Holdet 2x En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Skive Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Stine Heegaard Fuglsang
Hold 2024 En/x (1x En, 2x En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Fairy tales
Titel 2 We Were Liars (værkslæsning)
Titel 3 American Values and Ideals (eksamen)
Titel 4 The English Language
Titel 5 Class in the UK
Titel 6 Apartheid in South Africa (eksamen)
Titel 7 Star-Crossed Lovers (eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Fairy tales

Forløbet arbejder med eventyr som genre og med fiktionsanalyse. Der arbejdes med typiske genretræk og en strukturalistisk analysetilgang med fokus på aktantmodellen og home-out-home modellen. I analysearbejdet er der også fokus på forskellige læsningsmetoder med bl.a. en feministisk læsning og en ideologikritisk læsning. Endeligt arbejdes der med intertekstualitet og genretræk gennem filmen "Enchanted".

Kernestof:
Jack and the Beanstalk
Jay Williams: Petronella
Charles Perrault: Little Red Riding Hood
Roald Dahl: Little Red Riding Hood and the Wolf
Kevin Lima: Enchanted (2007)

Supplerende stof:
Typiske genretræk i eventyr
Aktantmodellen
Home-out-home modellen
Intertekstualitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 We Were Liars (værkslæsning)

Værklæsning af We Were Liars med fokus på fiktionsanalyse, særligt personkarakteristik, setting og point-of-view/narrator (herunder unreliable narrator). Der er desuden fokus på mundtlighed, hvor romanen læses i en "læsekreds" med fokus på samtalen og den mundtlige analyse, fremfor stilladserede arbejdsspørgsmål.

Kernestof:
E. Lockhart: We Were Liars (2014)


Romanen indgår også som kernestof i forløbene "American Values" og "Star-Crossed Lovers".
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 American Values and Ideals (eksamen)

Forløbet arbejder med The American Dream, amerikanske værdier og symboler, samt en gennemgang af det historiske aspekt med The Frontier Experience og hvilken indflydelse det har på amerikanske værdier i dag.

Kernestof:
Emma Lazarus: The New Colossus
The Frontier
The Star-Spangled Banner
Understanding Americans (baggrundstekst om amerikanske værdier)
Studs Terkel: Call me Arnold
Barack Obama: The American Promise
Gabriele Muccino: The Pursuit of Happyness (2006)

Der kan perspektiveres til "We Were Liars", der er læst som værk, med fokus på temaet om den amerikanske familie, hvilke værdier der repræsenteres i bogen, samt begreberne social mobility og progress.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 The English Language

Forløbet er et sprogligt forløb med fokus på language and style, samt English as a lingua franca.

Vi har gennemgået "Kachru's Model" med Inner, Outer og Expanding Circles, samt set på dialekter of accenter fra forskelige verdensdele, og talt om hvorfor og hvordan engelsk har spredt sig i verden ifm. The British Empire.

Derudover har vi kigget på sprogligt stilleje og register med henblik på at kvalificere non-fiction analysen og løse opgave om sproglig stil i den skriftlige eksamen.

Kernestof:
De to kompendier "Language and Style" + "English as a Lingua Franca"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Apartheid in South Africa (eksamen)

Forløbet arbejder med apartheid i Sydafrika. Vi gennemgår hvordan apartheid opstod, det Britiske Imperiums udvidelse til Afrika, samt forholdene under og efter apartheid-perioden.

Kernestof:
BBC: Empire, episode 5: Doing Good
From Dombas to Democracy: Major historical events - pp. 48-52
Jeff Cangialosi: The State of the Rainbow Nation (2012) - fra "From Dompas to Democracy"
Judith Thompson: Pink
Nadine Gordimer: Once Upon a Time
Nelson Mandela: Unite, Mobilize, Fight On!
Mandela: A Long Walk to Freedom
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Star-Crossed Lovers (eksamen)

Forløbet er primært værklæsning af romanen The Fault in Our Stars med fokus på den velkendte trope "star-crossed lovers", samt genopfriskning af fiktionsanalyse og arbejde med mundtlighed. Som udvidelse og perspektivering til bogen læses udvalgte scener af Romeo and Juliet med fokus på, hvordan de er "star-crossed lovers" og en personkarakteristik af de to.  
NB: Grammatikforløb v. pædagogikumkandidat midt i forløbet: 7 moduler

Kernestof:
John Green: The Fault in Our Stars (2012)
W.H. Auden: Stop All the Clocks
William Shakespeare: Romeo and Juliet, act 1, scene 5 (first meeting), act 2, scene 2 (balcony scene)
Baz Luhrman: Romeo + Juliet (1996)

I dette forløb kan der også perspektiveres til romanen "We Were Liars" læst i 1.g.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer