Holdet 3axyz KI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3axyz KI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Thisted Gymnasium STX og HF
Fag og niveau	Kinesisk A
Lærer(e)	Theodor Willibald Harbsmeier
Hold	2023 KI/axyz (1axyz KI, 2axyz KI, 3axyz KI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til Kina og det kinesiske sprog.
Titel 2	Kunst / Repetition: At præsentere sig
Titel 3	Kvinder i Kina/ At finde rundt
Titel 4	Xi og Mao/ På indkøb i Kina
Titel 5	Fester og højtider i Kina
Titel 6	Tema: Hobby og fritid med fokus på weiqi/go
Titel 7	Kinesiske sange
Titel 8	Telefoni, e-mail/brev og sms/chat på kinesisk
Titel 9	Kærlighed og familie
Titel 10	Rejse
Titel 11	Det gamle Kina i det nye Kina
Titel 12	Uddannelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til Kina og det kinesiske sprog. Elektroniske hjælpemidler: Pleco og Wenlin EMNER Sprog: - Generel introduktion til basal kinesisk grammatik. Fokus på hvad der adskiller kinesisk fra vestlige sprog. - Særligt fokus på hvad man kan sige når man møder andre, dvs. f. eks. at lære hvordan man hilser, præsenterer sig på kinesisk (dvs. navn, nationalitet familie, arbejde, alder), på hvordan man stiller spørgsmål på kinesisk og på hvordan man orienterer sig på kinesisk, dvs. hvordan man angiver sted og retning og hvordan man spørger om vejen. Det moderne Kina: - Se "Kulturelle noter" i de første 7 kapitler af lærebogen, f. eks. om høflighed, navne og familiepolitik. - Et par eksempler på sange fra det tyvende århundrede。 Kejsertidens Kina: - Generelt overblik over Kinas historie gennem tiderne. Særligt fokus på den første kejser. Weiqi/Go - Det mere end 2500 år gamle brætspils rolle i kinesisk kultur. Konfutzes syn på spillet. Spillet i kinesisk maleri. Spillet som en del af et dannelsesideal (琴棋书画 qín qí shǔ huà： "guitar", go, kalligrafi og maleri). Spillet som hobby i dagens Kina. Go-terminologi. MATERIALER Lærebogstekst: - Kap. 1-6 i Kinesisk 1 (Systime, 2006-2012) Sekundærliteratur (se også de kulturelle noter i lærebogen ovenfor): Om Kinas historie: - Handouts med oversigt over Kinas historie Sange: - Tianmimi (甜蜜蜜): https://www.youtube.com/watch?v=D8GOOWNcw8U - Yueliang daibiao wode xin (月亮代表我的心) https://www.youtube.com/watch?v=hj4bnnek9MU - Nytårssang: 新年好xīnnián hǎo： https://www.youtube.com/watch?v=gM_QSDCjHKY - Julesang: Jingle Bells på kinesisk Film: - "The First Emperor: The Man Who Made China" (co-production of Discovery Channel and Lion Television, 2006): https://www.youtube.com/watch?v=Yb1CcvqJ0gc - 棋魂 qíhūn， "Go-ånden", 3 første episoder: https://www.iq.com/play/hikaru-no-go-episode-1-slxk4ry5to?lang=en_us
Indhold	Kernestof: Gloseliste 1 .docx description Brug et kvartér på at træne gloser fra vedlagte gloseliste så I er klar til at træne hinanden i timen ligesom sidste gang. Fokusér især på at lære talordene, hvis du ikke allerede kan dem. Gloseliste 1 .docx description Brug mindst 15 minutter på at lave så mange gloser som muligt til Tordenskjolds tændstikæske. De der har lavet alle gloser får en æske i gave af laoshi! :-) Brug 15 minutter på at træne jeres tændstikæsker. Træn begge veje: Altså først fra kinesisk til dansk og så tilbage igen. Gloseliste 2 .docx description Træn gloser med jeres tændstikæsker i 10 minutter og udfordre hinanden i morgen. Træn radikalerne fra vedlagte handoutg som I fik i sidst time så I er klar til at skrive så mange som muligt på tavlen i timen. Nyttige radikaler.docx description Gloseliste 3 .docx description Øv gloserne fra sidste gloseliste. Der bliver holdt gloseprøve (og grammatikprøve) på onsdag med henblik på første karaktergivning, så det er godt at komme i gang. :-) description PRØVE! I bliver testet i de gloser og den gloser vi så langt har haft. Så læs op på det. Træn gloser med tændstikæskerne! Gloseliste 4 .docx Lav Duolingo (for schools) i et kvartér. (Her er et link til dem der ikke var der i timen: Duolingo!!!!). Pinyin mac og pc.docx description Brug 15 minutter på at træne gloser, især de grønne på gloselisten! Noget af tiden kan I også bruge på Duolingo. Husk i øvrigt: glosetræning er lektie hver gang der ikke er lektier! ;-) Træn gloser i 15 minutter. Noget af tiden må I gerne bruge på Duolingo. Træn gloser i 15 minutter med tændstikæskerne. I må godt bruge nogle af minutterne på duolingo, men sørg for at I er klar til at vi snart får flere gloser. Brug 15 minutter på at lære gloser fra gloselisten. I må også gerne lave Duolingo i nogle af minutterne. Træn jeres tændstikæsker i 15 minutter (evt. kan I også bruge lidt tid på duolingo, hvis I synes det er sjovere). Træn gloser fra gloselisten. Jeg har lige lært af en anden lærer (Flemming) hvordan man laver elektroniske prøver, så vi prøver prøven i morgen! Så må vi se om den består og om vi kan bruge det til noget! ;-) Træn de gloser I ikke kunne sidst. Vi tager prøven igen, hvor jeg har fjernet de gloser I alle kunne sidst og tilføjet et talord og nogle sætninger med multiple choice. Træn sangen: Sørg for at I forstår teksten og brug linket nederst i filen til at træne melodien. Det er en opdateret version af teksten jeg har vedlagt denne lektie (og som jeg også har lagt op under dokumenter > sange). Afsnit Træn gloser fra sidste gloseliste. Den bliver udvidet til næste time, så det er sjovest når man føler man kan følge med! :-) Gloseliste 7 .docx description Tianci's grammatiske oversigt2.docx description Brug 10 minutter på at lære gloser fra den nyeste gloseliste som ervedlagt denne lektie: De nye gloser er gule. Tag jeres tændstikæsker med til timen, så I kan lave nye glosesedler. Gloseliste 8 .docx description Trænk gloserne i tændstikæskerne. Hvis I ikke har fået skrevet alle de nye på sedler, så brug 15 minutter på det. Træn tændstikæsker! Vi laver en lille prøve i de nyeste gloser! :-) Vi laver en gloseprøve I alle gloser på gloselisten! Gloseprøven skal bruges til karaktergivning. :-) Træn vandringsgloserne. Dialoger to go 2.docx Så bliver vandreturene meget sjovere! :-) description
Omfang	Estimeret: 33,00 moduler Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Kunst / Repetition: At præsentere sig KULTURELT TEMA: Kinesisk traditionel kunst: Vi beskæftiger os især med billedkunst og kalligrafi i kejsertidens Kina. Materiale: - "Chinese Art and Painting" (BBC, Kevin-John MacIntyre) https://www.youtube.com/watch?v=VEfI4-lZLcc SPROGLIGT TEMA: At præsentere sig (repetition fra 1.g) - I introduktionsforløbet i 1.g lærte vi blandt andet hvordan man præsenterer sig ved at sige sit navn, beskrive sin familie, sige hvor man kommer fra og hvor gammel man er. Det repeterer vi i dette forløb sammen med den vigtigste grammatik og udvalgte gloser (se gloselisten "Gloser som alle skal kunne til eksamen". Materiale på kinesisk: - Lærebøger: Repetition af lektion 1-6 i "Kinesisk 1 - Kinesisk for begyndere" (Systime, 2006-2012) ved brug af øvelser til lektionerne fra "Kinesisk 1 - Øvelser"
Indhold	Kernestof: Kik og træn dialogerne nederst på vedlagte gloseliste, så vi kommer godt fra start. :-) Gloseliste 9 .docx description Træn "Dialoger to go". Så tager vi en tur hvis der er godt vejr. Dialoger to go 3.docx description Træn dialoger-to-go-gloser. Vi laver en test i næste uge. Træn til prøven på torsdag. Kik på stedspartiklerne på side109 i lærebogen og retningsbestemmelserne på side 110 og lær så mange af dem udenad som I kan på 10 minutter. Tag jeres tændstikæsker med i skole - så supplerer vi nogle gloser i timen. Gentag lektien fra sidst time: Kik på stedspartiklerne på side109 i lærebogen og retningsbestemmelserne på side 110 og lær så mange af dem udenad som I kan på 10 minutter. Tag jeres tændstikæsker med i skole - så supplerer vi nogle gloser i timen.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kvinder i Kina/ At finde rundt KULTURELT TEMA: Kvinder i Kina Vi undersøger kvinders liv og status i kejsertidens Kina og det moderne Kina. I den sammenhæng hører vi bl. a. om en kinesisk kejserinde, om skiftende tøjmoder og om indsnørede fødder. Sekundærliteratur: - Indsnørede fødder: https://www.berlingske.dk/kultur/jeg-kunne-ikke-gaai-et-halvt-aar https://www.berlingske.dk/kultur/skoenhedens-smerte - Kvindetøj gennem tiderne: https://m.chinadaily.com.cn/en/2015-01/14/content_19306511.htm - Skønhedsidealer: Tangpiger: https://www.chinadaily.com.cn/culture/2014-07/25/content_17916764_4.htm https://www.flickr.com/photos/86682180@N00/6554053865/ https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_Chinese_dance#/media/File:Danseuses_Chine_Guimet_291002.jpg Film: - "The Empress Who Ruled the World" (Timeline): https://www.youtube.com/watch?v=aeZ7esmQcm4 (Om kejserinden Wu Zetian) SPROGLIGT TEMA: At finde rundt Vi lærer hvordan hvordan man siger hvor man/ting er og hvordan man beskriver bevægelse, altså hvordan man finder rundt og orienterer sig. Vi træner i den sammenhæng billedbeskrivelse. Materiale: - Lærebogen "Kinesisk 1- kinesisk sprog for begyndere": Lektion 7 (Spørge om vej), 8 (Trafik) og 9 (Tage Taxi) SKRIFTLIGHED 5 elevtimer
Indhold	Kernestof: Genopfrisk dialogerne sidst på jeres gloseliste. Sørg for at I kan sige følgende på kinesisk: op, ned, venstre, højre, foran, bagved, nord, syd, øst, vest, fjernt, nært. Vi laver en lille prøve i timen hvor jeg læser op og I skriver pinyin, gerne med toner, hvis I kan. Lær så mange gloser udenad fra "Thisted rundt på kinesisk" som I kan på 15 minutter. Så leger vi lidt med dem i timen. :-) Thisted rundt på kinesisk.docx description Træn Thisted rundt på kinesisk-gloser! 15 minutter! Gør det gerne ved at lave sætninger i hovedet. Træn Thisted rundt-gloser. Og genopfrisk hvordan man angiver retning og placering på kinesisk. Måske tager vi en lille spadsertur hvis der er godt vejr. - "The Empress Who Ruled the World" (Timeline): Træn Thisted-rundt-gloserne og hvordan man pladserer og udtrykker bevægelse på kinesisk. I timen laver jeg en kort samtale med hver af jer. Kvindetøj.pdf description Vær klar til at snakke om indsnørede fødder i Kina baserende på de artikler I fik i sidst time: Find 10 nye ord i kap. 8 som I gerne vil kunne. Skriv dem ned. I timen skal I lære hinanden de ord I har valgt. Afsnit Sørg for at I senest sidst i timen får afleveret den 4. skriftlige aflevering. I må gerne arbejde på den i timen og der bliver ført fravær ud fra om I har afleveret eller ej. Hvis I allerede har lavet den eller bliver for hurtigt færdig, så brug time
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 18,67 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Xi og Mao/ På indkøb i Kina KULTURELT TEMA: Mao og Xi Vi sammenligner det kommunstiske Kinas grundlægger, Mao Zedong, og Kinas præsident i dag, Xi Jinping. Materiale: Sange: - "Guoge" (国歌) - "Dongfang hong" (东方红): https://en.wikipedia.org/wiki/The_East_Is_Red_(song) - "Dongfang you hong" (东方又红): https://www.youtube.com/watch?v=N_3fy8_0EM0 - "Wo zenme chenghu ni" (我怎么称呼你): https://www.youtube.com/watch?v=ByMTB6n6HVU Film: - De første 22 minutter og 22 sekunder af filmen "Dongfang hong" (东方红): https://www.youtube.com/watch?v=LQaK3tL6qIE. - Xi Jinpings nytårstale: https://www.youtube.com/watch?v=1ycys3kyt4A - Film om kulturrevolutionen: "Morning sun" (Carma Hinton, 2003) Sekundærliteratur: https://en.wikipedia.org/wiki/The_East_Is_Red_(song) Materialer lavet af eleverne som skriftlig aflevering: - 21/05-2019: Sammenligning af Mao Zedong og Xi Jinping "Kinesisk 1", Kap. 10 "På indkøb" SPROGLIGT TEMA: Indkøb Fokus: - At gå på indkøb - Tøj - Farver Grammatik: Fordobling af verber, bestemmelse af et substantiv II, oversigt over måleord. Lærebogen "Kinesisk 1": Kap. 11 "På markedet" SKRIFTLIGHED 5 elevtimer
Indhold	Kernestof: Brug dialogerne fra jeres to sidste afleveringer til at lave videoer. Alle dialoger skal filmatiseres! I må gerne udvide teksterne med den nyeste grammatik. Og husk at tænke på toner, pauser, tryk på vigtige ord, mimik osv. Lav gerne flere versioner Se denne korte film om Mao: https://www.youtube.com/watch?v=eQVnw-Agaic . Find derefter mere information på nettet om Mao og skriv en tekst om ham som I lægger op på Lectio under opgaven med titelen "LU - Mao". Husk at angive kilder til teksten. Der Vi får besøg af nogle 10-klasseelever. Træn "dialoger to go" så I kan tage en tur med dem og lære dem noget kinesisk! ;-) Dialoger to go 3.docx description Goterminologi.docx description Vi er åbenbart lidt bagud i forhold til at skrive de nyeste gloser som vi har øvet fra de sidste kapitler ind i vores gloseliste over de gloser ALLE skal kunne til eksamen for at det går godt. Kik som lektie på vedlagte udvidede gloseliste: Her har j description Træn især de gule og grønne gloser på den nye gloseliste. Næste uge laver vi en glosetest. Træn gloser til prøven på onsdag. Dvs. især de grønne og gule gloser på vedlagte gloseliste. Men husk: De andre skal stadigvæk sidde i skabet! Gloseliste 8 .docx description GLOSEPRØVE i den sidste gloseliste. Prioritet: de grønne og gule gloser. Stræberne prøver også at lære nogle blå! ;-) Afsnit Brug et kvarter på at træne grønne gloser på sidste gloseliste. De skal efterhånden sidde, så måske laver vi en lille test. ;-) Forbered jer på at I endelig testes i de grønne gloser!
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Fester og højtider i Kina EMNER Jul, fødselsdag, kinesisk nytår og bryllup. Tekstmateriale: Højtidskompendium: s. 1-17 "Kinesisk 1", Kap. 12 "Holde fødselsdag" Tema: At forberede og holde fødselsdagsfest. At snakke om hvor gammel man er, hvornår man har fødselsdag og hvilket tegn i den kinesiske dyrekreds man tilhører Grammatik: Dato, tidsudtryk, afsluttet handling (le), shi ... de konstruktionen, lighed og ulighed Supplerende materiale: Om fødselsdag: Se Kulturelle noter til "Kinesisk 1", Kap. 12, s. 193-195 Om jul: https://www.kina-portal.dk/kultur/folkekultur/juleaften.php Om nytår: https://www.kina-portal.dk/kultur/folkekultur/nytaar/nytaar-ind.php Film om bryllup: The Wedding Banquet af Ang Lee: Med engelske undertekster: https://www.youtube.com/watch?v=ExyOn7Rz2Qk Med kinesiske undertekster: https://www.youtube.com/watch?v=Pb9Yc8W_kCs SKRIFTLIGHED 5 elevtimer
Indhold	Kernestof: Træn gloserne på vedlagte gloseliste nr. 9. De grønne har vi arbejdet med et stykke tid, de gule er de nyeste. Blandt tøj-gloserne kan I i første omgang vælge at fokusere på dem med fed skrift, men de blandt jer der gerne vil have højere karakterer, Højtider 2018 copy.pdf description Sørg for at I har fuldstændigt styr på alle gloser på side 7 i højtidskompendiet. Vælg desuden 10 gloser fra side 9 som I gerne vil kunde. I timen skal I to og to lære hinanden de gloser I selv har valgt (og lært!) derhjemme. Måske har I valgt det sa Brug 20 minutter på at lære alle gloser (eller så mange I kan) på side 9 i højtidskompendiet. Måske laver vi en test. Måske ikke ... ;-) Men vi skal i hvertfald lige kikke på den simple tekst til gloserne og den bliver sjovere at læse hvis man kan no Træn gloser i 15 minutter. Lap de huller I hver især har. Skriv 10 gloser ned som I har (gen-)lært og lad hinanden høre jer i det i timen. I timen skal I samarbejde om at lave den næste skriftlige aflevering. Som I bad om, er det en eksamensopgave. I skal ikke forvente at kunne klare alt. Så det I ikke kan finde ud af hopper I over. Det kan godt være at det er nemmest for jer at begynde
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Tema: Hobby og fritid med fokus på weiqi/go Weiqi/Go - Det mere end 2500 år gamle brætspils rolle i kinesisk kultur. Konfutzes syn på spillet. Spillet i kinesisk maleri. Spillet som en del af et dannelsesideal (琴棋书画 qín qí shǔ huà： "guitar", go, kalligrafi og maleri). Spillet som hobby i dagens Kina. Go-terminologi. Materiale: Tekst, video og øvelse: https://openbooks.lib.msu.edu/chs101/chapter/lesson-5a-what-do-you-do-on-weekends/ Film: 棋魂 qíhún, Episode 1: https://www.iq.com/play/slxk4ry5to?frmrp=drama&frmb=R%3A19518724512&frmrs=1 Text: Udvalgte undertekster til filmen. Gloser: Udvalgte ord for diverse hobbyer
Indhold	Kernestof: Kik på mine kommentarer til jeres sidste skriftlige aflevering fra før jul. Sørg for at få de ting lært, som man kan lære af dem. I timen kan I spørge ind til det I ikke forstår. Og tag fat i jeres lærers ører næste gang han glemmer at rette!!! Træn alle de grønne gloser i den nyeste vedlagte gloseliste.Gloseliste 10 .docx description Træn gloserne på sidste gloseliste (vedlagt). Vi laver gloseprøve på fredag som kommer til at have indflydelse på jeres karakterer. Gloseliste 11 .docx description Gloseprøve!
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	Kinesiske sange Vi taler om sangkulturen i Kina før og efter Deng Xiaoping. Vi har særligt fokus på kærlighedssange og fokuserer især på hvilke ord der går igen i disse. - Tianmimi (甜蜜蜜): https://www.youtube.com/watch?v=D8GOOWNcw8U - Yueliang daibiao wode xin (月亮代表我的心) https://www.youtube.com/watch?v=hj4bnnek9MU - Ni zongshi xin tai ruan 你总是心太软 https://www.youtube.com/watch?v=ZSWeurc1yMw - Mingming baibai wode xin 明明白白我的心 https://www.youtube.com/watch?v=HvnjyFHhysk - ni shuo wo xiang yun 你说我像云 https://www.youtube.com/watch?v=o32oBWvkPEQ https://www.youtube.com/watch?v=Wr9SYsEYRao - Women zuo yi shou ge 我们做一首歌 (Selvlaget oversættelse af den norske børnesang "Nå lager vi en sang") - Guoge 国歌 (Nationalsangen) - Dongfang hong 东方红 Sangene er tildels repetition fra tidligere forløb og de sidste to blev kun refereret til og ikke genlæst.
Indhold	Kernestof: Træn gloser fra den nyeste gloseliste i 10 minutter. Hvis I allerede kan dem, så træn selvvalgte gloser fra "Gloseliste Eksamen" i 10 minutter. description Træn gloser fra sidste gloseliste, både forfra og bagfra, dvs. både fra kinesisk til dansk og omvendt. Øvelser 2 sange + gloseliste 11.docx description Gloseprøve. Brug 15 minutter på at træne gloser til gloseprøven i næste uge. Hvis I allerede kan alle gloser på den lille liste, så find nogle gloser på den lange liste I kan træne. :-) Gloseprøve
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Telefoni, e-mail/brev og sms/chat på kinesisk Vi har i dette forløb fokus på hvordan man telefonerer, skriver e-mails og sms'er på kinesisk. Vi snakker også lidt om slang. Materiale: "Kinesisk 1", Kap. 13 "Telefonere" Tema: At ringe til fremmede og til venner. At ringe forkert. At lægge besked. Grammatik: Pivotal konstruktionen, komplementer med si, understregning (bu shi ... ma?, adverbiet jiu, adverbiet zhen, verbet shi), konjunktionsparret suiran ... keshi ... Handout med eksempler på sms'er og en kinesisk e-mail Handout med med kinesisk slang. Video om slang 1: https://www.youtube.com/watch?v=j9IyuwaukNY Video om slang 2: https://www.youtube.com/watch?v=FDE3Ps4Wyio SKRIFTLIGHED 5 elevtimer
Indhold	Kernestof: Tag lærebogen, "Kinesisk 1" med til timen! Tag lærebogen Kinesisk 1 med til timen. Repeter lektien fra sidst og træn gloserne og sætningerne på vedlagte dokument. De skal efterhånden sidde i skabet! Thisted rundt på kinesisk.docx Vi træner i timen også lidt tegn. Vi tager udgangspunkt i følge Tag lærebogen, "Kinesisk 1" med til timen! Træn desuden dialogerne sidst i gloselisten til eksamen. Alt bliver sjovere jo flere dialoger I kan! Det motiverer til at lære de andre gloser at man allerede kan kommunikere i korte sætninger! Mind mig i ti description Arbejd videre med at få dialogerne på plads. Lær gerne nogle nye også. Brug mindst 15 minutter. Sig dem højt, så lærer man mest per minut. ;-) Tag lærebogen med i timen. I morgen lover jeg at vi kommer til at bruge den! ;-) Husk altid at træne/repetere gloser til hver time i 15 minutter, hvis der ikke er lektier. Vælg 10 gloser der var nye for dig i kap. 13. Skriv dem ned og lær dem udenad. I timen skal I sammenligne dem I har valgt og lære hinanden gloserne. interview med elev.docx description Alle, ikke kun Sultne Blomme og Familienæse, øver sig i nedenstående sketch ved at læse den høj med indlevelse. Den er god at kunne for alle, og hvis Sultne Blomme eller Familienæse skulle blive syge, er I andre klar til at vikariere. ;-)
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Kærlighed og familie EMNER Kultur: - Kærlighed og familieliv i Kina overfor i vesten. - Homoseksualitet i Kina Sprog: - Gloser egnet til at tale om kærlighed og familie, se kompendium og s. 59 i Lærebogen "Kinesisk 1" - Grammatik: Se grammatiske oversigter i kompendiet "Zhongguo aiqing" - SMS-genren MATERIALE Tekster, grammatik og kulturstof: - Kompendiet " Kærlighed i Kina/ Zhongguo aiqing 中国爱情" laved af kinesisklærer Margrethe Ellegaard Hansen fra Ikast-Brande Gymnasium Film: - Zhang Yimou (张艺谋): "Under den røde lygte" (dà hóngdēnglóng gāogāo guà 大红灯笼高高挂) Sange (som vi har kikket på i tidligere forløb, men som også passer her): - Tianmimi (甜蜜蜜) (repetition fra tidligere forløb) https://www.youtube.com/watch?v=D8GOOWNcw8U - Yueliang daibiao wode xin (月亮代表我的心) (repetition fra tidligere forløb) https://www.youtube.com/watch?v=hj4bnnek9MU Dokumentarfilm: - Dokumentar om, homoseksualitet gennem tiderne: https://www.youtube.com/watch?v=MDQsRUy7Fao - Dokumentar om homoseksualitet i dag: https://www.youtube.com/watch?v=y6BnkNWw0Pg - Artikel om sex-politik i Kina: https://www.dr.dk/nyheder/udland/hongkong-opfordrer-unge-til-spille-badminton-i-stedet-have-sex Personlige erfaringer fra studieturen. EKSAMENSEGNET TEKST FRA FORLØBET: Kærlighedskompendiet: Side 3- 7 OMFANG Kinesisksproget: 4 sider Ikke-kinesisksproget: 4 sider SKRIFTLIGHED 6 elevtimer
Indhold	Kernestof: Lær 10 gloser fra vedlagte slangliste udenad. Især dem I kan fyre af til læreren i timerne. Gloser slang.docx De der skal udføre sketchen, træner naturligvis også den. Johannes kan klimpre et Tianmimi på guitaren. I andre kan synge lidt på women zuo description Vi går igang med systematisk at lære gloserne på "Gloselisten til eksamen" som I har fået en kopi af. Begynd med at sørge for at I har alle pronominer på plads. Der er også nogle til højre på listen som vi ikke har lært før. De skal læres nu! Husk: H Lær koverberne/præpositionerne på side 2 på Gloseliste eksamen 3. Husk desuden at træne Tianmimi og Women zuo yi shou ge til Sprogdagen! Lær begyndelsen af Tianmi mi: tianmimi, ni xiao de tianmimi. haoxiang hua'r kai zai chun feng li. Den skal I synge overfor alle 1g'erne i morgen. I skal også synge women zuo yi shou ge. Så øv også den. Det fungerede super i timen i dag. :-) Brug ca. 20 minutter på at lære de vigtigste gloser i den første gloseliste i kærlighedskompendiet (finder I i mappen "kærlighed" på lectio). Repetér også koverberne/præpositionerne på side 2 på Gloseliste eksamen 3 som var lektie for nyligt. Sørg fo Repetér lektien fra sidst: Brug ca. 20 minutter på at lære de vigtigste gloser i den første gloseliste i kærlighedskompendiet (finder I i mappen "kærlighed" på lectio). Repetér også koverberne/præpositionerne på side 2 på Gloseliste eksamen 3 som var Sørg for at få stedsbeskrivelserne og præpositionerne som vi snakkede om i sidste time lært, så I føler at de dele af gloselisten er på plads og får en varme følelse af fremgang i venstre side af brystet! Sig gerne nogle korte sætninger med dem for a Træn endnu en gang stedsbestemmelser og præpositioner. Check desuden at du kan konjunktionerne (på samme side som præpositionerne). Vi laver billedebeskrivelse i timen og checker op på om det sidder. ;-) Træn gloserne på side 1 og 2 og af gloselisten. Begge veje, altså både fra dansk til kinesisk og tilbage. Vi laver en prøve, så jeg kan se hvor I står!
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 10	Rejse EMNER Formålet med forløbet var at lære at tale på kinesisk om forskellige måder at rejse, både geografisk (f. eks. i Kina eller andre steder) og i overført forstand (i forbindelse med filmen, se nedenfor under materialer). Stikord for temaer vi har talt om i forbindelse med rejser: Natur 自然 zìrán, mennesker 人 rén, kultur 文化 wénhuà, historie 历史lìshǐ, mad 食物shíwu osv. MATERIALER Tekster , grammatik og kulturstof: - Kompendiet "旅游 lǚyóu" lavet af kinesisklærer Margrethe Ellegaard Hansen fra Ikast-Brande Gymnasium - Gloseliste med mad-gloser. - Sekundærliteratur om mad https://denstoredanske.lex.dk/det_kinesiske_køkken Film: - Filmklip om mad: https://www.youtube.com/watch?v=oHCBgAcfVKE Personlige erfaringer med pennevenner fra Thisted Gymnasiums venskabsskole Nanjing foreign language school, Xianlin Campus samt fra studietur til Shanghai og Nanjing. UNDERTEMA: MAD Vi har talt om forskellen mellem vestlig og kinesisk mad, på den ene side, og kikket på nogle iøjnefaldende forskelle mellem kinesisk mad i forskellige dele af Kina (øst, vest, nord og syd). Vi har spist kinesisk sammen og trænet vores mundtlige kinesisk i forbindelse med bespisningen. MATERIALE Gloseliste med oversigt over gloser relateret til mad. Handout med billeder relateret til mad. Sekundærliteratur - https://denstoredanske.lex.dk/det_kinesiske_køkken - Andre kilder fundet med Google Filmklip - https://www.youtube.com/watch?v=oHCBgAcfVKE EKSAMENSEGNEDE TEKSTER FRA FORLØBET: Rejsekompendiet: Side 14 og s. 20 OMFANG Kinesisksproget: 5 sider Ikke-kinesisksproget: 6 sider SKRIFTLIGHED 5 elevtimer
Indhold	Kernestof: Check om der var nogle gloser på side 1 og 2 du ikke kunne til gloseprøven sidst og sørg for at få dem lært. Ellers gå i gang med at få styr på dem på side 3. Om ikke længe laver vi også en gloseprøve for den side. ;-) Træn videre på gloserne på side 3 i eksamensgloselisten. Fortsæt med at få side 3 i gloselisten på plads! Og træn gerne lidt duolingo! Træn gloserne på side 3! Vi holder nok en prøve til når jeg kommer hjem fra Kina. GLOSEPRØVE med fokus på side 3 i Eksamensgloselisten. Træn gloser til side 4 i eksamensgloselisten. Træn gloser på side 4 i eksamensgloserne. Check at I stadigvæk kan de vigtigste gloser på side 3 og 4 af rejsekompendiet som vi snuste til sidst time (rejsekompendiet har jeg også uploaded under dokumenter på Lectio). Kik desuden på dem på side 5 og lær dem udenad. Træn gloserne på side 6 i rejsekompendiet. Lær dem alle! Træn gloserne til rejseforløbet med de spørgsmål og svar vi har arbejdet med i de sidste timer. Træn rejsegloserne på de første sider af kompendiet. Fokusér især på dem med vejret som vi ikke har trænet så meget endnu. Træn rejsegloserne! De skal sidde i skabet! Øv jer også gerne på at sige sætninger med ordene, ligesom vi har gjort i timerne. 15 minutter! Fraser til kinaturen.docx description Træn Tianmimi! Skriv i stikord oplevelser fra turen ned. Forsøg at kategorisere dem i under "Skole", "Rejse", "Mad", "Familie/Kærlighed/Venskab", "Andet" med henblik på at vi I timen kan beabejde indtrykkene og sørge for at Amalie også får de ting at vide som det Goterminologi.docx description Brug et kvarter på at læse op på vedlagte gloseliste. Lær et par af fraserne/sætningerne udenad så I er klar til go' hygge. Sørg også for at I kan sige zhu ni shengdan/xinnian kuaile (= god jul og godt nytår). :-)
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 11	Det gamle Kina i det nye Kina EMNE Teksterne i dette emne var relateret til ritualer og ordsprog med rødder i det gamle Kinas myter og og filosofi. I den forbindelse forsøgte vi at danne os at billlede af hvilken rolle traditioner (传统 chuántǒng) har spillet og stadigvæk spiller i Kina. Indenfor filosofi havde vi et særligt fokus på Konfutzianismen. MATERIALE Vi læste på kinesisk om baggrundshistorierne til nogle ordsprog (井底之蛙 jǐngdǐ zhi wā，调虎离山 diào hǔ lí shān，画蛇添足 huà shé tiān zú，画龙点睛 huà lóng diǎn jīng og mindede os om andre ordsprog vi tidligere havde mødt (入乡随俗 rù xiāng suí sú，对牛弹琴 duì niú tán qín）. Desuden så vi en tegnefilm om dragebådsfesten ( 端午节 duānwǔjié) og læste underteksterne til den på kinesisk. Vi læste på dansk om kinesisk filosofi. Originaltekster: 尹斌庸: 成语，100 Common Chinese Idioms and Set Phrases, Sinolingua 1999, s. 19-20, 39-40 41-42, 47-48 Undertekster til filmen 端午节 duānwǔjié de gùshi: https://www.youtube.com/watch?v=HkN9uEPmb3Y Repetition tekster fra forløb om højtider som også er relevant i forhold til dette forløb: Nytårssang (新年好-sangen): https://www.youtube.com/watch?v=gM_QSDCjHKY Undertekster til tegnefilmen om 年兽niánshòu： https://www.youtube.com/watch?v=rb_P9W6VjEU Sekundærlitteratur - David Favrholdt: Kinesisk Filosofi, Gyldendahl: s. 16-40 EKSAMENSEGNET TEKST FRA FORLØBET: Duanwujie-teksten og Nianshou-teksten OMFANG Kinesisksproget: 4 sider Ikke-kinesisksproget: 24 sider SKRIFTLIGHED 10 elevtimer
Indhold	Kernestof: At rejse - kompendium 2019.pdf Forbered jer til at vi snakker lidt om det første billede. Det kunne f. eks. være ved at læse op på gloserne man bruger når man snakker om vejret. Check desuden at I stadigvæk kan præsentationsdialogerne sidst i den store gloseliste, altså hvordan ma Træn gloser som altid. Og træn sætninger til det billede vi kikkede på i timen ved at kikke på jeres noter fra timen. Der er snart karaktergivning, så det kan betale sig at gøre en ekstra indsats i disse dage. Det gælder også i kinesisk. ;-) kh laosh Husk at træne gloser til hver time, så det går jer godt til eksamen! ;-) Til denne time bør I især også kikke på præsentationsdialogerne nederst i gloselisten. Det er vigtigt at vi kan sige dem på en afslappet måde. Det gør vi som opvarmning i begynd Træn præsentationsdialogerne på gloselisten og lap andre huller i gloselisten i mindst et kvartér. Træn mindst 15 minutter gloser. Kik især også på tøjdialogerne og indkøbsdialogerne. Vi starter timen med at øve dem og de andre dialoger som vi allerede har repeteret. Husk at træne gloser! Check i den forbindelse især op på tøjdialogerne og indkøbsdialogerne.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning

Titel 12	Uddannelse EMNER Kultur: - Forskelle på uddannelse i Kina og Danmark. Sprog: - Se grammatikstof i kompendiet MATERIALER Tekst, grammatik og kulturstof: - Kompendiet "Uddannelse/Jiaoyu教育" lavet af kinesisklærer Margrethe Ellegaard Hansen fra Ikast-Brande Gymnasium Film: - Film hvor handlingen foregår på en skole: Young Style 青春派中英双字: https://www.youtube.com/watch?v=oMUxdwumGd0 - "9z mod Kina- Del 1: https://www.youtube.com/watch?v=-5-ejIlkdJw Diverse: - Om partiklerne 的 de, 地 de og 得 de: https://www.italki.com/article/834/The-Difference-Between-The-Three-%27De%27s:-的,-地,-And-得 - Oversigt over vigtig grammatik: THE WRITTEN EXAM GRAMMAR FIP.docx EKSAMENSEGNET TEKST FRA FORLØBET: Uddannelseskompendiet: Side 16 OMFANG Kinesisksproget: 2 sider Ikke-kinesisksproget: 4 sider SKRIFTLIGHED 3 elevtimer
Indhold	Kernestof: Træn dialogerne sidst i gloselisten, så I kan føre samtaler i begyndelsen af timen. Træn dialoger om hobbyer og rejser inspireret af vores arbejde i sidst time og gloselisten. Husk i det hele taget at lappe huller i gloselisten i god tid, så gloserne sidder til eksamen. Træn gloser! Lap hullerne i tide før den afgørende gloseprøve kommer! ;-) Læs om Konfutse (Kinesisk: Kongzi) på side 29 - 40 i vedlagte handout. Fokusér især på de første sider og understreg ellers citater I synes er spændende og evt. vil citere til eksamen. Kompendium_uddannelse.pdf Lær ordene for to fag du kan lide og to du ikke kan lide på kinesisk på side 2 i vedhæftede kompendie. Lær derefter så mange af ordene på side 3 som muligt. Brug 20 minutter på lektien. Glsoerne på side 3 er hamrende nyttige description Gentag lektien fra sidst, altså at lære gloserne til det nye forløb. Jeg prøver jer uformelt! ;-) Uddannelseskompendiet s. 16.docx description Træn gloser fra gloselisterne, især dem fra skolekompendiet. Husk at træne gloser. Tænk også over om I ved hvad I vil sige hvis jeg til eksamen spørger ind til hvor I har været, til hobbyer og, ikke mindst, til skolen. Måske går vi igen en tur sammen. :-) Husk at tærpe gloser. Jeg hører jer uformelt og individuelt mandag og onsdag i næste uge så jeg får lidt input til karaktergivningen.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb