|
Titel
5
|
Multicultural Britain - From London to New Delhi
Dette forløb er todelt i den forstand, at det, som navnet indikerer, både omhandler et landestudie af Storbritannien og Indien, hvor forholdet som hhv. tidligere kolonimagt og koloni skaber forbindelsen.
Forløbet stiller som udgangspunkt skarpt på kulturmøder og identitetsdannelse i et multikulturelt Storbritannien. Her trækkes historiske tråde tilbage til landets tid som stormagt, hvor der arbejdes med den Britiske selvforståelse som et imperium og med konsekvenserne af landets rolle som koloniherre - både på et samfundsmæssigt, individuelt og et sprogligt plan. Herefter rettes blikket mod Storbritannien i dag, og hvordan at dette afspejles i det moderne, multikulturelle og globaliserede Britiske samfund. I forlængelse heraf er der arbejdet med engelsk som lingua franca, hvor der er arbejdet med forholdet mellem sprog og identitet samt trukket historiske tråde til imperiet.
Afslutningsvis skifter forløbet fokus til Indien. Gennem en kort historisk gennemgang af landets udvikling, også med fokus på dets tid som tidligere Britisk koloni, fokuserer forløbet dog specielt på Indiske samfundsmæssige forhold og identitetsspørgsmål - med et særligt fokus på kastesystemet.
Primærmateriale:
- Kipling, Rudyard. 1899. “The White Man´s Burden”.
- Orwell, George. 1936. “Shooting an Elephant” fra Brave Voices, red. Birgitte Prytz Clausen, s. 64-73. Columbus.
- Agard, John. 1885. ”Listen Mr. Oxford Don” fra Worlds of English, red. Anne Mette Finderup og Agnete Fog. I-bog, Systime.dk
- Kureshi, Hanif. 1994. “My Son the Fanatic” fra Contexts, red. Hanne Ohland-Andersen. Gyldendal.
- Sanghera, Jasvinder. 2007. ”Shame” (uddrag).
- Bahrani, Ramin. 2021. “The White Tiger”. Netflix.
Sekundærmateriale:
-"Britain: From island to empire and back". Fra Worlds of English. 2019. I-bog, Systime.dk. Finderup, Anne Mette og Agnete Fog.
- BBC Newstime. 2023. "What Was the British Empire? | Explained | Newsround". Youtube.
- Thompson, James. 1740. “Rule Briannia” (uddrag). Fra Worlds of English. 2019. I-bog, Systime.dk. Finderup, Anne Mette og Agnete Fog.
- “God Save the Queen (or King) (uddrag). 1775. Fra Worlds of English. 2019. I-bog, Systime.dk. Finderup, Anne Mette og Agnete Fog.
- Benson, Arthur Christopher. 1902. “Our Land of Hope and Glory” Fra Worlds of English. 2019. I-bog, Systime.dk. Finderup, Anne Mette og Agnete Fog.
- Acaster, James. 2019. “James Acaster On The Absurdity Of The British Empire”. Youtube.
- Noah, Trevor. 2021. "How The British Took Over India" - TREVOR NOAH (from "Afraid Of The Dark" on Netflix). Youtube.
- Flentsted, Ruth et al. 2004. ”India at a Glance”. Fra Emerging India. Red. Maria Mellemgaard. S. 10-13. Forlaget Øknom.
Flentsted, Ruth et al. 2004. ”Mark Twain on India”. Fra Emerging India. Red. Maria Mellemgaard. S. 6. Forlaget Øknom.
- Crystal, David. 2013. "Will English Always Be the Global Language?" Fra British Council Serbia - Youtube.
Grammatisk fokus:
Pronomener
(udvidet tid, fortsat).
2.1. Faglige mål:
- forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer
- udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion
- læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer fra forskellige historiske perioder og engelsksprogede regioner
- skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed
- analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke forskellige nyere og ældre tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien
- orientere sig i et større engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
2.2. Kernestof:
- det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
- ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
- sproglærings- og kommunikationsstrategier
- principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
- standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling
- det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- et genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster fra forskellige perioder,
- væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og samt andre engelsksprogede regioner.
|