Holdet 2024 la/a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 la/a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Skive Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Poul Jensen
Hold	2024 la/a (1a la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Latin C

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Latin C Vi går i gang med originaltekster og læser 4 forfattere i løbet af året: Uddrag af: MARTIAL: Epigrammer (Steen Noer Madsen) CATUL: Digte (Susanne Høeg: "God latin") PHAEDRUS: Fabler (Steen Noer Madsen) SENECA: Stoisk filosofi (Susanne Høeg: "God latin") Vi bruger følgende tre grammatikker: Steen Noer Madsen: Latinsk Grammatik Gyldendals Minigrammatik Via ad Sapientiam (Klassikerforeningen)
Indhold	Kernestof: Læs Martial nr. 5. Prøv at finde en mening i teksten og oversæt til dansk. Hvordan kan vi tolke teksten? Catul - Introduktion.pdf Catul - baggrund.pdf Grammatik: VERBER (læs i Gyldendals Minigrammatik: side 16 - 18 (midt på siden). Øv jer på præsens af de 4 bøjninger: side 20-21 samt præsens af verbet sum på sum 21. Grammatik: PRONOMINER (personlige og relative): Gyldendals Minigrammatik: side 12 + 14. Kig bøjningerne igennem. Catul 7.pdf CATUL 7 - arbejdspapir.docx Læs grammatikken til Catul 5. (side 12). Det handler om konjunktiv. Læs også om konjunktiv i Steen Noers Madsens grammatik side 23. Prøv dernæst at finde alle verbernes konjunktivformer i de første 4 verslinjer i Catul 5. Catul 5.pdf Fokuspunkt: VERBER (præsens indikativ og konjunktiv): find tekstens verbalformer i skemaet: 70. Præsenssystemet i aktiv - samt i skemaet: 75. Possum (udleveret i papirform). Catul 3.pdf Gyldendals Minigrammatik: læs på bøjningen af det demonstrative pronomen 'ille' på side 13 og det relative pronomen 'qui' på side 14 (Steen Noer Madsen, side 11 og 12). Læs om Præsens Participium (lang tillægsform) i den tilhørende grammatikdel til C Catul 3 - oversættelse.pdf Puer natus.pdf Puer natus - gloser.docx Prøv at læse de første 4 strofer af "Puer natus" ved hjælp af gloserne. Hvad hedder sangen mon på dansk?! Catul 51.pdf Gyldendals Minigrammatik: se substantivernes 4. og 5. bøjning på side 7 Grammatisk fokuspunkt for timen: Præsens Participium (lang tillægsform). Læs side 24 i Gyldendals Minigrammatik om denne form (p.p.a.) CATUL 51 - arbejdsark 1 - 1a.docx Catul 51 - oversættelser.docx INDLEDNING.pdf BAGGRUND.pdf Vi arbejder videre med "Agnus et lupus". I timen fokuserer vi på substantiver og adjektiver i teksten. Tjek lige bøjningerne af substantiver og adjektiver i jeres nye grammatik. Phaedrus: "Lupus et agnus" - side 4. prøv at lave opgave 2.: skriv substantivernes og adjektivers bøjning ind på side 5: k (kasus) t (tal). "Lupus et Agnus" - grammatisk fokuspunkt: P.P.A. (Præsens Participium Aktiv) = lang tillægsform og P.P.P. (Perfektum Participium Passiv) = kort tillægsform. Præsens Participium.docx Perfektum Participium Passiv - med øvelser.docx Vi går i gang med side 6 i teksten: "Lupus et agnus". Fokuspunkt er nu ordklassen 'Verber'. Husk at medbringe grammatikken: VIA AD SAPIENTIAM samt kompendiet PHAEDRUS PABLER. "Lupus et agnus": side 6 + 7 i kompendiet. Læs vejledning og opgavebeskrivelse på side 6 til PRONOMINER. Lav derefter opgave 1. Grammatisk fokuspunkt: PRONOMINER - tjek bøjningerne af pronominer i grammatikken: VIA AD SAPIENTIAM: kap. 55 - 62 samt i Steen Noer Madsen: LATINSK GRAMMATIK: side 10 - 13. Husk: det er blot en orientering - IKKE udenadslære! Medbring begge grammati Vi går i gang med en ny fabel: "Rana rupta et bos". Kig på side 13 i kompendiet og læs vejledningen. Start derefter på opgave 1. Oversæt de første 5 linjer af teksten (side 13) ved hjælp af gloserne (side 12). Find derefter substantivernes og adjekti I skal arbejde selv i dag i makkerpar. Lav resten af opgave 1. og 2. (side 12-13) i "Phaedrus Fabler". "Rana rupta et bos": lav resten af opgave 1. og 2. (side 12-13) i "Phaedrus Fabler". Skriv oversættelsen ned på et ark papir - vi laver en fælles oversættelse i klassen. "Via ad sapientiam": læs om VERBER (kapitel 24 - 31) "Phaedrus Fabler": "Rana rupta et bos" - Ordklasse 2. VERBER (side 14 - 15). Læs først vejledning og lav dernæst opgave 1.og 2. Grammatik: ABLATIV: læs herom i grammatikhæftet: "Via ad sapientiam": kap. 18 - 23. Det er specielt 'instrumental ablativ' og 'absolut ablativ', som i skal fokusere på. Læs også om disse to ablativer i Steen Noer Madsens: "Latinsk Grammatik" side 17 Phaedrus Fabler: "Vacca, capella, ovis et leo" (side 20-21): læs vejledningen side 20 og oversæt de første 6 vers (linjer) af teksten på side 21 ved hjælp af gloserne. Phaedrus (side 22-23): Vacca, capella, ovis et leo: læs opgave 1 i det orange felt på side 22 og undersøg teksten for verbalformer - kun dem, der er forsynet med et 't'. Phaedrus (side 20-21): Opgave 2. undersøg substantiver / adjektiver i de første 6 vers (linjer): kasus og tal. Vacca et capella et ovis et leo - oversættelse 1a.docx Phaedrus (side 26-27): Vacca, capella, ovis et leo: syntaktisk analyse: hjemmearbejde: prøv at finde verballed, subjekt, objekt, adverbialled i de første 6 verslinjer. Undersøg også, om der er tale om en hoved- eller ledsætning. Vi gennemgår det i ti Vi skal også se på verberne i teksten! Læs introduktionen til "Seneca og hans tid" i kompendiet side 4 - 6. Læs dernæst oversættelsen til Brev 1 på side 8 + de første 3 linjer af brev 1 på side 9. Undersøg verbalformerne i disse 3 linjer ved hjælp af "Via ad sapientiam" - (fra kap. 70 ... Medbring: Steen Noer Madsen: "Latinsk Grammatik" (den gule) samt "Via ad sapientiam" samt "Den røde ordbog". Læs resten af Brev 1 på side 9 i Seneca-kompendiet. Læs også i Steen Noer Madsen: Latinsk Grammatik, side 14, om "Akkusativ med infinitiv". Prøv at finde det ene eksemplar af denne konstruktion i seneca-teksten. Seneca: Brev 1. anden del side 11: læs de første 5 linjer - sammenlign tekststykket med oversættelsen og find hoved- og ledsætninger. SENECA - Brev 1 - øvetekst.docx Læs i grammatikheftet "Via ad sapientiam" om konjunktiv: kap. 35. Seneca: Brev 1. anden del side 11 (de første fem linjer): undersøg verbalformerne, og prøv at finde de tre konjunktivformer i linje 1 og 2. Hvad udtrykker disse tre konjunktivformer? SENECA - Brev 1 - anden del - øvetekst.docx Seneca: læs de to breve på dansk (side 13). Læs derefter den danske oversættelse af Brev 16 (side 15). Prøv at sammenholde den danske oversættelse med den latinske tekst: find de ord / udtryk, der passer sammen. SENECA - Brev 16 (4) - øvetekst.docx Seneca: læs Brev 16 - afsnit 5 - 6 - 7 - 8 - 9 samt afsnittet om Epikur (det blå felt side 21 - 21) på dansk. Seneca: kig på lykkehjulet side 40 og læs Brev 107 - afsnit 8 på latin / dansk. Sammenhold den latinske tekst med den danske oversættelse, og prøv at finde frem til, hvilke ord/udtryk der passer sammen. SENECA - Brev 107 (8) - øvetekst.docx Læs videre i kompendiet: "OM MILDHED" - side 43 - 45. I stykke 2 på side 45: læs først den danske oversættelse, sammenhold med den latinske tekst - og find ord, der passer sammen. "VIA AD SAPIENTIAM" - læs om 'Konjunktiv' Nr. 35 og 37. 'Akkusativ med infinitiv' Nr. 12 + "LATINSK GRAMMATIK" ("den gule") S.14 Martial - Epigrammer - Kompendium.pdf Epigram nr. 1: Prøv at finde konjunktiven i verslinje 2. Hvad udtrykker konjunktiven her? Epigram nr. 5: Prøv at finde de ord, der danner 'akkusativ med infinitiv'. MARTIAL 1 - 2 - 3 - arbejdsark - løsning.docx Læs videre i kompendiet: epigram nr. 7 + 8: øv jer i oversættelse og syntaktisk analyse. TIMEN I DAG: I skal arbejde med Catul 7 - arbejdsark med opgaver er vedhæftet nedenfor. Skriv det på computer. Herefter kan i begynde på Catul 5. (de første 6 verslinjer). Start med at læse grammatikafsnittet (side 12 - 13 i kompendiet). Vi gennemgår CATUL 7. arbejdsark.docx Læs Catul 5 (de første 6 verslinjer) - side 11. Start med at læse grammatikafsnittet (side 12 - 13 i kompendiet). Prøv derefter at finde de ord, der grammatisk hører sammen (se på endelser og kasus). Find så verballed og subjekt. (brug oversættelsen Grammatik: i skal repetere følgende: 'Instrumental ablativ' (læs: Steen Noer Madsen: "Latinsk grammatik", side 17 - 2a.). P.P.P. (Perf.ptc.pass.) og P.P.A. (Præs. ptc. akt.): se vedhæftede oversigt samt: "Via ad sapientiam": afsnit 83 (højre spalte). PPA og PPP - oversigt.docx Genlæs den første fabel: LUPUS ET AGNUS (verslinje 1 - 8). Der er gloser til hver ordklasse side 2, 6, og 8. Prøv at finde en P.P.P og en instrumental ablativ i verslinje 2 samt i verslinje 3-4. Prøv at finde en P.P.A. i verslinje 6. Phaedrus - Rana rupta et bos, vers 1-8.docx Phaedrus - Vacca, capella, ovis et leo, vers 3-10.docx Vi fortsætter med repetition af fablerne. Forbered de to fabler på følgende måde: læs først den latinske tekst med gloserne - og dernæst med oversættelsen (find de ord i den latinske tekst, der svarer til ordene i oversættelsen). Vi gennemgår de to t Phaedrus Fabler - Kompendium.pdf Vi går videre med analyse af "Rana Rupta" fra verslinje 4. Dernæst tager vi fat på "Vacca, capella, ovis et leo". Seneca - Kompendium.pdf Genlæs indledningen på dansk. Gå dernæst videre med det første brev: gloser og oversættelse på side 8. Den latinske tekst på side 9. LATIN C - EKSAMEN.pptx Jeg har lavet en mappe til jer på lectio. Den ligger under holdets DOKUMENTER - og hedder LATIN - EKSAMEN 2025. Her finder i de 4 emner (forfattere), som vi har arbejdet med. Under hvert emne er der to undermapper: PRIMÆRLITTERATUR og SEKUNDÆRLITTERA
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb