|
Titel
3
|
The UK, then and now
I løbet af forløbet har vi arbejdet med temaet England, now and then med særligt fokus på uddannelse og klasse som linse til at forstå britisk samfund — historisk og i dag. Det overordnede spørgsmål, der har bundet forløbet sammen, er: Hvor meget har egentlig ændret sig?
Det historiske udgangspunkt var todelt. Vi så filmen Elizabeth (1998, instr. Shekhar Kapur), der skildrer den unge Elizabeth I's vej til og konsolidering af magten i 1500-tallets England. Filmen gav os et visuelt og dramatisk indgang til det præ-victorianske England og åbnede diskussioner om magt, køn og politisk identitet, særligt spørgsmålet om, hvad det betød for en kvinde at regere i en verden, der principielt ikke regnede med hende. Disse tematikker bar vi med os videre i forløbet.
Det victorianske udgangspunkt var uddannelse i 1800-tallets England, belyst gennem uddrag fra Charles Dickens' David Copperfield (1849/50). Her fokuserede vi på, hvordan skolegangen afspejlede klasseskel og kønsskel: David Copperfields adgang til Doctor Strong's skole som dreng af en vis stand, sammenholdt med de begrænsede og forskelligartede muligheder for piger, illustreret ved Misses Nettingalls' etablissement, der udelukkende fokuserede på dannelse og optræden frem for akademisk læring. Vi diskuterede, hvad disse uddannelsesformer fortæller os om, hvad det victorianske samfund forventede af henholdsvis drenge og piger, og af rig og fattig.
Det historiske stof blev sat i forbindelse med britisk uddannelse i dag, idet vi så og analyserede dokumentarer om, hvordan det britiske uddannelsessystem fungerer i nutiden, og hvad der er på spil for unge mennesker i dag. Som en konkret og kropsliggjort øvelse prøvede eleverne selv at besvare en GCSE-eksamen og diskuterede derefter, hvad den faktisk måler, og hvem den er designet til at hjælpe eller sortere fra. Derved knyttes forløbet til nutidige samfundsmæssige forhold i Storbritannien, herunder spørgsmålet om, i hvilken grad klasse og baggrund fortsat afgør, hvilke muligheder britiske unge har adgang til.
Forløbet trækker desuden på den bredere kontekst fra kompendiet UK Now, særligt kapitlerne om britisk identitet og om velfærdsstat og økonomi, som har givet eleverne en baggrundsviden om det britiske klassesystems historiske rødder og dets nutidige udtryk.
Kernestof:
Elizabeth (1998, instr. Shekhar Kapur), magt, køn og identitet i tudortiden
Charles Dickens: David Copperfield (1849/50), uddrag: kapitel 18, "A Retrospect", uddannelse, klasse og køn i den victorianske periode
Dokumentar(er) om uddannelse i Storbritannien i dag (YouTube)
GCSE-eksamenssæt (autentisk eksamensopgave, brugt som klasseopgave)
UK Now (Columbus): uddrag fra kapitel 1 (introduktion til Storbritannien), kapitel 2 (History and Identity), og kapitel 8 (A Social and Economic History of Modern Britain / The Welfare State)
|