elevøvelse). OBS: samme som i SRO-forløb
Indhold	Kernestof: Indskriv jeres resultater i vedhæftede dokument, så alle får alle resultater. I modulet får vi et overblik og skal derefter snakke arbejdsspørgsmålene om fedt igennem. Resultater fra kalorimetri Husk at udfylde evalueringsskema. Carboxylsyrer og estere.pptx En lille prøve (på papir) i organisk kemi og almindelig stofmængdeberegning. Den organiske kemi handler om navngivning, funktionelle grupper, hydroxyforbindelser, alkoholers fysiske og kemiske egenskaber, oxoforbindelser, redoxreaktioner, carboxylsyr PrøvePrøve, januar.docx PrøvePrøve, januar, med facit.docx Nærlæs vedhæftede vejledning. Forsæbningstal_elevøvelse_Aurum2.pdf Smørsyre.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Proteiner og enzymer Aminosyrer, proteiner, enzymer, intermolekylære kræfter, bindingslommer. Mygind m.fl.: Basiskemi B, s. 218-238. Mygind m.fl.: Basiskemi A, s. 173-180. https://www.sciencephoto.com/media/727993/view https://www.youtube.com/watch?v=ozdO1mLXBQE&t=42s Eksperimentelt: Denaturering af protein (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Smørsyre.pdf Forsæbningstal_elevøvelse_Aurum2.pdf Vi skal som lovet fokusere på protein (efter at have kigget på kulhydrater og fedt i SRO-optakt), og da protein består af aminosyrer, skal vi lige tilbage for at lære lidt om aminer og amider. Læs derfor s. 170-175. Hav særligt fokus på primær, sekun Making Nylon Kig opgaven om smørsyre igennem. Du skal ikke bruge tid på at løse flere af delopgaverne, men genopfrisk, hvad du allerede har lavet. Brug din forberedelsestid på at lave databehandling til rapportøvelsen med forsæbning af et fedtstof. Læs s. 238-243. Du kender allerede aminosyrer fra biologitimerne, og du kender aminogruppen og syregruppen fra kapitlet om karakteristiske grupper. Hav fokus på netop aminosyrers funktionelle grupper og på dannelse af amider ved kondensationsreaktion Aminosyrer, oversigt.jpg Protein til 2u, 2025.pptx Vi skal i laboratoriet for at lave en øvelse. Som forberedelse skal du gense de to små videoer (følg links) og nærlæse vejledningen. Videoerne forklarer intermolekylære bindinger. Det har du arbejdet med for små tre måneder siden, så derfor er det ge What Are Intermolecular Forces \| Properties of Matter \| Chemistry \| FuseSchool London Dispersion Forces \| Chemistry Denaturering af protein, øvelse.pdf Læs vedhæftede pdf om enzymer. Afsnittet om superoxid-dismutase og afsnittet om carbonsyreanhydrase skal du bare springe over, for det kommer du til at arbejde med i timen. Og dermed bliver lektien egentligt ganske kort... Vigtigst at lægge mærke til Enzymer.pdf Enzymer OCR.pdf Proteiner og enzymer, arbejdsopgaver, 2u.docx Som aftalt arbejder vi videre med torsdagsopgaverne og samler op på dem og bruger de sidste 14 minutter på at besvare spørgsmål til forsæbningsrapport.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Reaktionskinetik Reaktionshastighed, koncentrationers betydning, homo- og heterogene reaktioner, mekanisme, temperatur, katalysatorer og inhibitorer. Mygind m.fl.: Basiskemi B, s. 7-27. Videoer produceret af SRS Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=qIvPSuUsgJU og https://www.youtube.com/watch?v=NhdtqnEfa9w Eksperimentelt: Diiod og propanon (elevøvelse) Heterogene reaktioner og overfladeareal, Lycopodium (demo) Katalyse og reaktionsmekanisme. Katalytisk nedbrydning af hydrogenperoxid (elevøvelse)
Indhold	Kernestof: Nyt emne (eller sådan lidt da, vi bliver ved de organiske stoffer, men nu organiske stoffer med farve). Ingen lektier. Men husk bogen (for en sikkerheds skyld). Vi fortsætter med farvede molekyler. Ingen ny lektie. Men husk at medbringe din bog. Farver, Platinopgave.pdf Farvede molekyler, intro.pptx Læs s. 178-188. Bemærk, at der er tale om en gennemgang af, hvad vi arbejdede med i sidste uge. I modulet laver ½ klasse øvelse, mens ½ klasse regner opgaver. Og så det omvendte program i næste uge. Vi mødes i lokale 13. Tartrazinindhold i gul sodavand.docx Gentagelse af program fra sidste modul, men vendt 180 grader. Vi bliver lidt mere ved de organiske stoffer (med og uden farve). Som lektie skal du kigge tilbage til din forberedelse til modulet 26/2 og gentage den lektie. Det handler om intermolekylære kræfter. Medbring bog. Opløseligheder og chromatografi, opgaver.docx Øvelsesvejledning_Curcumin.pdf Færdiggør torsdagsopgaverne + nærlæs vejledning.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb