Holdet 2024 ps6/2bxz3cy - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 ps6/2bxz3cy - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Thisted Gymnasium STX og HF
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Anette Overgaard Nielsen, Lotte Bech
Hold	2024 ps6/2bxz3cy (2bxz3cy ps6)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fra barn til voksen
Titel 2	De digitale unge
Titel 3	Ekstreme fællesskaber
Titel 4	Forløb#1
Titel 5	Forløb#3
Titel 6	Forløb#4
Titel 7	Forløb#5
Titel 8	Forløb#6
Titel 9	Forløb#7
Titel 10	Forløb#8

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fra barn til voksen Temaet har gennem gået udviklingspsykologiske perspektiver på barndommens betydning for det senere ungdoms og voksenliv. Der har været fokus på arvelige og miljømæssige betingelser for udviklingen af personligheden. Kønsforskelle, omsorgssvigt og resiliens har været vinkler heri. Den senmoderne opdragelse, samt konsekvenserne af denne er også diskuteret. Kernestof: - menneskets udvikling, herunder betydning af arv, miljø, køn og kultur - tilknytning, sårbarhed og resiliens - psykologiske, sociale og kulturelle forholds betydning for læring - individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer Supplerende stof: Videnskabelige og metodiske forhold Det praksis- og anvendelsesorienterede (i forhold til at arbejde med børn og unge) Indhold: Torben Chris: Sådan opdrager du dit barn - Hvor svært kan det være, DRTV Kapitel 6. UDVKLINGSPSYKOLIGI - John Bowlby - Mary Ainsworth - Daniel Stern: Begyndende selv, Kerneselv Artikel: Øjenkontakt med spædbørn får hjernebølgerne til at svinge i takt, iBog Artkl: Tidligt skadede adoptivbørn har alvorlige psykiske problemer som voksne KAPITEL 8: Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt Separationsreaktioner Eksperiment med abeunger Spædbarnsdepression og hospitalisme De rumænske børnehjemsbørn Omsorgssvigt Børns reaktioner på omsorgssvig Sårbarhed og resiliens Kauai-undersøgelsen Hvorledes overlever man en lortebarndom DRTV Lisbeth Zornig, Min barndom i helvede Ulla Uvejr vandt. Politiken, 19. Juni, 1996, 4. sektion, s. 3 Artikel: tidligt skadede adoptivbørn har alvorlige psykiske problemer som voksne Artikel: Hvad karakterer børn og unge, der udsættes for omsorgssvigt? CASE: Det sårbare barn. Risiko og årsagssammenhæng Babyvideoer Medfødte forskelle: Temperament Parents Keep Childs Gender A Secret Vi har set DRTV: DR2. UDEN
Indhold	Kernestof: tilknytning Til dette modul skal I hjemmefra have læst UNDERSØGELSEN: "Øjenkontakt med spædbørn får hjernebølgerne til at svinge i takt". I skal have fokus på at anvende nogle af de faglige begreber, som vi har arbejdet med. I finder tekster som supplerende teks kauai-undersøgelsen læses til dette modul, inddrag længde- og tværsnitsundersøgelser - Brug 7-trinsguiden Ingen lektier til dette modul skal vi alle have læst følgende i iBogen Kapitel 8 til og med "De rumænske børnehjem". Herefter skal vi se på relevante cases. Til dette mogul skal vi alle have læst artiklen: Til dette modul skal vi alle have læst artiklen: "Flere unge med flydende køn søger på efterskole" Til dette modul skal vi alle have læst artiklen: Parents Keep Childes Gender a secret
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	De digitale unge Temaet har fokuseret på forskellige konsekvenser af at være barn og ung i den digitale tidsalder. Problemstillingerne vedrører fx afhængighed, opmærksomhedsproblemer i forhold til læring, stress og mobning. Indhold om opdragelse og selvdisciplin er gentaget, men sat i en ny ramme omkring forældrenes og skolens styring af digitale hjælpemidler. Kernestof: - social adfærd, gruppepsykologiske processer og social indflydelse - kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier - psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation og hukommelse - perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen - identitet og personlighed - individuelle forskel i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder stress og coping Supplerende stof: Videnskabelige og metodiske forhold Det praksis- og anvendelsesorienterede (i forhold til egen brug/misbrug af digitale medier) Indhold: Kap 10 Fire opdragelsesstile Barnet i den senmoderne familie Behaviorisme: Pavlov og den klassiske betingning Ungdom og senmodernitet: Ungdom en efterspurgt livsstil Kapital og habitus Sociale arenaer Det multiple selv Stir på det hele - doku Akut og kronisk stress Coping Tolvtallets piger - undersøgelse i bogen Familien som skærmjunkier Besvaret spørgsmål i kap 23 Fokus på problemstillinger kap 23 Digital mobning - arbejdsspørgsmål To undersøgelser om fædres brug af mobiltelefoner Skaber mobiltelefoner dårligere samtaler Valdemar: om en ung mand, som næsten slet ikke bruger sin telefon
Indhold	Kernestof: Vi øver os på at finde problemstillinger til eksamensspørgsmålet Artikel: Ikke alene men ensom Til dette modul skal vi alle have forberedt: Pavlov, Watson og Skinner, vi kiggede på hundehvalpe - opdragelse - klikkertræning To undersøgelser om fædres brug af mobiltelefoner (udleveret før vinterferien)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ekstreme fællesskaber Temaet har gennemgået den klassiske psykologis metoder og resultater, flere i et kritisk lys, med henblik på at undersøge en almenmenneskelig tendens til at udvikle udvikle ekstremistiske holdninger under særlige omstændigheder. Der er bl.a. eksemplificeret med et tidligere medlem af Hizbuth Tahrir, indvandredrenge og racisme blandt danske grupper, scenerne fra Abu Ghraib og fordomme generelt. Kerne stof: - social adfærd, gruppepsykologiske processer og social indflydelse - stereotyper, fordomme og diskrimination - identitet og personlighed - psykologiske, sociale og kulturelle forholds betydning for motivation Supplerende stof: Videnskabelige og metodiske forhold Anvendelsesorienteret (konfliktløsninger i forhold til bander Indhold:
Indhold	Kernestof: 21. Socialpsykologi \| Psykologiens veje Socialpsykologi.pptx Lydighedens dilemma \| Psykologiens veje Ps 6aflevering LU.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#1
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#3
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#4
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#5
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#6
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb#7
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Forløb#8
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb