Holdet 1g4 En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g4 En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Thisted Gymnasium STX og HF
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Gitte Nystrup Jørgensen
Hold	2025 En/g4 (1g4 En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Forløb 1: Identity

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 1: Identity 1) Identity (Grundforløbet) Forløbets indhold og fokus Forløbet tilstræber at integrere de faglige mål og det faglige indhold for Almen sprogforståelse i et engelskfagligt forløb, der kan fungere som elevernes første emne. Der er derfor fokus på sproglig opmærksomhed som en del af ”åbningen af” og arbejdet med tekster i forskellige genrer. Forløbet rummer egentlig grammatikundervisning men især såkaldt ”integreret grammatik”, altså grammatik som en del af tekstarbejdet. Faglige mål Fra læreplanen for almen sprogforståelse: • anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik til at gøre sproglige iagttagelser i tekster på [engelsk] • foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra [engelsk] • belyse forskelle mellem de sprog de møder i gymnasiet • anvende viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og orddannelse i eksempler fra de sprog, de møder i gymnasiet • anvende deres viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur Fra læreplanen for engelsk A stx: • analysere og fortolke forskellige nyere […] tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode Kernestof Fra læreplanen for almen sprogforståelse (fagligt indhold): • grammatisk terminologi og analysefærdighed • sproglig praksis • elevernes egen tekstproduktion • elementær sproghistorie • sammenhæng mellem sprog og kultur Anvendt materiale Kernestof (engelsk): Ben Errington: ‘140’ (2016) novelle (3 sider) Ken Loach: Sweet Sixteen (2003) britisk spillefilm (1 time 46 min.) Fra: Raymond Carver: What We Talk About When We Talk About Love (1981) s.89-96: “A Serious Talk” novelle Clint Smith, ‘How to raise a Black son in America’ (2015) https://www.ted.com/talks/clint_smith_how_to_raise_a_black_son_in_america?referrer=playlist-talks_to_help_you_understand_r Eksamenstekster: Eleverne har i engelsk kunnet trække uddrag fra - Sarah Salway "The Fabulous Button Sisters" novelle(2006) - Clint Smith "Letter to my future black son" blogindlæg (2016) - Raymond Carver "One More Thing" novelle (1981) Kernestof (sproghistorie m.m.): Læreroplæg + hand outs
Indhold	Kernestof: Hej Grund 4 :) Worksheets for "140" Lektie: find og oversæt 4-5 adjektiver i linje 7-10 fra teksten "140": Grammatiklektie: Lektie: I dag arbejder vi med analyse af Clint Smith teksten Obs: jeg er lidt forsinket, bare hyg jer 🙂 Grammatik: lav side 15 og 16 om regelmæssige og uregelmæssige verber Læs side 17 om ordklassen Substantiver + lav opgave 1, side 18 Lav opgave 3 på side 22: bøj substantiver og skriv, hvilken bøjningsregel Læs side 23 om adjektiver og adverbier I timen: Se lektie fra onsdag: adjektiver og adverbier Lektier Læs "A Serious Talk" t.o.m. side 93, linje 11 Random stribe, der giver mig Burt/Vera vibes 😏 A Serious Talk del 6 Husk: i dag er sidste chance for at melde sig til teaterkoncert! Vi ser film
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb