|
Titel
1
|
Roms grundlæggelse, storhed og fald
Roms grundlæggelse, storhed og fald (herunder udsatte befolkningsgrupper: Kvinder, børn og slaver)
Fremstillingsstof:
Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie, Columbus 2022 side 14-21, 50-85
Podcast fra Politiken: Antikkens Rom #1: Brodermord og voldtægt - skabelsesmyter og #metoo banede vej for republikken
Kilder:
Gravsten fra Aquincum (Budapest), CIL III, 3572 (gravsten over romersk kvinde)
Ovid, Metamorphoses IX, 669-81 (fødsel af dreng/pige)
Soldaterbrev: Oxyrhynchus Papyrus, 744 (hvis du føder en pige, så sæt hende ud…)
Plutarch: Catobiografi, kap 20 (børneopdragelse)
Juvenal, satire 14 i uddrag (børneopdragelse)
Billeder af mosaikker fra Pompeji (kvinder)
Sueton: Uddrag af kejserbiografier (Augustus og Nero)
Billeder af statuer af Augustus og Nero
Seneca: Brev til Lucilius (slaver)
Mosaikker og relieffer med slaver
Appian: af ”De romerske borgerkrige” bog 1, kap. 116-120 (Spartacus)
Alt om historie (Illustreret videnskab 6, 2023): Om korsfæstelse som torturmetode
Film: Ridley Scott: Gladiator, 2000
Metodestof:
Hassing og Vollmund: Fra fortid til historie, Columbus 2019 side 28-38 (kildeanalyse)
Forløbsbeskrivelse:
I forløbets første moduler introduceredes eleverne til historiefagets identitet (vægt på forskellen på fremstillinger og kilder) og til, hvordan man forbereder sig (noteteknik). Her læste eleverne om, hvad der kendetegner en civilisation.
Herefter bevægede vi os over i Romerriget som et eksempel på en civilisations start, udvikling og fald. I kildearbejdet havde vi fokus på det funktionelle kildebegreb, og det tematiske fokus var lagt på ”udsatte” befolkningsgrupper i Rom: Kvinder, børn og slaver.
Forløbet blev afsluttet med at se filmen Gladiator, og i forlængelse heraf har eleverne diskuteret historisk fiktion og begrebet historiebrug.
Historiefaglige begreber som revolution, kultur, civilisation, styreformer, historiebrug, imperier/imperialisme og statsdannelse blev anvendt.
Vi har arbejdet med problemstillinger som: Hvordan udviklede Romerriget sig fra en lille bystat til et stort imperium? Hvilket syn havde romerne på vold/krig, og hvad viser det os om romerske værdier? Hvordan bliver Romerriget og gladiatorer brugt i moderne populærkultur?
Forløbet strækker sig over ca. 12 moduler
Ca. 80 sider
|