Holdet 2b En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Skive Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Emil Damgård Hauge, Kristian Koren Mouritzen
Hold 2024 En/b (1b En, 2b En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Social Media
Titel 2 Being American: Values and ideas
Titel 3 Family
Titel 4 Apartheid in South Africa EKSAMEN
Titel 5 Black American Voices (Exam topic)
Titel 6 'THUG' (Værklæsning)
Titel 7 Multicultural Britain (Exam Topic)
Titel 8 Rap As Poetry (Exam Topic)
Titel 9 Eksamenstræning/Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Social Media


Materiale:

Fra Footprints, Systime (2017)
- Cederberg & Woodman, NOAH (2013) (5 ns.)
- The Circle (uddrag) (6 ns.)

Fra From Where You Are 2, Systime (2015)
- Traynor, "The Day I Confronted my Troll" (2012) (4 ns.)
- Phillips, "Interview with a troll" (2012) (3 ns.)


Fra The English Handbook, Systime (2024)
- Silver, Norman: txt commndmnts (poem) (1 ns.)

Videoer (supplerende materiale)
- Why do people troll? https://youtu.be/GDdbVYMDq30?si=3VO7gSzJucIU1Ys1
- When two trolls meet IRL https://www.youtube.com/watch?v=MGZS3yv2Q1A&ab_channel=SipComedy

Grammatik
- Omskrivning fra præteritum til præsens
- Sammentrækninger
- Adjektivers bøjning

Sider i alt: ca. 35 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Being American: Values and ideas

Forløbet er en introduktion til amerikanske værdier/mentalitet. Vi tager udgangspunkt i USA som "nation of immigrants", The Statue of Liberty og Ellis Island. Der er arbejdet med særligt fokus på den amerikanske drøm samt status på denne de senest 10 år. Ideen om den amerikanske drøm er både blevet præsenteret som et ideal såvel som en konstruktion, der for de fleste amerikanere er uopnåelig.

Sideløbende med dette forløb er eleverne blevet introduceret til den skriftlige eksamensgenre "The Analytical Essay". Vi har primært fokuseret på non-fiktionstekster og -analyse. Derudover er der blevet lagt vægt på struktur/opbygning.

Materiale:
Fra "The American Dream" af Kelli Nørgaard (Gyldendal, 2013):
- An introduction to The American Dream (background) (3 s.)

Fra Worlds of English:
- Obama: The American Promise (speech) - 3 s.

Fra Targets:
- Understanding Americans (background) - 5 s.

- Film: The Pursuit of Happyness (dir. Muccino, 2006) - 15 s.

Korte film om Statue of Liberty og Ellis Island:
- https://www.youtube.com/watch?v=FEqGmv8cN7w - 2 s.
- https://www.youtube.com/watch?v=5rredHTyKaQ - 2 s.

Kort film om appelformer:
- https://youtu.be/aUpiy67_nt4?si=VBRw4JLwJqX7BGG2 - 1 s.

Uddrag af "The Declaration of Independence" - 1 s.

Poem: The New Colossus (1883) af Emma Lazarus - 1 s.


I forbindelse med skriftligt arbejde er der arbejdet grundigt og stilladseret med følgende tekster:

- J.D. Vance, "Hillbilly Elegy" (uddrag) fra eksamenssættet: https://www.gymweb.dk/CD/CD120/index.html#

- Abdul-Jabbar: "Sterling Brown and the tasing of the black American
dream" (2018), https://www.theguardian.com/sport/2018/may/26/sterling-brown-taser-milwaukee-police-american-dream?CMP=fb_us-
- Associated Press: "Sterling Brown stungun arrest: Milwaukee police
apologize to NBA player" (2018)
- Tupac Shakur – "Panther Power", https://www.youtube.com/watch?v=zXrDHaBtSXY&ab_channel=2Pac-Topic

Grammatik:
- Adjektivers bøjning
- Ordklasser
- Omskrivning til/fra præsens/præteritum
- Substantivers bøjning
- Introduktion til verbaltider
- Semantisk felt


Omfang i alt: ca. 80 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Family

I dette forløb har vi læst tekster, der berører forskellige problematikker i forhold til det overordnede tema 'familie'. Nogle tekster har far-søn-forholdet som det helt centrale, andre har handlet mere bredt om idealer for en familie eller om fordomme, stereotyper og tabuer i forhold til bl.a. køn, etnicitet og seksualitet.

Begreber
- The Rhetorical Pentagram
- Semantisk felt
- Konnotationer
- PEE-modellen

Materiale

Fra "From Where You Are 2:
- R.J. Meaddough III: The Death of Tommy Grimes (short story) - 7 s.
- Jeramey Kraatz: My grandpa's redneck wedding (non-fiction) - 6 s.

Grammatik
- Adjektiver og adverbier (og hvilke ordklasser de lægger sig til)


Omfang i alt: ca. 15 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Apartheid in South Africa EKSAMEN

I forløbet har det været fokus på Apartheid tiden i Sydafrika særligt hvorledes det kunne lade sig gøre at undertrykke så mange mennesker, og hvordan Apartheid kunne afsluttes.
Hertil har vi kort arbejdet med den engelsk imperialisme, hvorfor taler man engelsk i Sydafrika? Hvordan bruges engelsk som lingua franca, i Sydafrika og mange andre lande.

Key questions
What was apartheid?
When did apartheid take place?
What is a township?
What is a bantustan?
Why was Nelson Mandela?


Tekster:
Country Lovers -Nadine Gordimer 1980
Pink Judy Thompson -1986
Unite, Mobilize, Fight ON! -Nelson Mandela -1976
Dead Man's Shoes David Evans 1998
Long Walk to Freedom - Justin Chadwick - 2013
Open Letter to the President -Andre Brink -1988

Key terns
The Pass Laws act -1948
The Prohibition of mixed marriages act -1949
The Group Areas act -1950
The Immorality act - 1950
Bantustans
Soweto
Soweto uprising
Townships


terms
Characters
Setting
Theme
Message
Narrator(s)
Stream of consciousness
intertextuality
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Black American Voices (Exam topic)

Forløbet skal give klassen et generelt overblik over historisk og samfundsmæssig forhold for sorte amerikanere. Der laves nedslag i forskellige tidsperioder, men hovedsageligt med fokus på slavetiden og den amerikanske borgerrettighedsbevægelse.

Materiale:
Tekster:
- Malcolm X - "The Ballot or the Bullet" (excerpt from speech) (2 ns)
- Martin Luther King, "I Have A Dream" (excerpt from speech, 1963) (3 ns)
- R.J. Meaddough III - "The Death of Tommy Grimes" (1962, short story) (3 ns)
- Dorothy Parker - “Arrangement in Black and White” (1927, short story) (3 ns)
- "Django Unchained" (movie) (directed by Quentin Tarantino) (runtime: 165 min)
- "This Is America" - Childish Gambino (music video + song lyrics, 2018) (2 ns)

Begreber og begivenheder:
- slavery
- The Little Rock Nine
- The Civil Rigths Act
- Brown v. Board of Education
- Plessy v. Ferguson
- segregation
- Jim Crow Laws
- The Birmingham Children's Crusade (eller Birmingham Children's March)
- minstrel shows
- satirize/satire
- anachronism

Sekundært materiale:
- "Civil Rights and the 1950s: Crash Course US History #39" (YouTube video,
https://www.youtube.com/watch?v=S64zRnnn4Po) (runtime: 12 m)
- "Scrub me Mamma with a Boogie Beat" (1941) (Tegnefilm, Cartune Classics, Walter Lantz Productions - Creative Commons license: Public Domain - https://www.youtube.com/watch?
v=UacUR7bPnMM) (runtime: 3 min)
- "Drunk History - Key Moments in the Civil Rights Movement" (runtime: 10 m)
https://www.youtube.com/watch?v=GA0DMNmTQ4g
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 'THUG' (Værklæsning)

Værklæsning af young adult-romanen "The Hate U Give" af Angie Thomas (2017), der beskæftiger sig med dele af den sorte befolknings levevilkår i nutiden i USA inspireret af BlackLivesMatter-bevægelsen.

Materiale:
- "The Hate U Give" af Angie Thomas (2017). 13 udvalgte kapitler ud af 30 læst i deres helhed, mens der er læst resuméer af de resterende kapitler (ca. 200 ns)
- "The Hate U Give" (movie) - directed by George Tillman Jr. - 20th Century Fox (2018) - 133 minutes (ca. 44 ns)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Multicultural Britain (Exam Topic)

I dette eksamensemne undersøges mangfoldigheden i Storbritanniens multikulturelle samfund gennem forskellige tekster, der har fokus på kultur, immigration, identitet og sprog. Materialet fokuserer primært på perspektiver fra indvandrere og efterkommere af indvandrere, og leder til en diskussion om "hvad det vil sige at være britisk".

Materiale:
- Song: Dave - “We’re All Alone” (2021) (2 ns)
- Speech: “Chicken Tikka Masala Speech” (2001) by Robin Cook (3 ns)
- Movie: "James Bond: Skyfall" (2012) by Sam Mendes (2 t 23 m)
- Essay: Zadie Smith - "Speaking in Tongues" (2009) (2 ns)
- Short story: Kathrine Burks - "The Squid" (abridged) (Oprindelig titel og forfatter: "The Octopus" af Eleanor Shearer) (2022) (4 ns)
- Short story: Hanif Kureishi - "My Son the Fanatic" (abridged) (1994) (4 ns)

Key terms include:
xenophobia - oxymoron - dual identity - code-switching - immigration - accent - dialect -  ethnolect - sociolect - Posh English - Multicultural London English
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 8 Rap As Poetry (Exam Topic)

- Beskrivelse:
I forløbet beskæftiger vi os med rap, og læser i kompendium om rap og hiphops oprindelse, ligheder mellem rap og poesi, kvinders rolle og portrættering i rap, homofobi i rapkulturen, samt hvordan nogle rappere spiller fiktive karakterer i deres sange, ligesom skuespillere spiller karakterer i film (samlet 9 ns).

Rapteksterne læses, analyseres og fortolkes som poesi, og udover fokus på theme, message, narrator og title har vi kigget på:

--- RHYMES ---
- Rhyme scheme
- Perfect rhyme
- Imperfect rhyme (or slant rhyme)
- End rhyme
- Cross rhyme
- Internal rhyme
- Multi-syllable rhyme

--- FIGURES OF SPEECH ---
- Metaphor
- Similes
- Antithesis
- Onomatopoeia
- Repetition
- Alliteration
- Personification
- Homonyms
- Double entendre

--- OTHER TERMS ---
- misogyny/misogonistic
- homophobia/homophobic


Materiale (sangtekster og artikler)
- Kendrick Lamar (feat. Taylour Paige)- "We Cry Together" (2022, 4 ns)
- Eminem - "Kim" (2000, 3 ns)
- Kanye West - "Homecoming"  (2007, 3 ns)
- Eve - "Love is Blind" (1999, 3 ns)
- 2Pac - "Changes" (1992, 3 ns)

- Musa Okwonga - "Hip-hop's complicated history with homophobia" (2020, 2,5 ns), article from Telegraph (https://www.telegraph.co.uk/music/artists/eminem-lil-nas-x-hip-hops-complicated-history-homophobia/)
- Mike Heenan - "An Open Letter to Rap Music (For My Daughters") (2014, 2 ns) article from HuffPost (https://www.huffpost.com/entry/an-open-letter-to-rap-music_b_5206719)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde