Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Skive Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Nadja Feld
|
|
Hold
|
2025 MA/1 (3g MA1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Repetition og bevisers opbygning
Udvalgt repetition fra Ma B.
Generelt om sætningers og bevisers opbygning. Forskellige bevistyper.
Træning af beviser fra 2g i grupper og fremlæggelse i matrixgrupper. Fokus på bevisets trin og argumenter.
Korrekt brug af pile og lighedstegn.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Integralregning
Emner
- Arealbestemmelse og historisk perspektiv.
- Cirkler og polygoner.
- Integralregning som arealbestemmelse.
- Stamfunktion og stamfunktionsprøve.
- Bestemt og ubestemt integral.
- Arealfunktion, areal under graf og mellem grafer. Areal under x-aksen.
- Integration ved substitution.
- Kurvelængde og rumfang af omdrejningslegeme.
- Omvendt funktion.
- Trigonometriske funktioner og harmoniske svingninger.
- Omvendte trigonometrisk funktioner.
- Differentialkvotient af trigonometriske funktioner.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Differentialligninger
Emner
- Differentialligninger, fuldstændig og partikulær løsning.
- Begyndelsesbetingelse og løsningskurve. Løsning i WordMat.
- Opstilling af differentialligninger.
- Tangentligning, linjeelementer og hældningsfelt. Tegning af hældningsfelt i GeoGebra.
- Gøre prøve.
- Stamfunktionsproblem.
- Lineære differentialligninger; Panserformlen, homogene ligninger.
- y'=k*y
- y'=b-a*y
- Logistisk differentialligning; bæreevne, stabil og ustabil ligevægt.
- Separable differentialligninger.
- Matematisk modellering repeteret og udvidet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
4
|
Vektorfunktioner og funktioner af to variable
Emner
- Vektorfunktioner og banekurver, differentiering og tangent.
- Tegning af banekurver, tangentvektorer og tangenter i GeoGebra.
- Bevægelse; hastigheds- og accelerationsfunktion.
- Hastighedsvektor, accelerationsvektor og fart.
- Cirkelbevægelse og vinkelhastighed.
- Funktioner af to variable; forskrift og graf.
- Niveaukurve, snitkurve og snitfunktion.
- Partielle afledede, skrivemåder og brug af GeoGebra og WordMat. Grafisk betydning.
- Tangentplan, retningsafledede og gradient; udregning og grafisk betydning.
- Stationære punkter, dobbeltafledede, ekstremum og saddelpunkter.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
5
|
Normalfordeling
Emner
- Normalfordelingens tætheds- og fordelingsfunktion.
- Standardnormalfordeling og omskrivning mellem denne og en vilkårlig fordeling.
- Normalplot i GeoGebra og vurdering af om en stikprøve er normalfordelt.
- Normalfordelingsapproksimation; den centrale grænseværdisætning og binomialfordelingens middelværdi og spredning.
- Lineær regressions residualer
- Konfidensinterval for hældningskoefficient
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- IT - Normalfordeling og normalplot i GeoGebra/WordMat
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Forberedelsesmateriale
Eleverne har arbejdet selvstændigt med årets forberedelsesmateriale og kunnet tjekke deres opgave svar med læreren.
Der er udleveret et sæt ekstra træningsopgave med svar.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Repetition og eksamensforberedelse
Bevistræning
Udkast til dispositioner til prøvespørgsmål
Opgavetræning
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvtillid
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/262/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71195374219",
"T": "/lectio/262/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71195374219",
"H": "/lectio/262/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71195374219"
}