Holdet 1g2 En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g2 En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Thisted Gymnasium STX og HF
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Jakob Korsbæk
Hold	2025 En/g2 (1g2 En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Identity (engelsk i grundforløbet)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Identity (engelsk i grundforløbet) Fra: I. Mulbjerg & E. Rosenvold: The Entrance Systime (1989)s. 50-55: Penelope Lively: “Clara’s Day” (1986) novelle Ken Loach: Sweet Sixteen (2003) britisk spillefilm (1 time 46 min.) Stephen Chobsky: The Perks of Being a Wallflower (1999) romanuddrag s.3-10 Fra: Raymond Carver: What We Talk About When We Talk About Love (1981) s.89-96: “A Serious Talk” novelle Fra: B. Prytz Clausen: Brave Voices Columbus (2017) s.191-194 : Emma Watson: “Gender equality is your issue too (2014) tale Supplerende stof (bl.a. eksamenstekster): Mark Haddon: The Curious Incident of the Dog in the Night-Time (2004) romanuddrag s.3-10 Fra: R. Carver: What We Talk About When We Talk About Love (1981) s.130-134: “One More Thing” novelle Fra: B. Prytz Clausen: Brave Voices Columbus (2017) s.187-189: Susie Orbach: “Speech at Endangered Species opening conference” (2011) tale Terry Loane: Mickybo & me (2004) irsk spillefilm (1 time 38 min) Særlige fokuspunkter: Sproglig bevidsthed og sproglig analysefærdighed. Fra læreplanen i almen sprogforståelse: • bestemmelse af ordklasser • syntaktisk analyse af enkle helsætninger i teksteksempler • elementær genkendelse af typiske genretræk i teksteksempler • sprognormer, standard og variation i teksteksempler • anvendelse af sproglæringsstrategier og viden om orddannelse til afkodning af tekst • sammenhæng mellem sprog og kultur, herunder oversættelse og oversættelsesproblematik Introduktion til tekstanalyse herunder terminologi til såvel prosa- som sagprosaanalyse. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning
Indhold	Kernestof: Gør et forsøg på at lave kongruens opgave 1 og 2 på s. 1 og 2 i grammatikhæftet færdige til i dag. Brug ikke over 10 minutter. image.png Husk alle hæfter og papirer. Forsøg at finde, rette og forklare de 10 fejl opgave 7 under kongruens. For at forklare rettelserne skal man bruge subjekt, verballed og bøjeskemaet (person og antal). Spend 20 minutes answering the questions for 140. Ideally you get to question 12 - but answer as many as you can within 20 active minutes. Lav sprogspørgsmålene til 140 færdig. Tag slik med, hvis en film kræver slik. Lav opgave 3 på s. 7 i grammatikhæftet. I skal omskrive teksten fra præteritum datid til præsens (nutid). For at gøre dette skal man huske at finde subjektet til hver verballed, man ændrer. Vi ser Sweet Sixteen færdig. Vi nåede til 56:31. You must answer question 1 and 2 on the Sweet Sixteen worksheet at home. Sweet Sixteen. Questions-1.docx https://www.youtube.com/watch?v=ug8RuXjyuI0 Ingen lektier. Medbring både grammatik og teksthæfte. Lav opgave 1, 4 og 7 på s. 24 i grammatikhæftet. Færdiggør opgave 1, 2 og 3 om biord (adverbier). Hvis I ikke nåede det i timen, skal I læse delene, der relaterer til arbejdsarkene og svare på spørgsmålene dertil.A Serious Talk (1) pp 89-90, l.2-1.docx A Serious Talk (3) p.90,l.25 - p.93, l.11.docx A Serious Talk (4) p.93, ll.12-26.docx A Serious Talk (5) p.93, l.27-p.94, l.22.docx A Serious Talk (6) p.94,l.23-p.95,l.12.docx A Serious Talk (7) p.95,l.13-p.96,l.5.docx Having read all of 27. On literary minimalism.docx
Omfang	Estimeret: 23,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb