Holdet 1g me4 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g me4 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Skive Gymnasium
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Emil Damgård Hauge
Hold	2025 me/4 (1g me4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til mediefag
Titel 2	Dokumentar + mini-projekt
Titel 3	Ungdom
Titel 4	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til mediefag Grundforløb i mediefag Forløbet om ”Korte formater” er en introduktion til filmsproget centrale begreber . Vi arbejder med de filmiske virkemidler og dramaturgi samt med en række praktiske øvelser med optage- og redigering. Teori Fra bogen "Close Up" (Harboe & Poulsen) - Kapitel 2: Filmiske virkemidler (p.17-42) - Kapitel 3: Dramaturgi (p.43-53) - Videoessay: "FEMO: Fire veje til filmiske frames", https://16-9.dk/2016/05/femo/ Kortfilm: - ”Kom” https://www.youtube.com/watch?v=98ecT6GQ_zs&time_continue=0&source_ve_path=MjM4NTE&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww.lectio.dk%2F - ”Ude i skoven”, https://www.ekkofilm.dk/shortlist/film/ude-i-skoven/ - ”Mike”, https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/mike - Analyse af diverse citater (selvvalgte af eleverne) - Analyse af 1 minute films: The Hitman: https://www.youtube.com/watch?v=AnZqHgd7mMM For Milo: https://www.youtube.com/watch?v=9Tq71PiDJDk The Jump: https://www.youtube.com/watch?v=CQXGMwLwGSE Snapshot: https://www.youtube.com/watch?v=nc5nG08kJS0 The box: https://www.youtube.com/watch?v=w7qr3bNSVJA Betta: BETTA - Film Riot 1 Minute Short Film Competition Shutter: SHUTTER \| Film Riot 1 Min Contest \| GH5 Short Film Anonymous gift: Anonymous Gift - 1 Minute Short Film
Indhold	Kernestof: Overvej, hvad din yndlingsfilm eller -serie er. Kan du forklare, hvorfor det er din yndlings? Foto-opgave Læs s. 22-28 i grundbogen Close-up. Du skal kunne forklare, hvad forskellen på frame, indstilling, scene og sekvens er. Resten af siderne gennemgår de tre begreber, vi havde om i første modul (beskæring, komposition og perspektiv). Læs om klipning, s. 35-39 i Close-up. Derudover skal du have fundet en scene (fx på YouTube) fra din yndlingsfilm. Vi analyserer scenen i modulet. Se denne video som forberedelse til dagens modul: Se denne video om FEMO-principperne: FEMO: Fire veje til filmiske frames – 16:9 filmtidsskrift. Du skal notere dig, hvad F, E, M og O er en betegnelse for. Gense denne video om FEMO-principperne: FEMO: Fire veje til filmiske frames – 16:9 filmtidsskrift. Du skal notere dig, hvad F, E, M og O er en betegnelse for. Læs "Forklaring om de 7 parametre" (side 1-4) & kig på dokumentet med oversigten. Find svar på spørgsmålene herunder: Læs s. 29-34 i Close-up (fokuser på kamerabevægelse, lyd og lys) Se den gode begrebsoversigt s. 138-141 i Close-up - Hvor mange begreber genkender du fra grundforløbet? Brug dernæst max. 10 minutter på at skimme kapitel 2 (s. 22-41), hvor grundforløbets vigtigste begreber bliver gennemgået. Medbring bogen til modu Mike
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Dokumentar + mini-projekt Vi arbejder genreorienteret med dokumentaren, herunder især de tre klassiske dokumentargenrer: den autoritative, den deltagende og den observerende dokumentar. Herudover et sekundært fokus på den særlige undergenre af reality-tv: reality-dokumentaren. I forløbet indgår desuden et praktisk mini-projekt. Mediefaglige kontekster * Faktakontrakten - Autenticitetsmarkører i dokumentarfilm * Dokumentargenren – Kendetegn og hyppige filmiske virkemidler i undergenrer Teori - Fra Close-up (Harboe & Poulsen): s. 105-117 - Fra Dox (Granild): Kapitel 2 & 3 - Fakta- & fiktionskoder: Kap1 Forløb i medier (pdf) Værker - Når forbrydelse ryster os - Forgiftet i natten, https://www.dr.dk/drtv/se/naar-forbrydelse-ryster-os_-forgiftet-i-natten_146638 - Kvindefængslet, s1a2, https://www.dr.dk/drtv/se/kvindefaengslet_-14-gram_487480 - Indefra med Anders Agger: Herstedvester, https://www.dr.dk/drtv/se/indefra-med-anders-agger_-herstedvester_53804 Citater - Drengene på kanten (s1e1), https://www.dr.dk/drtv/se/drengene-paa-kanten_51511 - Wingman (s1e1), https://www.dr.dk/drtv/se/wingman_-korsfaestelsen_464804 - TV Midtvest, Nyhedsindslag d. 11/11, https://www.tvmidtvest.dk/node/36d4fbae-a52a-4352-a8de-d394632246a5 - Historien om Danmark (s1e10), https://www.dr.dk/drtv/se/historien-om-danmark_-velfaerd-og-kold-krig_474371 - Operation X, https://www.youtube.com/watch?v=LxrLBuYiJ2U&ab_channel=AAMuploader - Vi er Scarlet Pleasure (s1e1), https://www.dr.dk/drtv/serie/vi-er-scarlet-pleasure_6848 - Prinsesser fra blokken (s1e1), https://www.dr.dk/drtv/se/prinsesser-fra-blokken_47324
Indhold	Kernestof: Dan dig et overblik over de mediefaglige begreber på s. 138-141. Medbring grundbogen Close-up Repeter din viden om fakta- og fiktionskoder i dette dokument: Faktakoder og fiktionskoder - skema.docx description Læs s. 16-26 i bogen Dox (vær ekstra grundigt ved s. 21). Hvis du var fraværende i sidste lektion, kan du hente bogen på biblioteket i reolen bag udlånsskranken (den står under: "1g me4 / EDD"). Læs kap. 3 i Dox (vær ekstra opmærksom på skemaet, s. 44). Hvis du endnu ikke har lånt bogen, er det i dag sidste chance for at låne den på biblioteket. Hej 1g me4 Læs s. 58-62 i Close-up (fokus på præproduktions-fasen) Kreativ opgave - 1 minute film.docx description Gruppe 1: Celia / Emma / Fadel / Laura N. Repetér din viden fra grundforløbet om kontinuitetsklipning, se de første 2 minutter af videoen her: Kontinuitetsklipning. Medbring desuden eventuelle rekvisitter og tøj/kostume til jeres 1 minute film. Læs om de tre klassiske dokumentargenrer her: De tre klassiske dokumentarer.png . Du skal til modulet i dag kunne redegøre for forskellen mellem de tre klassiske dokumentargenrer. description Cheat-sheet til mediefag C: Begreber i Mediefag C.docx . Husk desuden at medbringe jeres udleverede kompendier fra sidst description DRTV - Indefra med Anders Agger: Herstedvester Medbring dit kompendium og læs om dramaturgi her: Filmens dramaturgi (vær grundig ved underemnerne plot og præmis samt set up og pay off) Brug 10 min. på at forstå s. 17 i kompendiet. Husk at medbringe dit kompendium (det er ekstra-vigtigt i dag!). Medbring skriveredskaber. Midtvejstesten besvares i hånden og er uden hjælpemidler. Du kan forberede dig til testen ved at orientere dig i dette cheat-sheet: Begreber i Mediefag C.docx samt genlæse siderne i det udleverede dokumentar-ompendium: Doku
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ungdom I forløbet beskæftiger vi os med temaet om ungdom på tværs af de levende billeders genrer og formater. Forløbet indeholder et kort historisk blik på ungdomsfilms begyndelse, samt forskelle ungdoms- og opvækstfilm. Ungdomsbegrebet undersøges og ungdomsfilm og -serier defineres som genre, og teorier til analyse afprøves. Mediefaglige kontekster - Ungdom som tema (især med fokus på: Opvækstfilm vs. ungdomsfilm & Sympatistruktur) - Anslaget som kontekst Teori Fra bogen "Ungdom" (Lysne & Neel Schucany): kap. 1-3, p. 8-39 "De tre typer anslag", https://skrivekrampen.blogspot.com/2019/09/begyndelsen-de-tre-typer-anslag.html Værker: Nordvest, Michael Noer, 2013 Salsa (s1e1), https://www.dr.dk/drtv/se/salsa_-drifter-i-natten_299898 Doggystyle (s1e1), https://www.dr.dk/drtv/se/doggystyle_351961 Bæst (s1e1), https://www.dr.dk/drtv/saeson/baest_385157 Herudover analyse af kortere elev-valgte citater fra DR's ungdomsserier
Indhold	Kernestof: Læs s. 9-11 i det vedhæftede UNGDOM-kompendium (vedhæftet her: Ungdom kap 1-3.pdf ) - bliver også udleveret i modulet. Besvar følgende spørgsmål, mens du læser: Medbring skriveredskaber. Midtvejstesten besvares i hånden og er uden hjælpemidler. Du kan forberede dig til testen ved at orientere dig i dette cheat-sheet: Begreber i Mediefag C.docx samt genlæse siderne i det udleverede dokumentar-ompendium: Doku Læs s. 25-28 i Ungdom kap 1-3.pdf (omhandler filmen Nordvest). Medbring snacks til filmen :-) description Læs s. 13-19 i kompendiet Ungdom kap 1-3.pdf (læsefokus: Ungdomsfilm vs. opvækstfilm, sympatistruktur og ungdomsfilmens dobbeltsyn) description Når man ikke præsenterer inde i klassen, skal man læse følgende tekst om anslag - lav noter til de tre forskellige anslag i kompendiet: Tre typer af anslag.docx description Analyse af Doggystyle (DR, 2018) I dette modul kan I komme med ønsker til, hvem I gerne vil være i gruppe med til eksamensproduktionen. I modulet vil der blive åbnet for et spørgeskema, hvor I kan komme med ønsker på op til 4 andre. Dog er man ikke garanteret at få alle 4 ønsker opf Tre typer af anslag.docx description Afsnit Læs s. 92-93 + 100-101 i Close-up. Lav en liste over hvilke episodeserier og føljetonserier, I har set i jeres fritid Selvvalgt analyse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamensprojekt Forløb, hvor eleverne har udarbejdet deres eksamensfilm i præproduktions-, produktions og postproduktionsfasen Fra bogen "Close Up", Kapitel 4
Indhold	Kernestof: I dag starter vi præproduktionsfasen af jeres eksamensfilm. Overvej - sammen med din gruppe - hvordan man kan bruge en rekvisit til at fortælle seeren, hvilken slags karakter, han/hun i virkeligheden er. Stjæl noget filmisk/dramaturgisk blæret fra en film/serie, du kan lide - overvej, hvordan det kan bruges i jeres egen eksamensfilm Inden modulet: I skal have en konkret og realistisk ide til jeres eksamensfilm. Hvis man allerede har en konkret og realistisk ide, skal man begynde at overveje locations, rekvisitter og roller til produktionen (instruktør, fotograf, skuespiller osv. Forbered følgende, som skal præsenteres for EDD i modulet: Pitch, 3 gennemgående filmiske virkemidler i jeres film og roller (instruktør, skuespiller, lyd, kamera osv.). Upload derudover jeres færdige(!) step-outline her i Elevfeedback. Jeg giver fee Tutorial til Gimbals Se alle jeres optagelser fra i mandags igennem (husk at tjekke lyden!) - Kan de bruges? Skal noget optages på ny? Hvad mangler I af optagelser herfra? Aflever jeres lånte udstyr i mediefagskælderen Genbesøg s. 35-39 i Close-up (om klipning). Hvordan kan vi lave kontinuitetsklipning? Hvornår vil vi hellere bruge montage-klipning?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb