Holdet 3abxyz Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Thisted Gymnasium STX og HF
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Astrid Harboe Odgaard
Hold 2025 Ps/3abxyz (3abxyz Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Mennesket i klimakrise
Titel 2 Kærlighed
Titel 3 Projektforløb: Inderst Inde
Titel 4 Det unge moderne menneske
Titel 5 Mennesket i krig og konflikt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Mennesket i klimakrise

I forløbet "Mennesket i klimakrise" undersøger vi de psykologiske konsekvenser som miljø- og klimaforandringer har for mennesker i et kognitivt, kulturelt og emotionelt perspektiv. Vi kigger på hvorfor vi mennesker ikke handler på klimakrisen, og hvad der skal til, for at vi ændrer vores adfærd.

Forløbet er inddelt i følgende underkategorier:
Handling
Tanker
Emotioner
Identitet
Løsninger

Forløbet trækker derfor på viden fra flere retninger, primært kognitionspsykologien, socialpsykologien og narrativpsykologien.



Kernestof:

Handling
Per Stoknes: “Denial” fra What We Think About When We Try Not to Think About Climate Change (2015), s. 16-20. 2 ns.

Per Stoknes: “Cognitive Dissonance” fra What We Think About When We Try Not to Think About Climate Change (2015), s. 60-65. 4.8 ns

Ole Scultz Larsen; “Social indlæringspsykologi” fra Psykologiens Veje e-bog. 2 ns. https://psykveje.systime.dk/?id=5157

Ole Scultz Larsen; “Holdninger” fra Psykologiens Veje e-bog. 2 ns.
      https://psykveje.systime.dk/?id=5531


Tanker
Daniel Kahneman, ”To systemer” fra At Tænke Hurtigt og Langsomt (2018), s. 27-32. 5 ns.

Asbjørn Mølgaard Sørensen, ”Derfor tvivler nogle mennesker stadig på klimaforandringerne” artikel fra Videnskab.dk d. 06-01-15. 2 ns.

Emotioner:
Christian Skjødt Pedersen: ”Fornuftige følelser” fra Evolutionspsykologi s. 131-134. 3 ns.

Ole Schultz Larsen, ”Nervøse tilstande” fra Psykologiens Veje, e-bog. 1,9 ns.


Lars Kjerulf Petersen, ”Kødforbrug, ferierejser og biler: Handler vi efter vores klimaværdier?” artikel fra videnskab.dk d. 23-10-18. 3.8 ns.

Identitet
Dorthe Kierkegaard Thomsen, ”Hvem er jeg” fra Livshistorier, Tænkepauser 5 (2013). Gylling: Narayana Press. s. 6-14. 4 ns.

Dorthe Berntsen, ”Selvbiografiske erindringer” fra Erindring, Tænkepauser 15 (2014). Narayana Press. s. 7-14. 4 ns.


Løsninger
Mads Nyvold, ”Hvorfor din hjerne er programmeret til at fortrænge denne klimahistorie, og hvad du kan gøre ved det” artikel fra Zetland.dk. d. 03-08-2017. 8 ns.

Supplerende stof:
Mick Jackson: ”Denial” (2016), spillefilm. 1t49m. 5 ns.

Emilie Aagaard, ”Faktatjek: holder klimapåstandene på de sociale medier?” artikel fra DR.dk d. 27-04-2017. 3.5 ns.

Ole Schultz Larsen, ”Spørgeskemaundersøgelser” fra Psykologiens Veje, e-bog. 2 ns sider. https://psykveje.systime.dk/?id=5758&L=0

Josefine Blicher Brader, ”Klimaangst: Anna er bange for, at verden går under” artikel fra tv2nord.dk. d. 05-10-19. 1.5 ns.

Metode:
Jensen & Quorning, ”1. Metode og kritiske overvejelser” fra Undersøgelser i Psykologi. Systime. (2018). s 7-10. 3 ns.

Ole Schultz Larsen, ”Den Mangfoldige Psykologi” fra Psykologiens Veje. Systime. (20--). s 11-23. 6 ns.

Udarbejdelse af egen spørgeskemaundersøgelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kærlighed

Formålet med forløbet er at give eleverne et overblik over kærlighed som emne indenfor psykologien. Kærlighed i psykologi er en bestemt slags adfærd, og vi vil dykke ned i hvad der har indflydelse på vores kærlighedsliv – eller kærlighedsadfærd. Forløbet har også fokus på moderne kærlighed (dating) og barrierer for det.


Kernestof:

Hvad er kærlighed?
Ole Schultz Larsen, “Forelskelse og kærlighed” fra Psykologiens Veje ibog, Viborg: Systime. (2017). 1 ns.

Ole Schultz Larsen, “Kærlighedens tre komponenter” fra Psykologiens Veje ibog, Viborg: Systime. (2017). 1 ns.

Evolution:
Christian Skjødt Pedersen, ”Introduktion” fra Evolutionspsykologi, Systime. (2017). s 7-15.

Christian Skjødt Pedersen, ”Parforholdet” fra Evolutionspsykologi, Systime. (2017). s. ?

Kaveladze, Benjamin mfl.,, ”Hvorfor føles kærlighed så magisk?” (2022) artikel fra Videnskab.dk.

Udvikling:
Ole Schultz Larsen, “Forskellige tilknytningsstile” fra Psykologiens Veje ibog, Viborg: Systime. (2017). 2 ns.


Supplerende stof:
Brett Morgen, Jane (2017), dokumentar. 1t30m

DR, Menneskedyret, dokumentar. 24m.

DR3, De første kærester (2018), dokumentar. 30 m.

Metode:
Udarbejdelse af eget interviewundersøgelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Projektforløb: Inderst Inde

Forløbet har som formål at træne mundtlig præsentation og synopsis skrivning. I forløbet har eleverne arbejdet i grupper og hver gruppe har modtaget en opgavebeskrivelse lavet ud fra filmen ”Inderst Inde 2” (2024) som case materiale.

Derudover har hver gruppe fået et kildemateriale indeholdende teori (ukendt og kendt) til hjælp med besvarelse af deres opgavebeskrivelse.  

Problemstillingerne har fokuseret på følgende emner:
- Personlighed & Identitet
- Angst
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Det unge moderne menneske

I dette emne vil vi se på vores moderne verden fyldt med AI og mobiltelefoner og hvordan denne nye verden har indflydelse på unges adfærd - og velfærd. I forløbet vil vi også kigge på hvad lykke er og om det er foreneligt med vores moderne verden.
Forløbet har arbejdet med følgende underemner:

- Digital identitet og selvopfattelse
- Opmærksomhed, læring & vanedannelse i digitale miljøer
- Sociale medier og psykisk trivsel
- AI som relation og beslutningspartner
- Lykke og mennesker

Kernestof

Digital identitet og selvopfattelse:

Ole Schultz Larsen, ”Nettet, mobilen og de sociale medier” fra Psykologiens veje, i-bog.

Higgins selvdiskrepans teori. Eget ark formuleret fra Chuan Hu et al. The Effect of Self-Discrepancy on Online Behavior: A Literature Review (2022). 1 ns.

”Erik H. Erikson” fra Den nye psykologihåndbog red. Af Mogens Brørup mfl. Gyldendal, 2001. s. 168-169

Natalia Cobos Serrano: ”Social sammenligning: sådan påvirker det os” (2022) artikel fra www.boernenesverden.dk   

Opmærksomhed, læring og vanedannelse i digitale miljøer:

”Hvad er operant betingning?” fra inspo.dk

Morten Fenger: ”Den digitale verden belønner vores hjerne – så hvorfor ændre adfærd?” (2022) artikel fra www.psykologeridanmark.dk

Ole Schultz Larsen ”Hukommelse” fra Psykologiens Veje 2. udg. Systime (2015). s. 186-189.

Nina Kristiansen & Peter Hyldgård, ”Hvorfor kan vi ikke huske det, vi lærte i skolen?” (2013) artikel fra www.videnskab.dk

Sociale medier og psykisk trivsel:

Martin Seligman, ”Indlært hjælpeløshed” via video https://www.youtube.com/watch?v=C3a65C4kT-8

Christian Skjødt Pedersen, ”Stress og coping” fra Temaer til Psykologi – Grundbog til C-niveau. Systime. s. 74-78

Ole Schultz Larsen, ”Menneskets dobbelthed” fra Psykologiens Veje 3. udg. Systime (2018) s. 312-316

Deci & Ryan: ”Selvbestemmelsesteori” eget ark ud fra www.denmangfoldigefolkeskole.dk  

AI som digital relation og beslutningspartner:

Ukendt, ”Hvad er parasociale relationer og hvordan fungerer de?” (2021) fra www.udforsksindet.dk

Ukendt, ”Self-Affirmation Theory: Protecting and Enhancing Self-Integrity” (2024) artikel uddrag fra www.psychologytown.com. 1,5 ns.

Lykke og mennesker:

Jesper Olsen, ”Verdens længste lykkestudie har givet os en opskrift på det gode liv – vi er smadderdårlige til at følge den” (2023) artikel fra www.zetland.dk

Peter Fisk, ”The Psychology of Happiness…authentic happiness is about more than pleasure, it requires engagement, and a sense of purpose too” (2020) artikel fra www.peterfisk.dk

Ole Schultz Larsen, ”Social indlæringsteori” [selv-efficacy] fra Psykologiens Veje 2. udg. Systime (2015) s. 153

Supplerende:
”Erik H. Eriksons 8 Stages of Development” YouTube video, 5 min. https://www.youtube.com/watch?v=aYCBdZLCDBQ

Nicholas Epley and Julia Schroeder, “Mistakenly Seeking Solitude” (2014, July 14) s. 3-4 in Journal of Experimental Psychology: General. ½ ns.

Case:
Benjamin Ree, The Remarkable Life of Ibelin (2024), dokumentar. 1t43m

Metode:
Ole Schultz Larsen, ”Metode” fra Psykologiens veje, i-bog.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Mennesket i krig og konflikt

Forløbet vil kigge på hvordan konflikter opstår – og om de kan løses og undgås eller om det faktisk bare er en del af menneskelig adfærd. Og i den forbindelse hvad fordomme er for en størrelse og hvorfor vi har dem. Yderligere vil vi kigge på om mennesker kan være gode og altruistiske – eller er vi bare egoistiske? Vi vil også undersøge hvorfor vi går i krig og endelig se på de personlige konsekvenser det kan have for mennesker som har oplevet krig og konflikt.

Forløbet er inddelt i følgende emner:
- Ondskab
- Møder
- Fordomme og fremmedhad
- Det hjælpende menneske
- Konsekvenser


Ondskab

Peder Nielsen: “Socialpsykologiens store interesse I ondskab” fra Grundlæggende Psykologi & Socialpsykologi, 3. Udg. Øknom. s. 99-103.

Ole Schultz Larsen, ”Moralsk frakobling” fra Psykologiens Veje 3. udg. Systime (2018) s. 477-481.

Phoebe Judge & Gina Perry, “The Experiment Requires That You Continue” (2021) podcast episode 178 fra This Is Criminal. https://thisiscriminal.com/episode-178-the-experiment-requires-that-you-continue-12-3-2021/

Møder
Sherifs Robbers Cave & den realistiske konfliktteori via videoen: https://www.youtube.com/watch?v=8PRuxMprSDQ

Ole Schultz Larsen, ”Kulturmøder i homogene og heterogene samfund” & ”Kontaktteorien fra Psykologiens Veje, i-bog. https://psykveje.systime.dk/?id=5556

Eget ark: ”Attributionsteori” udarbejdet fra kapitlet: ”Attribution: den naive videnskabsmand og kognitive gnier” fra Crisp, Richard J. & Turner, Rhiannon N.: Essential Social Psychology, 2nd ed. s. 43-71

Eget ark: ”Social kategorisering” udarbejdet fra kapitlet: ”Social kategorisering” fra Crisp, Richard J. & Turner, Rhiannon N.: Essential Social Psychology, 2nd ed. s. 72-83


Ole Schultz Larsen, ”Den sociale identitetsteori” fra Psykologiens Veje 3. udg. Systime (2018) s. 356-358.  

Christian Skjødt Pedersen, ”Konflikt mellem grupper” fra Evolutionspsykologi, s. 35-43.

Det hjælpende menneske
Ark af Christian Skjødt Pedersen, ”Hvorfor hjælper vi?”. 2 ns.

Konsekvenser
PTSD fra Psykologiens veje

Metode
Ole Schultz Larsen, ”Observationsundersøgelser” fra Psykologiens veje, i-bog.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer